This is a try to import another Cyberlearn course.

Why do artists not get compensated for images that train artificial intelligence (AI) programmes, such
as DALL-E, Dream Studio and Lensa? Are eco-activists’ smear campaigns of famous art works such
as Monet’s Haystacks or Van Gogh’s The Sower effective forms of political protest, or pseudo-
provocative PR stunts in an attention-grabbing economy instead? What does Christie’s and
Highsnobiety’s cancelled apparel line Art Handler say about the value of work in the contemporary
art industries?

In this course, we will explore art work(s), technological innovation and political protest from the
vantage points of their creative, cultural and socio-economic production. Not only artists themselves,
but other actors, such as audiences, curators, art entrepreneurs and critics are involved in these
processes of value creation. Diving into real world examples of creative practice, we will explore
organisational and relational power dynamics through which aesthetic taste is set, changed and sold.
We will also engage with larger societal trends and transformations, and speculate on the
implications of such developments for the future of the creative professions.
By the end of the course, we will have a clearer understanding of the relationship between the arts
and the economy, relevant actors and institutions and the processes through which an art work is
turned into an economic product. We will have engaged with contemporary political debates and the
role of the art worlds in provoking and facilitating them. Last, we will have arrived at alternative
understandings of what an art work may mean beyond its creative intention, within the contexts of
society, cultures and economic markets. 

The course will be taught in English, offering English language reading materials, course exercises
and assignments.

Students are expected to actively engage with all materials in English.
Course materials are subject to change and are communicated at least one week in advance via the
course Moodle and e-mail.

Bienvenue en chirurgie!

Vous trouverez ici des références, des articles, "pense-bête" et autres outils qui vous aideront à la préparation de votre stage en chirurgie. Soyez curieux, fouillez, lisez et surtout, bon stage à toutes et à tous!

Dispositif d'accompagnement à la professionnalisation pour la nouvelle volée de Bachelor en soins infirmiers (Haute école de santé, Genève)

Cette formation a comme objectif de donner au participant les savoirs, les méthodes et les outils lui permettant d'intégrer, de façon pragmatique et structurée, les principes du développement durable et de la RSE dans la gestion de l'organisation, en l'amenant à déployer de manière cohérente avec l'ensemble des parties prenantes les questions de performance économique, de ressources humaines et de gestion de l'environnement.  

Les musicien-ne-s sont particulièrement exposé-e-s aux pathologies physiques et mentales. 
Toutefois, une bonne compréhension du corps et la pratique d'exercices réguliers pour 
accompagner le ou la musicien-ne aident à améliorer le bien-être physique et mental, deux 
aspects particulièrement liés. Ce cours s’organise en deux volets. D’une part, les étudiant-e-s 
en physiothérapie à la Haute école de santé, accompagné-e-s par des expert-e-s, proposent 
6 thématiques visant à une meilleure compréhension anatomo-physiologique, ainsi que des 
exercices pratiques favorisant de bonnes capacités physiques ainsi qu’une utilisation optimale 
des capacités physiques (ex. échauffement, récupération, étirements, conditionnement 
physique général, respiration, contrôle postural et perception du corps en mouvement). 
D’autre part, des spécialistes interviennent dans des séances consacrées plus spécifiquement 
à la préparation mentale.  
Cet atelier de préparation physique et mentale a pour objectif de promouvoir la bonne santé 
au quotidien par des outils pratiques utilisables facilement. 

Enseignants | HEdS – Etudiant-e-s en physiothérapie et divers-es intervenant-e-s 
Lieu | Institut Jaques-Dalcroze, salle 010 
Horaires | Jeudi 12h30-13h30

Options hebdomadaires aux SP4/SP6 / Filière Architecture et filière Génie civil:

Il n’est pas d’ouvrage qui n’ait été construit sans qu’on ne se soit préoccupé de sa qualité, des quantités et des coûts des différents travaux à réaliser.

Le descriptif des prestations et son métrage consistent à décrire qualitativement et quantitativement l’ensemble des travaux nécessaires à la réalisation d’un ouvrage afin de pouvoir, en fin de compte, en déterminer le prix. 

Ce cours introduit le processus du Design Thinking appliqué à la résolution de problèmes stratégiques dans des contextes organisationnels réels. À travers une pédagogie active et orientée projet, les étudiant·e·s analysent les besoins des utilisateurs et les dynamiques du marché, génèrent des idées innovantes et développent des concepts de solutions sous forme de prototypes. Le module s’appuie sur un Sprint Challenge réalisé en groupe, combinant apports théoriques, ateliers collaboratifs et coaching.

This class on design thinking will help students learn how to create innovative solutions to today's challenges, with a focus on sustainability and social inclusion. Design thinking is an iterative process for exploring and developing solutions, where empathy, creativity, and iterative prototyping play a central role.

DESSIN 2

Le semestre de printemps est consacré au croquis rapide à main levée

Enseigner à la lumière des courants pédagogiques

Durant cette formation, nous nous pencherons sur les principaux courants de l’enseignement et de l’apprentissage. Nous verrons que notre compréhension de l’apprentissage a évolué durant ces 50 dernières années, ce qui a pu influencer notre pratique enseignante. Nous prendrons connaissance des caractéristiques de chaque courant et nous analyserons leur impact sur l’enseignement et sur l’apprentissage dans l’enseignement supérieur. 

Le cours théorique de diction lyrique présente en 2 ans quatre langues fondamentales du répertoire vocal, l'italien, l'allemand, le français et l'italien. L'accent est mis sur la maîtrise de l'Alphabet Phonétique International, sur les distinctions entre les niveaux de langue et entre le parlé et le chanté, ainsi que sur l'autonomie des étudiant.e.s dans la résolutions des problèmes phonétiques qu'ils rencontrent dans leur répertoire.

Through a mix of theoretical discussions and hands-on work, this lecture will invite students to investigate topics such as algorithmic bias, digital accessibility, the future of work, online activism and exploitative digital business models.

Que pensez-vous déjà connaître de ces domaines?

• les données personnelles se rapportent à la garantie de la vie privée
• la propriété intellectuelle: droits d'auteur, droit des brevets d'invention, droit des marques, droit des designs
• la cybercriminalité, les infractions pénales dans le contexte numérique
• la responsabilité des plateformes et intermédiaires en ligne

Objectifs:

• Comprendre les bases de la protection des biens immatériels
• Comprendre les bases de la cybercriminalité (infractions pénales)
• Connaître les bases de la protection des données personnelles
• Connaître les règles essentielles à assurer la conformité juridique des campagnes marketing (droit de la publicité)
• Connaître les règles essentielles gouvernant la liberté de la presse
• Comprendre la responsabilité légale des intermédiaires sur Internet

Le cours Droit 2 se fonde sur la connaissance préalable du précédent cours (Droit 1).

Ce moodle recense tous les outils, supports, communications et bonnes pratiques de durabilité dans le domaine de la chimie au sein de la HEIA Fribourg.

Cette formation a pour objectifs de : 

• Dynamiser vos formations en mobilisant des stratégiques pédagogiques 
• Expérimenter des outils analogiques et numériques dans le cadre de l'animation d'activités pédagogiques
• Transférer ces pratiques/outils dans vos formations

Cet espace a pour objectif de collecter et mettre à disposition des ressources pédagogiques pour les formations des Praticiens Formateurs.

Cours Physique 1er semestre Génie Territorial

Support de cours éclairagisme pour:

- TBJ 351

- TBS 344

Le cours va apporter les bases d'écologie générale, il va permettre de comprendre les principes et fondements de l'écologie et le fonctionnement de la dynamique des écosystèmes sera abordé.

Initiation à l'écriture de pièges de genres des styles baroques, classiques et romantiques

formation des magistrats germanophones 

• Expliquer le fonctionnement des éléments de construction mécanique courants
• Identifier les exigences techniques, économiques, écologiques et de qualités associées à ces éléments
• Comprendre et rédiger une spécification technique en vue de fabrication ou d'achat de ces composants

Energy is one of the major topics of the future. Even in Switzerland, energy consumption is constantly rising, and politically, it has become an accepted fact that we must find ways to reduce energy consumption on a long-term basis. The 2000-watt society envisages reducing the current output of 6 kW utilized by each citizen to 2 kW by the end of the century.

It is possible to end the existing dependence of a country’s Gross National Product on energy consumption. There are numerous ways to lower energy consumption without losing wealth. Often, these solutions are not implemented by decision makers in the political, economic and technological sectors because of a lack of knowledge of the physical connections in energy engineering. The law of supply and demand, which can lever new forms of energy, will only become effective when substantial price increases result from the serious bottlenecks in the power supply. The early discussion and implementation of solutions for the future energy supply is currently providing Switzerland with a long-term substantial economic advantage in international competition.

The objective of this course is threefold: We will begin by dealing with the subject of the energy problem using Switzerland as an example. Afterwards, we will develop feasible solutions, such as using energy rationally, recovering heat, or applying heat pumps for the use of energy potential at a lower temperature. In addition, we will discuss how to implement measures within the private sector, at an industrial site, or in a municipality.

In the course Energy: Production, Consumption and Management, we will address the necessary theoretical basic principles of energy technology. Using concrete examples, the functionality of various procedures of energy transformation and of systems with which energy can be used intelligently and efficiently will be conveyed.

This course is aimed particularly at students who have an interest in energy technology and related fields and have recognized the need to seek applicable solutions. The course provides the necessary basic principles for the multifaceted aspects of the topic.

This course follows the syllabus for English for Engineering in TIC. It is an intensive course taking place every morning for 2 weeks in August. Students will study the topics of innovation, technology and environment and will be assessed in writing and speaking through writing a report and giving a spoken presentation.

Cours d'éthique et culture de l'ingénieur pour les bachelor 1e année de la filière ETE de la HES-SO Valais Wallis

Objectifs d'apprentissage

-        Identifier une question éthique et être capable d’en formuler (C, A)

-        Expliciter les enjeux éthiques liés à une situation professionnelle (C)

-        Développer sa capacité à réfléchir de manière critique et autonome à des questions éthiques et à justifier leurs prises de position par un raisonnement éthique (J)

-        Comprendre les considérations éthiques de la durabilité et être capable de réflexion philosophique sur le sujet (C, J)

-        Être capable de participer et mener une délibération éthique (A)

selon leur cursus, les professionnel.le.s qui font une équivalence de leur diplôme en travail social doivent compléter leur cursus par un examen complémentaire, sur indication du SEFRI

Cours dédiée aux exercices a rendre pour le cours de plantes et milieux  1, 2 et 3.

Cours de première année en Expression informatique

Filière architecture HEIA Fribourg

Cours d'expression informatique pour les étudiants de deuxième année architecture

Filière architecture de la Haute école d'ingénierie et d'architecture de Fribourg

Semestre 1 :

Le traitement de l'image

Semestre 2 :

Introduction à l'image de synthèse

Quantitative und qualitative Methoden

Wahrscheinlichkeitstheorie und Kombinatorik