- Professeur-e: Saadaoui Nadia
- Professeur-e: Voirol Christian
Cyberlearn HES-SO
Résultats de la recherche: 8119
Bonjour,
Bienvenus dans ce nouveau cours consacré à la promotion de la santé et à la prévention dans le programme Bachelor 2ème année Soins Infirmiers.
Nous étudierons ici une approche interdisciplinaire et interprofessionnelle de la promotion de la santé.
Pour toute question, n'hésitez pas à me contacter: Olivier Walger : olivier.walger@he-arc.ch
- Professeur-e: Bernard Jade
- Professeur-e: Halapi Christine
- Professeur-e: Messmer-Al Abed Naamat
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- Professeur-e: Varesio Anne-Claude
- Professeur-e: Voirol Christian
- Professeur-e: Walger Olivier
- Professeur-e: Saadaoui Nadia
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- Professeur-e: Halapi Christine
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- Professeur-e: Kanouni Ahmed
- Professeur-e: Maire Alexis
- Professeur-e: Messmer-Al Abed Naamat
- Professeur-e: Roos Pauline
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- Professeur-e: Neri Céline
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- Professeur-e: Roos Pauline
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- Professeur-e: Breguet Mercier Véronique
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Bienvenue sur le cursus de formation continue en leadership des cadres de la HES-SO //FR
- Professeur-e: Bondallaz Christophe
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- Professeur-e: Krstic Alexandre
- Professeur-e: Leone Gabriela
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- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Poffet Grard
- Professeur-e: Rossi Mathias
- Professeur-e: Schnetzer Marc-Adrien
- Professeur-e: Vallat Philippe
- Professeur-e: Viens Python Nataly
Bienvenue sur le cursus de formation continue en leadership des cadres de la HES-SO //FR
- Professeur-e: Bondallaz Christophe
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- Professeur-e: Leone Gabriela
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Bienvenue sur le cursus de formation continue en leadership des cadres de la HES-SO //FR
- Professeur-e: Bondallaz Christophe
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- Professeur-e: Leone Gabriela
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Ce cours est une initiation à la biologie cellulaire et moléculaire pour les bachelors en chimie. Il apporte les bases nécessaires pour le cours de biotechnologie.
- Professeur-e: Horner Justine
- Professeur-e: Vorlet Olivier
- Professeur-e: Vorlet Olivier
Ce laboratoire complète le cours de chimie industrielle (génie chimique, génie des procédés et automatisation) et vous propose de maîtriser pratiquement les techniques de base nécessaires pour travailler de façon indépendante dans une halle pilote.
- Professeur-e: Aeby Sandrine
- Professeur-e: Allemann Christophe
- Professeur-e: Breguet Mercier Véronique
- Professeur-e: Chappuis Thierry
- Professeur-e: Dabros Michal
- Professeur-e: Defferrard Alodie
- Professeur-e: Dupré Maurice
- Professeur-e: Vorlet Olivier
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Description de quelques exemples de procédés de séparation en termes d'étages d'équilibre théoriques (absorption de gaz, extraction liquide-liquide).
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Calculs de performance et de design pour des installations à un seul étage d'équilibre et à plusieurs étages d'équilibre fonctionnant à courant croisé et à contre-courant.
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Théories de transfert de masse par diffusion seule et par diffusion & convection.
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Les colonnes d'absorption à plateaux: calcul de l'efficacité de Murphree du plateau et étude du transfert de masse sur un plateau réel.
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Avoir une vue d'ensemble qualitative des procédés de séparation industriels et comprendre comment la notion d'étage d'équilibre théorique s'applique dans chacun d'eux.
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Comprendre les similitudes et les différences entre les différents procédés de séparation abordés: l'absorption et l'extraction liquide-liquide.
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Maîtriser les théories scientifiques à la base des procédés de séparation: la thermodynamique des équilibres de phases et le transfert de masse
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Savoir dimensionner une installation de séparation. Savoir se servir de données de la littérature afin d'estimer l'efficacité du système et les paramètres pertinents pour le dimensionnement
- Professeur-e: Breguet Mercier Véronique
- Professeur-e: Dabros Michal
- Professeur-e: Mulder Florus
- Professeur-e: Santschi Paul
- Professeur-e: Décosterd Eric
- Professeur-e: Dunand Christophe-Alexandre
- Professeur-e: Houmard Laurent
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Pellissier Grégory
- Professeur-e: Houmard Laurent
- Professeur-e: Amrein Daniel
- Professeur-e: Perrottet Stéphane
Découvrez une série de micro-modules de formation sous forme vidéo pour les étudiant·es (non-spécialistes IT). L'objectif est d’acquérir des compétences numériques nécessaires à la future vie professionnelle et d’exercer un rôle actif dans l’intégration et l’utilisation des solutions IT innovantes dans les pratiques de travail.
- Professeur-e: Abou Khaled Omar
- Professeur-e: Afsary Alexandra
- Professeur-e: Capallera Marine
- Professeur-e: Dif-Pradalier Maël
- Professeur-e: Lambelet Aline
- Professeur-e: Burkhard Danielle
- Professeur-e: Gaudart Raphaël
- Professeur-e: Wild Pascal
- Professeur-e: Wickramasingam Kirthana
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In "Fundamentals of sustainable business & management" you get to know the terms, concepts and models related to sustainable development. You will also apply tools to evaluate and improve the sustainability performance of a company.
- Professeur-e: Balliu Greta
- Professeur-e: Houmard Laurent
- Professeur-e: Bapst Frédéric
- Professeur-e: Supcik Jacques
- Professeur-e: Wolf Beat
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- Professeur-e: Anderfuhren Marie
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- Professeur-e: Beugger André
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- Professeur-e: Cambi Enrico
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- Professeur-e: Gakuba Théogène-Octave
- Professeur-e: Gerber Tiffany
- Professeur-e: Guadagnini Sophie
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- Professeur-e: Romagnoli Simone
- Professeur-e: Von Wyss Armande
- Professeur-e: Vuagnard Stéphanie
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Derache Gaëtan
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Frieden Philippe
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- Professeur-e: Mathelier Guillaume
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- Professeur-e: Seydoux André
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HEG Genève - Option mineure EVALUATION d'ENTREPRISE
Chargé de cours : Philippe Ruau
- Professeur-e: Ruau Philippe
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- Professeur-e: Wittig Martine
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- Professeur-e: Brender Nathalie
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Desjacques Corinne
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- Professeur-e: Hachen Christoph
- Professeur-e: Howald Mathieu
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- Professeur-e: Merlini Rosa
- Professeur-e: Montandon Nicolas
- Professeur-e: Moresino Francesco
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- Professeur-e: Saxod Noujarret Pascale
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- Professeur-e: Schindl David
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- Professeur-e: Tesnier Grégory
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- Professeur-e: Tourle Sandy
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- Professeur-e: Bojkovic Katarina
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- Professeur-e: Clerc Aurélien
- Professeur-e: Ewald Ava
- Professeur-e: Fabbi Sidonie
- Professeur-e: Fejzullahu Lorisa
- Professeur-e: Ferlay Olivier
- Professeur-e: Hernot Jérome
- Professeur-e: Laure Jocelyne
- Professeur-e: Lichtsteiner Dominique
- Professeur-e: Montanini Eliséo
- Professeur-e: Pijollet Claire
- Professeur-e: Riggillo Pasqualina
- Professeur-e: Robert Cornide Aline
- Professeur-e: Soguel Alexander Ludivine
- Professeur-e: Vernay Lehmann Laurence
- Professeur-e: Baud-Grasset Axelle
- Professeur-e: Berthoud Naomi
- Professeur-e: Chéchin Adrien
- Professeur-e: Desarzens Anne-Sophie
- Professeur-e: Fontaine Francesca
- Professeur-e: Garcia Joanne Emmanuelle
- Professeur-e: Reinmann Aline
- Professeur-e: Rupp Kenelm
- Professeur-e: Sanchez Cécile
- Professeur-e: Szedressy Sibyl
Page cyberlearn pour le cours de Mathématiques 1, filière économie d'entreprise, 1ère année, classes de David Schindl.
Cette page va contenir essentiellement:
- le déroulé des sessions (slides couverts chaque semaine et exercices à faire pour la prochaine fois)
- les vidéos pour la session en apprentissage autonome (semaine du 21 au 25 octobre).
- Professeur-e: Schindl David
- Professeur-e: Moresino Francesco
- Professeur-e: Storey Marianne
- Professeur-e: Moresino Francesco
Informations générales sur le module Atelier CEN 2024.
- Professeur-e: Camponovo Reto
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: De Castro San Roman Julia
- Professeur-e: Delmenico Sarah
- Professeur-e: Dupraz Pierre-André
- Professeur-e: Essig Laurent
- Professeur-e: Etienne Alain
- Professeur-e: Fuller Emma-Julia
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Laudani Nicola
- Professeur-e: Monge Nathalie
- Professeur-e: Perreten Agnès
- Professeur-e: Puglisi Alessio
- Professeur-e: Rinckenberger Anne-Catherine
- Professeur-e: Tranchellini Michaël
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: von Düring Christian
5 Ateliers Interdisciplinaires
Filières : Architecture du paysage, Architecture et Génie civile
- Professeur-e: Bonnemaison Borgeaud Emmanuelle
- Professeur-e: Camponovo Reto
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: De Castro San Roman Julia
- Professeur-e: Essig Laurent
- Professeur-e: Fuller Emma-Julia
- Professeur-e: Golaz Raphaelle
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Laudani Nicola
- Professeur-e: Lorenzini Sébastien
- Professeur-e: Monge Nathalie
- Professeur-e: Perreten Agnès
- Professeur-e: Point Elise
- Professeur-e: Puglisi Alessio
- Professeur-e: Rinckenberger Anne-Catherine
- Professeur-e: Tranchellini Michaël
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: von Düring Christian
- Professeur-e: Wohlwend Florent
- Professeur-e: Baumgartner Pascal
- Professeur-e: Blanchot Thomas
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Demierre Karine
- Professeur-e: Demierre-Rossel Karine
- Professeur-e: Donnat Esther
- Professeur-e: Ferrari Franca
- Professeur-e: Fersini Flavio Domenico
- Professeur-e: Gakuba Théogène-Octave
- Professeur-e: Guadagnini Sophie
- Professeur-e: Guinot Serge
- Professeur-e: Jimenez Jean-Daniel
- Professeur-e: Koubbi Julia
- Professeur-e: Kramer Nicolas
- Professeur-e: Martin Claire
- Professeur-e: Mezzena Sylvie Catherine
- Professeur-e: Ossipow Wuest Laurence
- Professeur-e: Pagnamenta Veronica
- Professeur-e: Pilleul Sandrine
- Professeur-e: Pittet Marc
- Professeur-e: Poma Theler Ester
- Professeur-e: Queloz Antonin
- Professeur-e: Richard Natacha
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Stroumza Boesch Kim
- Professeur-e: Valdès Laurent
- Professeur-e: Vittori Emmanuelle
- Professeur-e: Wicht Laurent
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Anzules Dimitri
- Professeur-e: Dufrêne Catherine
- Professeur-e: Guinot Serge
- Professeur-e: Kramer Nicolas
- Professeur-e: Richard Natacha
- Professeur-e: Rigamonti Eliane
- Professeur-e: Rigamonti Eliane
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Anderfuhren Marie
- Professeur-e: Andrijevic Nikolina
- Professeur-e: Angus Xavier
- Professeur-e: Armbruster Elatifi Ulrike
- Professeur-e: Bachmann Laurence
- Professeur-e: Baumgartner Pascal
- Professeur-e: Bordone Lucia
- Professeur-e: Bron Cyril
- Professeur-e: Counilh Anne-Laure
- Professeur-e: Crettaz Eric
- Professeur-e: Decroux Luca
- Professeur-e: Diallo Mariama
- Professeur-e: Fey Mira
- Professeur-e: Földhazi Àgnes
- Professeur-e: Gakuba Théogène-Octave
- Professeur-e: Gerber Tiffany
- Professeur-e: Harchi Kaoutar
- Professeur-e: Hasdeu Iulia
- Professeur-e: Heini Céline
- Professeur-e: Kalbermatter Dara
- Professeur-e: Lavanchy Anne
- Professeur-e: Lehec Clémence
- Professeur-e: Lenzi Catherine
- Professeur-e: Mackinnon Alejandro
- Professeur-e: Masse Manon
- Professeur-e: Monnier Mélissa
- Professeur-e: Nada Eva
- Professeur-e: Peccoud Nicole
- Professeur-e: Perriard Anne
- Professeur-e: Poma Theler Ester
- Professeur-e: Poncioni-Derigo Raffaella
- Professeur-e: Richard Natacha
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Romagnoli Simone
- Professeur-e: Tobler Malou
- Professeur-e: Wicht Laurent
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Lavanchy Nicole
- Professeur-e: Yawer Paul
Écrire un paragraphe concis et précis qui expose le contenu du cours
- Professeur-e: Anzules Dimitri
- Professeur-e: Bron Cyril
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Dufrêne Catherine
- Professeur-e: Garcia Delahaye Sylvia
- Professeur-e: Gonzenbach Amandine
- Professeur-e: Huc Denis
- Professeur-e: Menghini Mathieu
- Professeur-e: Michaud Stéphane
- Professeur-e: Pittet Marc
- Professeur-e: Raspail Magali
- Professeur-e: Rigamonti Eliane
- Professeur-e: Rigamonti Eliane
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Schweri Michel
- Professeur-e: Schweri Michel
- Professeur-e: Tomacelli Cristina
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Falize Gautier
- Professeur-e: Putzu Roberto
- Professeur-e: Di Luca Matteo
- Professeur-e: Putzu Roberto
- Professeur-e: Montandon Nicolas
Écrire un paragraphe concis et précis qui expose le contenu du cours
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Huc Denis
- Professeur-e: Mercier Nathalie
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Tharin Ann
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Bryce Ciaran
- Professeur-e: Epron Benoît
- Professeur-e: Gaudinat Arnaud
- Professeur-e: Gobeill Julien
- Professeur-e: Jotterand Mireille
- Professeur-e: Kalousis Alexandros
- Professeur-e: Lebrun Christophe
- Professeur-e: Madinier Hélène
- Professeur-e: Makhlouf Shabou Basma
- Professeur-e: Mottin Luc
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Nicolet Aurèle
- Professeur-e: Romero Camila
- Professeur-e: Ruch Patrick
- Professeur-e: Sabatini Choquard Laetizia
- Professeur-e: Schneider René
- Professeur-e: Urvoy Grégoire
- Professeur-e: Burgi Pierre-Yves
- Professeur-e: Burgi Pierre-Yves
- Professeur-e: Epron Benoît
- Professeur-e: Kalousis Alexandros
- Professeur-e: Lebrun Christophe
- Professeur-e: Mottin Luc
- Professeur-e: Nicolet Aurèle
- Professeur-e: Pasche Emilie
- Professeur-e: Point Elise
- Professeur-e: Priftis Athanasios
- Professeur-e: Ribon Julien
- Professeur-e: Romero Camila
- Professeur-e: Schneider René
- Professeur-e: Anagnostopoulos Grigorios
- Professeur-e: Arrayet Pierre
- Professeur-e: Epron Benoît
- Professeur-e: Fiévez Aurélien
- Professeur-e: Gaudinat Arnaud
- Professeur-e: Haesen Stéphanie
- Professeur-e: Junod Nathalie
- Professeur-e: Kalousis Alexandros
- Professeur-e: Knafou Julien
- Professeur-e: Lebrun Christophe
- Professeur-e: Leroux Ilan
- Professeur-e: Madinier Hélène
- Professeur-e: Makhlouf Shabou Basma
- Professeur-e: Mollet Cécile
- Professeur-e: Montandon Nicolas
- Professeur-e: Muehlstein Laurent
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Nicolet Aurèle
- Professeur-e: Ruch Patrick
- Professeur-e: Sabatini Choquard Laetizia
- Professeur-e: Schneider René
- Professeur-e: Bryce Ciaran
- Professeur-e: Chevallay Stéphanie
- Professeur-e: Epron Benoît
- Professeur-e: Gaudinat Arnaud
- Professeur-e: Gobeill Julien
- Professeur-e: Junod Nathalie
- Professeur-e: Kalousis Alexandros
- Professeur-e: Lebrun Christophe
- Professeur-e: Leroux Ilan
- Professeur-e: Madinier Hélène
- Professeur-e: Makhlouf Shabou Basma
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Mumenthaler Christian
- Professeur-e: Nicolet Aurèle
- Professeur-e: Romero Camila
- Professeur-e: Ruch Patrick
- Professeur-e: Schneider René
- Professeur-e: Urvoy Grégoire
- Professeur-e: Storey Marianne
- Professeur-e: Storey Marianne
- Professeur-e: Storey Marianne
Le professeur responsable de ce cours est Monsieur Fluckiger. Merci de prendre contact pour toute question relative à ce cours ainsi qu'en ce qui concerne la clé d'inscription. Merci
georges.fluckiger@hesge.ch
- Professeur-e: Bellemare Pierre
- Professeur-e: Betz Ariane
- Professeur-e: Bruyneel Anne-Violette
- Professeur-e: Cuvelier Virginie
- Professeur-e: Desarzens Anne-Sophie
- Professeur-e: Di Liberto Salvatore
- Professeur-e: Feldmann Irmgard
- Professeur-e: Fluckiger Georges
- Professeur-e: Garcia Joanne Emmanuelle
- Professeur-e: Gard Suzanne
- Professeur-e: Guillermin Jacques
- Professeur-e: Hirsch Gaetan
- Professeur-e: Leuridan Yvan
- Professeur-e: Martins Cristiano
- Professeur-e: Pourchet Thomas
- Professeur-e: Reinmann Aline
- Professeur-e: Roux Etienne
- Professeur-e: Rupp Kenelm
- Professeur-e: Sanchez Cécile
- Professeur-e: Schmid Audrey
- Professeur-e: Schmid Ruth
- Professeur-e: Stitelmann Anna
- Professeur-e: Szedressy Sibyl
- Professeur-e: Tharin François
- Professeur-e: Veuillet David
- Professeur-e: Weber Pascal
- Professeur-e: Zweigart Roxane
- Professeur-e: Andrijevic Nikolina
- Professeur-e: Angus Xavier
- Professeur-e: Auguste Véronique
- Professeur-e: Bellasi Sarah
- Professeur-e: Beugger André
- Professeur-e: Blanco-Alvarez Pilar
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Dufrêne Catherine
- Professeur-e: Gasser Patrice
- Professeur-e: Guinot Serge
- Professeur-e: Hofstetter Christine
- Professeur-e: Kramer Nicolas
- Professeur-e: Martins Moreira Miguel
- Professeur-e: Masse Manon
- Professeur-e: Poma Theler Ester
- Professeur-e: Rege Anne-Yael
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Spitsas Anne-Laure
- Professeur-e: Stroumza Boesch Kim
- Professeur-e: Trilles Malgorzata
- Professeur-e: Wohlhauser Valérie
- Professeur-e: Yawer Paul
Portail général pour les étudiant-e-s inscrit-e-s à l'orientation Banque & Finance de la HEG Genève
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Seiler Robert
- Professeur-e: Tomas Grégory
- Professeur-e: Wittig Martine
- Professeur-e: Desjacques Corinne
- Professeur-e: Rupp Kenelm
- Professeur-e: Zweigart Roxane
- Professeur-e: Lauria Michel
Ce cours traite en premier lieu des sols cultivés dans leur globalité (menaces, législation...) puis, dans un deuxième temps, nous aborderons plus en détail les aspects liés à la structure des sols agricoles ( outils de diagnostic et leviers d'amélioration)
- Professeur-e: Gondret Karine
Ce cours permet au Team Physio de la Haute École de Santé de Genève de stocker le contenu créé au fil des années. Les étudiants engagés dans le Team Physio transmettront les fichiers à mettre dans le cours aux assistants qui se chargeront de la présentation du cours Moodle.
- Professeur-e: Chéchin Adrien
- Professeur-e: Garcia Joanne Emmanuelle
- Professeur-e: Zweigart Roxane
- Professeur-e: Putzu Roberto
- Professeur-e: Künzler Chloé
- Professeur-e: Bobbink Paul
- Professeur-e: Chabal Laurent
- Professeur-e: Charbonneau Lucie
- Professeur-e: Probst Sebastian
Demande de création par le responsable de filière
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
La création de ce cours est pour la nouvelle filière du BSc en Physiothérapie de la HE-Arc Santé. Elle respecte l'appelation demandée par notre Haute Ecole.
Maxim Guinchard, responsable de filière
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Gal Sandrine
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Stanek Marc
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
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- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hennemann Marius Dimitri
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hennemann Marius Dimitri
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Stanek Marc
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Gal Sandrine
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Voirol Christian
Module de 1ère année bachelor en physiothérapie à la Haute école ARC, qui traite des thématiques liées à la physiologie de l'exercice, l'évaluation des capacités physiques, l'entrainement et la prévention des blessures.
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Terrier Philippe
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Voirol Christian
Ce module de formation est pour la filière Bachelor en physiothérapie de la HE-Arc Santé. Demandé par le responsable de filière, Maxim Guinchard
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Gal Sandrine
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hennemann Marius Dimitri
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
module de 2e année bachelor, semestre d'automne.
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Bienvenu Christine
- Professeur-e: Gal Sandrine
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Terrier Philippe
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Blaise
- Professeur-e: Guinchard Maxim
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- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Terrier Philippe
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Voirol Christian
- Professeur-e: Guinchard Blaise
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Voirol Christian
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Guinchard Maxim
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- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Dugernier Jonathan
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guiblain Boumnadel Fouzia
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hennemann Marius Dimitri
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Jambé Baumberger Raphaël
- Professeur-e: Neri Céline
- Professeur-e: Corgas Ribeiro Raphaël
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Schärz Hansueli
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Descloux Fanny
- Professeur-e: Gal Sandrine
- Professeur-e: Grand-Guillaume-Perrenoud Lucie
- Professeur-e: Guinchard Maxim
- Professeur-e: Hennemann Marius Dimitri
- Professeur-e: Hulmann Cédric
- Professeur-e: Kupferschmied Elisabeth
- Professeur-e: Le Joly Gwenolynn
- Professeur-e: Longhi Guillaume
- Professeur-e: Menozzi Caroline
- Professeur-e: Sahli Lucie
- Professeur-e: Vermot Paul
- Professeur-e: Rey-Mermet Samuel
- Professeur-e: Studer Leo
- Professeur-e: Bichsel-Martig Beatrice
- Professeur-e: Carri Christiane
- Professeur-e: Christen Ursula
- Professeur-e: Duff Daniela
- Professeur-e: Heinzmann Anita
- Professeur-e: Lonfat Tiffany
- Professeur-e: Repetti Marion
- Professeur-e: Fux Michael
- Professeur-e: Dubach Renate
- Professeur-e: Fux Michael
- Professeur-e: Rey Raphaël
- Professeur-e: Ribeiro Glene
- Professeur-e: Salamin Anne-Dominique
- Professeur-e: Sarrasin Natalie
- Professeur-e: Sollberger Elizabeth Ann
- Professeur-e: Todeschini Beverley
- Professeur-e: Eyer Silvan
- Professeur-e: Fux Rainer
- Professeur-e: Gaillard Thierry
- Professeur-e: Kuonen Patrick
- Professeur-e: Maier Niklas
- Professeur-e: Zenklusen Fabrizio
- Professeur-e: Zuber Benoît
- Professeur-e: Eyer Silvan
- Professeur-e: Fux Rainer
- Professeur-e: Gaillard Thierry
- Professeur-e: Kuonen Patrick
- Professeur-e: Maier Niklas
- Professeur-e: Zenklusen Fabrizio
- Professeur-e: Zuber Benoît
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Bioley Cosette
- Professeur-e: Eyer Silvan
- Professeur-e: Zuber Benoît
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Bioley Cosette
- Professeur-e: Zuber Benoît
- Professeur-e: Jungius Christiane
- Professeur-e: Schumann René
- Professeur-e: Studer Leo
- Professeur-e: Gabioud Dominique
- Professeur-e: Neveu Emilie
- Professeur-e: Pacot Olivier
- Professeur-e: Revaz Frédéric
- Professeur-e: Roduit Pierre
- Professeur-e: Wannier David
The course offers a deep dive into business analysis, starting with its definition and importance in creating effective, need-based solutions with minimal risk. Students explore how business analysis is integral to identifying and assessing ideas, ensuring they align with organizational needs and stakeholder requirements.
A significant focus is on strategic context, emphasizing understanding both external and internal factors that influence business strategy. This includes comprehending the business environment and formulating strategies that align with business objectives, using a hotel's online check-in system as a case study.
Stakeholder analysis is another key component, where students learn to identify, understand, and engage with various stakeholders. This section underscores the importance of recognizing stakeholder perspectives and needs for successful business analysis.
Opportunities and risks are addressed next, guiding students through evaluating the potential benefits and drawbacks of decisions and strategies. The course stresses the importance of balancing opportunities and risks in business decisions.
Scenario analysis is covered to help students understand how potential future events might impact a business. This involves creating different scenarios based on assumptions about the future and analyzing their potential impacts on operations and strategic goals.
The course also looks at identifying and addressing gaps in business analysis, focusing on discrepancies between current and desired states in various business areas. This includes understanding the reasons behind these gaps and implementing solutions to improve business operations and achieve goals.
Prioritizing requirements in business analysis is another vital area. Students learn to align resources effectively and ensure that the most crucial aspects are addressed first. The course emphasizes the importance of an effective decision-making process and adapting priorities based on new information and changing circumstances.
Overall, the course equips students with comprehensive skills in business analysis, enabling them to transform ideas into strategically aligned, valuable solutions.
- Professeur-e: Steiner Thomas
- Professeur-e: Tacchini Catherine
- Professeur-e: Baumgartner Marie-Cécile
- Professeur-e: Bell Sarah Mary
- Professeur-e: Bournissen Chantal
- Professeur-e: Chumpitaz Anne
- Professeur-e: Curdy-Locher Nadia
- Professeur-e: Da Cruz Gaspar Daniela
- Professeur-e: Dorsaz Laurent
- Professeur-e: Emery Fanny
- Professeur-e: Roduit Stéphane
- Professeur-e: Roux-Elsig Dominique
- Professeur-e: Voide Alexandra
- Professeur-e: Wüthrich Angélique
- Professeur-e: Chumpitaz Anne
- Professeur-e: Voide Alexandra
- Professeur-e: Pillet-Perruchoud Laurence
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Fux Michael
- Professeur-e: Schegg Roland
- Professeur-e: Steiner Thomas
Bienvenu dans le cours "Traitement et gestion de Données énergétiques 1".
- Professeur-e: Cosandey Solène
- Professeur-e: Ferrez Pierre
- Professeur-e: Neveu Emilie
- Professeur-e: Pacot Olivier
- Professeur-e: Roduit Pierre
- Professeur-e: Evéquoz Gilles
- Professeur-e: Neveu Emilie
- Professeur-e: Pacot Olivier
- Professeur-e: Gaillard Thierry
- Professeur-e: Bertherat Stephanie
- Professeur-e: Ribeiro Glene
- Professeur-e: Sollberger Elizabeth Ann
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Jacquier Dana
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Fux Rainer
- Professeur-e: Maier Niklas
- Professeur-e: Zenklusen Fabrizio
- Professeur-e: Gard Sébastien
- Professeur-e: Gard Sébastien
- Professeur-e: Maier Niklas
- Professeur-e: Zenklusen Fabrizio
Introduction to Geographic Information Systems (GIS), comprising both fundamental notions about GIS, as well as development tools and libraries, mostly based in Python, PostGIS and QGIS.
- Professeur-e: Calbimonte Jean-Paul
- Professeur-e: Loubier Jean-Christophe
- Professeur-e: Adel Riham
- Professeur-e: Baumgartner Marie-Cécile
- Professeur-e: Chumpitaz Anne
- Professeur-e: Counilh Anne-Laure
- Professeur-e: Da Cruz Gaspar Daniela
- Professeur-e: De Gaspari Eline
- Professeur-e: Duff Daniela
- Professeur-e: Emery Michaël
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Heinzmann Anita
- Professeur-e: Kurt Stefanie Tamara
- Professeur-e: Lenggenhager Fabian
- Professeur-e: Lonfat Nadja
- Professeur-e: Mahfoudh Amel
- Professeur-e: Margot-Cattin Pierre
- Professeur-e: Moulin Fabien
- Professeur-e: Pinho Jorge
- Professeur-e: Richter Marina
- Professeur-e: Waldis Barbara
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
Grundbegriffe Datenbanken
XML - xPath
XML Schema
xQuery
XSLT
- Professeur-e: Jungius Christiane
- Professeur-e: Studer Leo
- Professeur-e: Cimmino Francesco Maria
- Professeur-e: Loubier Jean-Christophe
- Professeur-e: Cimmino Francesco Maria
- Professeur-e: Loubier Jean-Christophe
Stellenmarkt für Praxisausbildungsplätze in der deutschsprachigen Schweiz
- Professeur-e: Zeder David
- Intervenant-e: Bacher Jean-Philippe
- Intervenant-e: Bondallaz Christophe
- Intervenant-e: Décosterd Eric
- Intervenant-e: Donato Laurent
- Intervenant-e: Dougoud Maya
- Intervenant-e: Geisseler Hanspeter
- Intervenant-e: Genoud Jacques
- Intervenant-e: Hirsbrunner Florence
- Intervenant-e: Pasquier Marilyne
- Intervenant-e: Plaschy Daniel
- Intervenant-e: Rossi Mathias
- Intervenant-e: Rueger Danièle
- Intervenant-e: Schouwey Yves
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Bangerter Gilles
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Frote Yves
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Bruno Adrien
- Professeur-e: Flohic Julie Marie Lina
- Professeur-e: Fouasnon Appoline
- Professeur-e: Picavet Mélanie
- Professeur-e: Schmied Marielle
- Professeur-e: Thomas Pauline
- Professeur-e: Balthazard Pierre
- Professeur-e: Bertuit Jeanne
- Professeur-e: Ricciardi Joos Paola
- Professeur-e: Simonet Valérie
- Professeur-e: Walther Florence
Ce cours s'adresse aux étudiants...
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Schaub Corinne
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- Professeur-e: Franco Loris
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- Professeur-e: Franco Loris
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- Professeur-e: Richard Amélie
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- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Greppin-Bécherraz Camille
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- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Bruno Adrien
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- Professeur-e: Franco Loris
- Professeur-e: Greppin-Bécherraz Camille
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- Professeur-e: Pretalli Maeva
- Professeur-e: Richard Amélie
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- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Wick Brasey Marie-Gabrielle
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Wick Brasey Marie-Gabrielle
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- Professeur-e: Pretalli Maeva
- Professeur-e: Richard Amélie
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Staffoni Liliana
- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Zade Carla
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- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
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- Professeur-e: Bass Alain
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- Professeur-e: Bonvin Malika
- Professeur-e: Bruno Adrien
- Professeur-e: Carel Dan
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- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Currat Damien
- Professeur-e: Demeulenaere Philippe
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Flohic Julie Marie Lina
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- Professeur-e: Gué Guerlin Peterson
- Professeur-e: Hennemann Cécile
- Professeur-e: Jacot Christophe
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- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Laforge Marine
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- Professeur-e: Perler Blanc Stéphanie
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La clé du cours s'obtient auprès de Mr Dominique Correia, responsable de ce module.
Meilleurs messages
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- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
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- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
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- Professeur-e: Pellaux Victoria
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- Professeur-e: Csakodi Jonas
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- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
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- Professeur-e: Ineichen Françoise
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- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Keller Virginie
- Professeur-e: Serex Magali
Bonjour, merci pour cette création de cours
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Ricciardi Joos Paola
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Trovato Maria
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Ulukütük -Yavavli Songül
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Serex Magali
- Maître d'enseignement: Donadeo Fadda Milena
- Maître d'enseignement: Espuña Frédérique
- Maître d'enseignement: Lawrence Sophie
- Maître d'enseignement: Salsac Olivier
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: De Goumoëns Marjorie
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Germain Charlotte
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilart de Keranflech Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Koya Mapendo Mutalegwa
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Rente Almeida Joana
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Sousa Araujo Ana
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
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- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Germain Charlotte
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Mbarga Josiane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bellemare Pierre
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: De Goumoëns Véronique
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: De Goumoëns Véronique
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Despland Camille
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- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Gilliand Morgane
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- Professeur-e: De Goumoëns Véronique
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- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
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- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
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- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Rente Almeida Joana
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: De Goumoëns Marjorie
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Germain Charlotte
- Professeur-e: Gross Nadine
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Jordil Fabien
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Scuderi Luca
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Wahl Zoe
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Carel Dan
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Mariller Christine
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Mbarga Josiane
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Rohner Abdoul Julia Clara
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Ulukütük -Yavavli Songül
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Pott Murielle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bovet Emilie
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Paupelin Virgile
- Professeur-e: Perrenoud Patricia
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schmied Marielle
- Professeur-e: Stucki Virginie
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Lawrence Sophie
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Zade Carla
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bangerter Gilles
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Lawrence Sophie
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Skuza Krzysztof
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Zade Carla
Responsable de Module : Mme Darbeida Imène
Imene.darbeida@hesav.ch.
Bureau : Bâtiment P2- BUREAU 210
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Bouchard Mathieu
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Rapp Elise
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Serex Magali
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Bouchard Mathieu
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Rapp Elise
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Pellaux Victoria
- Professeur-e: Pott Murielle
- Professeur-e: Probst Isabelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Stanic Jelena
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Wahl Zoe
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Pellaux Victoria
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
Les techniques endoscopiques sont en plein essor. Elles visent non seulement à poser un diagnostic, mais permettent de plus en plus souvent d’effectuer un traitement et ainsi d’éviter une intervention chirurgicale. Dans la mesure du possible et afin d’éviter une deuxième séance au/ à la patient.e, le traitement est effectué de suite. Ainsi, un examen endoscopique de routine peut se transformer en un geste endoscopique thérapeutique nettement plus complexe.
La prise en charge des patient.e.s, angoissé.e.s et stressé.e.s, avant et pendant leur examen endoscopique, nécessite une bonne compréhension et mise en œuvre des techniques d’endoscopie, de même que la capacité de pouvoir établir une relation efficace dans un laps de temps très court et une bonne collaboration interprofessionelle.
Cette formation résulte de la collaboration entre deux partenaires :
- HESAV (site requérant de ce CAS conformément au cadre HES-SO)
- CHUV : Direction des Soins (DSO) et Département des Centres interdisciplinaires et de Logistique Médicale (DCILM)
Cette formation a été conçue en tenant compte du plan d'études cadre de l'ESGENA
Vidéo de présentation du CAS ci-dessous:
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Borrelli Jade
- Professeur-e: Brunner Michele
- Professeur-e: Chabod Marie-Noelle
- Professeur-e: Ramseyer Laetitia
- Professeur-e: Ricciardi Joos Paola
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Ulukütük -Yavavli Songül
Cette formation vise l’acquisition de connaissances approfondies et de compétences infirmières spécifiques au domaine de l’insuffisance rénale chronique.
Elle met l’accent sur l’identification des besoins des personnes en insuffisance rénale chronique, et l’élaboration d’une démarche de soins holistiques qui tient compte des ressources à disposition et qui suit les connaissances scientifiques actuelles et des recommandations basées sur des preuves.
Elle augmente également les possibilités de mobilisation et de transfert des connaissances.
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Lefuel Pascale
- Professeur-e: Lefuel Pascale
- Professeur-e: Meillassoux Elodie
- Professeur-e: Pays Jérôme
- Professeur-e: Ricciardi Joos Paola
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Carel Dan
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Gara Fatime
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Keller Virginie
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Rohner Abdoul Julia Clara
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Serex Magali
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Darbeida Imene
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Gueniat Christophe
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Centration : Etudiant.es et ses environnements.
Module : Etudiant.es et ses environnements 1ère année
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- Professeur-e: Rohner Abdoul Julia Clara
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- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Bovet Emilie
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- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Scuderi Luca
- Professeur-e: Skuza Krzysztof
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Pott Murielle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
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- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Bigoni-Barbier Catherine
- Professeur-e: Da Rocha Gora
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Rapp Elise
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Pott Murielle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Skuza Krzysztof
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Lawrence Sophie
- Professeur-e: Luthringer Thierry
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Casarsa-Dumas Stéphanie
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Salsac Olivier
Les soignant.e.s doivent-ils.elles on non prendre en considération les croyances religieuses des personnes qu’ils.elles soignent ? Certaines approches thérapeutiques, comme celles des guérisseurs, rebouteux et conjureurs de sorts, peuvent-elles être utilisées à l’hôpital ? Quels rôles peuvent jouer aujourd’hui les accompagnateurs.trices spirituel.le.s aux côtés des soignant.e.s ? Dans quelles mesures les représentations religieuses ou spirituelles du monde sont-elles compatibles avec les pratiques infirmières et l’éthique dans le soin ?
Voilà quelques-unes des questions auxquelles cet enseignement entend répondre. Ce module permettra ainsi aux étudiant.e.s de mieux connaître et comprendre les articulations complexes entre les soins et les représentations religieuse/spirituelle du monde. Il s’agit donc tout autant de permettre aux futur.e.s soignant.e.s d’interagir plus aisément avec des personnes revendiquant une appartenance religieuse que de développer leurs connaissances des arrière-plan spirituels des pratiques thérapeutiques nouvelles ou alternatives qui peuvent se déployer dans les établissements de soins.
- Professeur-e: Amiotte-Suchet Laurent
- Professeur-e: Salsac Olivier
Module à option, type clinique, 10ECTS, 5ième semestre.
La clé d'inscription s'obtient auprès de la responsable de module.
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Jaussi Spina Sophie
- Professeur-e: Marchand Pauline
- Professeur-e: Rohner Abdoul Julia Clara
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sauthier Aline
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Salsac Olivier
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- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Toffel Kevin
Les personnes vivant avec une maladie chronique sont appelées à accomplir régulièrement des activités d’autogestion de leur maladie, avec des implications pour leur entourage. En Suisse les maladies chroniques touchent une personne sur quatre et représentent un réel enjeu de santé publique. Ces personnes ont besoin d’une formation et d’un accompagnement pour développer leur capacité d’autogestion. Il s’agit d’aider la personne à acquérir confiance, connaissances, compétences et motivation, nécessaires au bon contrôle de la maladie et à la gestion efficace des symptômes. L’autogestion à un impact favorable démontré en termes de prévention des complications et d’amélioration de la qualité de vie. Soutenir l’autogestion des patients est donc une dimension essentielle de la pratique infirmière. Il s’agit aussi d’un domaine d’activité propice à l’émergence de rôles et de pratiques innovantes. Si vous êtes intéressé-e à enrichir vos connaissances en matière de compétences santé des patients, tout comme développer vos pratiques en éducation et accompagnement de l’autogestion de la maladie chronique, ce module s’adresse à vous.
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Amiotte-Suchet Laurent
- Professeur-e: Canepa Allen Marina
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Stanic Jelena
- Professeur-e: Bangerter Gilles
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Bovet Emilie
- Professeur-e: Foley Rose-Anna
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Martin Diane
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Skuza Krzysztof
- Professeur-e: Stocco Virginie
- Professeur-e: Bangerter Gilles
- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Hammer Raphael
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Stanic Jelena
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Carel Dan
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Bouchard Mathieu
- Professeur-e: Bréaud Anne
- Professeur-e: Carel Dan
- Professeur-e: Chédel Tamara
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Da Veiga Gonçalves Lorena
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Gerber Anne
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Gueniat Christophe
- Professeur-e: Helou Nancy
- Professeur-e: Keller Virginie
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Mazreku Sadije
- Professeur-e: Rapp Elise
- Professeur-e: Rhyner Yaëlle
- Professeur-e: Rohner Abdoul Julia Clara
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Serex Magali
- Professeur-e: Stanic Jelena
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: De Goumoëns Marjorie
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Espuña Frédérique
- Professeur-e: Gilart De Keranflec'h Charlotte
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Lawrence Sophie
- Professeur-e: Louis Anne
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Araujo Ana Margarida
- Professeur-e: Ayigah Koffi Raoul
- Professeur-e: Bernoulli Etienne
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Di Nuzzo Stauffer Vanessa
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Donadeo Fadda Milena
- Professeur-e: Dupuis Patricia
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Gara Fatime
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Munene Christelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Sobral Gina
- Professeur-e: Suatton Benjamin
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Aguet César
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Correia De Oliveira Dominique
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: De Staercke Portuesi Claire
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Probst Isabelle
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Ulukütük -Yavavli Songül
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Salsac Olivier
Cette page Moodle regroupe toutes les diverses informations et divers fichiers concernant le Travail de Bachelor SI.
- Professeur-e: Alexandre Kétia
- Professeur-e: Ruprecht Maeva
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Boitard-Henry Magali
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Schaub Corinne
- Professeur-e: Espuña Frédérique
https://hesav.ubicast.tv/videos/ecg-1ere-partie/
- Professeur-e: Andreoni Julien
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Bonzon Magali
- Professeur-e: Csakodi Jonas
- Professeur-e: Laforge Marine
- Professeur-e: Arminjon Mathieu
- Professeur-e: Blatti Jérémy
- Professeur-e: Bois Béranger Sophie
- Professeur-e: Bonnard Delphine
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Gilart de Keranflech Charlotte
- Professeur-e: Gilliand Morgane
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Koleï Ghizlane
- Professeur-e: Lilla Déborah
- Professeur-e: Scuderi Luca
- Professeur-e: Scuderi Luca Luigi
- Professeur-e: Ulukütük -Yavavli Songül
- Professeur-e: Despland Camille
- Professeur-e: Dias Gomes Marques Canelo Elsa Catarina
- Professeur-e: Follonier Marie-Christine
- Professeur-e: Ineichen Françoise
- Professeur-e: Salsac Olivier
- Professeur-e: Bechevet Delphine
- Professeur-e: Bechevet Delphine
- Professeur-e: Gantel Laurent
Ce cours, proposé par la Haute école de gestion de Genève, fait partie de l'orientation prospective du master consécutif de la HES-SO. Il traite de la transformation managériale spécifiquement dans le cadre du secteur public (cas genevois en particulier). Il est animé par le prof. HES Philippe Merlier.
- Professeur-e: Anderegg Melanie
- Professeur-e: Cajeux Johanna
- Professeur-e: Lonfat Tiffany
- Professeur-e: Peter Mélanie
- Professeur-e: Carrupt Nicole
- Professeur-e: De Gaspari Eline
- Professeur-e: Emery Michaël
- Professeur-e: Fejzuli Alban
- Professeur-e: Margot-Cattin Pierre
- Professeur-e: D'Errico Adrien
- Professeur-e: De Gaspari Eline
- Professeur-e: Emery Michaël
- Professeur-e: Fejzuli Alban
- Professeur-e: Margot-Cattin Pierre
- Professeur-e: Bournissen Chantal
- Professeur-e: D'Errico Adrien
- Professeur-e: De Gaspari Eline
- Professeur-e: Dini Sarah
- Professeur-e: Emery Michaël
- Professeur-e: Gaspoz Véronique
- Professeur-e: Guidetti Johan
- Professeur-e: Heinzmann Anita
- Professeur-e: Lonfat Tiffany
- Professeur-e: Moreno Laura
- Professeur-e: Peter Mélanie
- Professeur-e: Rey Jean-Charles
- Professeur-e: Bournissen Chantal
- Professeur-e: D'Errico Adrien
- Professeur-e: De Gaspari Eline
- Professeur-e: Dini Sarah
- Professeur-e: Emery Michaël
- Professeur-e: Fejzuli Alban
- Professeur-e: Gaspoz Véronique
- Professeur-e: Peter Mélanie
- Professeur-e: Rey Jean-Charles
Le Travail Social à l'épreuve de l'insertion socioprofessionnelle :
des méthodes et des outils pour l'intervention
- Professeur-e: Antonin-Tattini Véronique
- Professeur-e: Guidetti Johan
- Professeur-e: Pinho Jorge
- Professeur-e: Pitarelli Emilio
Quelques ressources sur l'usage du numérique à la HETS-Genève.
Des tutoriels pour l'usage des salles en co-modal, des tutoriels sur Teams en vidéo et PDF, des ressources pour enregistrer des vidéos, des pistes son et les éditer et bien plus encore!
- Professeur-e: Monnier Mélissa
- Professeur-e: Perrenoud David
- Professeur-e: Yawer Paul
questionnaire destiné a l'information de la Logistique FP pour la gestion des places FP
soumis deux fois par année pour FP1/ FP2
- Professeur-e: Blanc Claude
- Professeur-e: Bourqui Jean-Luc
- Professeur-e: Shelton Mikael
- Professeur-e: Jay Etienne
- Professeur-e: Plumettaz-Sieber Maud
- Professeur-e: Pointet Lauriane
- Professeur-e: HETSL Helpdesk
- Professeur-e: Martin Murielle
- Professeur-e: HETSL Helpdesk
- Professeur-e: Kasatkina Olga
- Professeur-e: Martin Murielle
Plateforme de référence pour la formation pratique des étudiant·e·s en emploi de la volée 2021
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
Plateforme de référence pour la formation pratique des étudiant·e·s en emploi de la volée 2023
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
- Professeur-e: Guerdat Ophélie
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Luthi Marie
- Professeur-e: Mellina Joël
- Professeur-e: Russi Umberto
- Professeur-e: Tiberghien Julie
- Professeur-e: Trebert Dominique
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Luthi Marie
- Professeur-e: Russi Umberto
- Professeur-e: Dafflon Guillaume
- Professeur-e: Peytregnet Pauline
- Professeur-e: Martin Murielle
- Professeur-e: Pfleghard Saskia
- Professeur-e: Serry Sophie
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
- Professeur-e: Csupor Isabelle
- Professeur-e: Favre Elise
- Professeur-e: Guerdat Ophélie
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Leuba Marie
- Professeur-e: Mc Cormick Marie
- Professeur-e: Monney Annika
- Professeur-e: Roy Séverine
- Professeur-e: Russi Umberto
- Professeur-e: Tiberghien Julie
- Professeur-e: Berger Jean-Claude
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
- Professeur-e: Brossy Joëlle
- Professeur-e: Favre Elise
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Luthi Marie
- Professeur-e: Mc Cormick Marie
- Professeur-e: Mellina Joël
- Professeur-e: Russi Umberto
- Professeur-e: Tiberghien Julie
- Professeur-e: Trebert Dominique
- Professeur-e: Csupor Isabelle
- Professeur-e: Favre Elise
- Professeur-e: Gomes Catia
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Leuba Marie
- Professeur-e: Mc Cormick Marie
- Professeur-e: Monney Annika
- Professeur-e: Sandoz Véronique
- Professeur-e: Schönhardt Océane
- Professeur-e: Tiberghien Julie
- Professeur-e: Trebert Dominique
Moodle Portfolio des étudiant·es à temps partiel de la HETSL.
- Professeur-e: Dafflon Guillaume
- Professeur-e: Krafft Matthieu
- Professeur-e: Leuba Marie
- Professeur-e: Nanchen Chloé
- Professeur-e: Pfleghard Saskia
- Professeur-e: Trebert Dominique
- Professeur-e: Gani Sabina
- Professeur-e: Martin Murielle
- Professeur-e: Pfleghard Saskia
- Professeur-e: Progin Marjorie
- Professeur-e: Rosset Julien
- Professeur-e: Clerc Karine
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Kerwien-Jacquier Emmanuelle
- Professeur-e: Kuonen Rachel
- Professeur-e: Miano Salvatore
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Baumann Susanne
- Professeur-e: Buergi Flavia
- Professeur-e: Cattaneo Pietro
- Professeur-e: Cotting Alexandre
- Professeur-e: Spahr Bryan
- Professeur-e: Walter Monique
- Professeur-e: Baumann Susanne
- Professeur-e: Buergi Flavia
- Professeur-e: Cattaneo Pietro
- Professeur-e: Cotting Alexandre
- Professeur-e: Spahr Bryan
- Professeur-e: Walter Monique
Introduction à l’histoire de l’architecture et des civilisations :
Architecture entre dépendance et autonomie ; entre tradition typologique, littéraire, iconographique et symbolique.
L’objet architectural d’autres époques comme référence pour l’architecture moderne et contemporaine, entre reprise formelle, appropriation idéologique et réinterprétation éclairée.
Présentation chronologique d’une sélection de thèmes issus de l’histoire de l’architecture des grandes civilisations méditerranéennes, notamment de l’Égypte ancienne et du monde hellénique :
Seront traités de manière systématique, l’appréciation changeante que les architectes du XIXe siècle et les protagonistes des mouvements modernistes du XXe siècle ont pu avoir de cet héritage millénaire et comment ils ont pu l’intégrer à leurs propres réalisations et projets.
L’importance des sources écrites et iconographiques pour notre connaissance du bâti d’autres époques – souvent disparu, voire jamais réalisé – sera également mise en évidence.
- Professeur-e: Fritz Michael P.
- Professeur-e: Fritz Michael P.
A partir de l’examen d’une série de cas spécifiques, le cours tentera de rendre compte des transformations qui se sont opérées dans le champ de l’art entre la fin de la Seconde Guerre mondiale et les années 1960. Il proposera de réfléchir, à l’aide aussi bien d’œuvres que de textes d’artistes ou de critiques d’art, à des thèmes comme l’affrontement de l’abstraction et du réalisme dans le contexte de la guerre froide, les prolongements que les écrits de Clement Greenberg ont trouvés dans les travaux de la génération d’artistes des années 1960, l’exécution dans des pratiques conceptuelles, l’institution comme cadre agissant sur les productions artistiques, la société dite du spectacle.
- Professeur-e: Parvu Ileana
Le cours d'Histoire de la Musique 1 dresse un panorama humble et incomplet de l'histoire de la musique écrite occidentale de l'Antiquité à 1750.
- Professeur-e: Arapian Sassoun
Le cours d'Histoire de la Musique 1 dresse un panorama humble et incomplet de l'histoire de la musique écrite occidentale de l'Antiquité à 1700.
- Professeur-e: Arapian Sassoun
Le cours d'histoire de la musique II parcours l'histoire de la musique de 1750 à nos jours.
- Professeur-e: Arapian Sassoun
- Professeur-e: Perrot Thomas
- Professeur-e: Durgnat Alexis
- Professeur-e: Perrot Thomas
Ce cours vise à permettre aux étudiant-e-s d’approfondir leur relation à la musique de 1950 à aujourd’hui, en développant une approche de réflexion, d’écoute et de pratique.
- Professeur-e: Arapian Sassoun
Ce cours vise à permettre aux étudiant-e-s d’approfondir leur relation à la musique de 1950 à aujourd’hui, en développant une approche de réflexion, d’écoute et de pratique.
- Professeur-e: Arapian Sassoun
- Professeur-e: Zancan Roberto
- Professeur-e: Grosset Sébastien
Summary
This 12-week course is destined for students with a B2 C1 level. We will develop our communication skills, our job seeking abilities, our study skills in English, and other skills as required.
The course will include authentic materials from the media, such as BBC articles, the Guardian, TED talks, and other listening activities.
It will develop your vocabulary skills in areas of interest to you for your studies and general knowledge.
It will review key grammar points.
It will cover other aspects of interest as they arise.
Students may submit an assignment for the tutor to give feedback if they so wish. This could be a study assignment, their CV or motivation letter in English.
A short preparation task will be set for each class to help get the ball rolling. It is optional but recommended.
Follow-up activities will also be suggested.
B2 C1 English course Oct-Dec 2024 - Introduction
Course tutor: Carol Waites has taught English and writing skills to international civil servants in Geneva for over 20 years. Before that, she taught English to adults at the University of New South Wales in Sydney, Australia for 16 years, and in Spain for six years.
She is British, Australian and Swiss. Apart from English as her native tongue, Carol also speaks fluent French and Spanish, and B1 level Italian.
Timetable: Thursdays 17.30-19.00.
Dates: From 3 October till 19 December.
Method: On Teams. Here is the link.
HMA B2/C1 English course | General | Microsoft Teams
Cyberlearn or Moodle
Before the class: Weekly programme is posted on Cyberlearn
Here is the link. https://cyberlearn.hes-so.ch/course/view.php?id=13356
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Waites Carol Katherine
This course is to help masters students brush up on their English conversational skills.
It consists of 12 lessons held at lunchtime over a 12-week period from October to December 2024.
- Professeur-e: Waites Carol Katherine
- Professeur-e: Fauchère Erika
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Waites Carol Katherine
- Professeur-e: Waites Carol Katherine
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Waites Carol Katherine
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Egli Christoph
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Lima Rampolla Barbara
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Raemy Melanie
- Professeur-e: Schreiner Sonja
Hier finden Sie Unterlagen und Links, um sich auf die Prüfungen telc Deutsch Beruf B1+, B2+ und C1 vorzubereiten. Viel Erfolg!
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Lima Rampolla Barbara
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Schreiner Sonja
- Professeur-e: Montandon Nicolas
- Professeur-e: Berney Karin
- Professeur-e: Merlini Rosa
- Professeur-e: Amez-Droz Philippe
- Professeur-e: Amez-Droz Philippe
- Professeur-e: Hoyt Benjamin
- Professeur-e: Matter Marc
- Professeur-e: Semple Asa
Espace administratif de la filière IG de Genève - il permet aux étudiants de s'inscrire aux options ou aux différents ateliers.
- Professeur-e: Bayat-Ricard Marianne
- Professeur-e: Duarte Da Silva Alexie
- Professeur-e: Palma Deborah
- Professeur-e: Silva Pires Sarah
- Professeur-e: Kouadio Armand Brice
- Professeur-e: Amez-Droz Philippe
- Professeur-e: Schaerer Philipp
- Professeur-e: Kuonen Patrick
- Professeur-e: Bittel-Passeraub Doris
- Professeur-e: Carlen Fernando
- Professeur-e: Devanthéry Stefanie
- Professeur-e: Dorschner Stephan
- Professeur-e: Furrer-Treyer Christa
- Professeur-e: Heggli Anita Marcella
- Professeur-e: Heldner-Fux Kira Maria
- Professeur-e: Iorizzo Lorenzo
- Professeur-e: Jossen Renata
- Professeur-e: Kalbermatten Beatrice
- Professeur-e: Kerwien-Jacquier Emmanuelle
- Professeur-e: Lehmann-Wellig Brigitte
- Professeur-e: Treyer Regula
- Professeur-e: von Roten Regina
- Admin: Augsburger-Bucheli Isabelle
- Admin: Beaudet-Labrecque Olivier
- Admin: Bulliard Estelle
- Admin: Jaquier Sébastien
- Admin: Schader Fabienne
- Admin: Zbinden Renaud
Espace d'information à destination des étudiants de la filière du Master en Ethnomusicologie.
- Professeur-e: ATERIANUS Alice Fanny Lucie
- Professeur-e: Bachir-Loopuyt Talia
- Professeur-e: Bouvier Xavier
- Professeur-e: Dasen Patrik Vincent
- Professeur-e: Dourde Orane
- Professeur-e: Carrino Stefano
- Professeur-e: Chappatte Damien
- Professeur-e: Emourgeon Raphaël
- Professeur-e: Gobron Stéphane
- Professeur-e: Grunenwald David
- Professeur-e: Janser Patrick
- Professeur-e: Le Callennec Benoit
- Professeur-e: Maliki Ganiyou
- Professeur-e: Morarcaliev Dimitar
- Professeur-e: Oberson Mathias
- Professeur-e: Ouerhani Nabil
- Professeur-e: Pasin Marcelo
- Professeur-e: Rekik Yassin Aziz
- Professeur-e: Rizzotti Aïcha
- Professeur-e: Rosat Damien
- Professeur-e: Schaefer Marc
- Professeur-e: Tscherrig Julien
- Professeur-e: Villa Sylvie
- Professeur-e: Villa Sylvie
- Admin: Augsburger-Bucheli Isabelle
- Admin: Beaudet-Labrecque Olivier
- Admin: Jaquier Sébastien
- Admin: Koch Stéphane
- Admin: Roubaty Romain
- Admin: Schader Fabienne
- Admin: Zbinden Renaud
- Professeur-e: Boder Alexandre
- Professeur-e: Perritaz Alex
- Professeur-e: Varone Sacha
- Professeur-e: Gerber Tiffany
- Professeur-e: Vuagnard Stéphanie
- Professeur-e: Laissue Luca
- Professeur-e: Marques Reis Henrique
- Professeur-e: Pasin Marcelo
- Professeur-e: Rekik Yassin Aziz
- Professeur-e: Bosson Jean-Pierre
- Professeur-e: Doureradjam Robert
- Professeur-e: Picchiottino Zofka Patricia
Cette plateforme Moodle vous donne accès au jeu sérieux associé au projet Innosuisse sur les soins de plaies
- Professeur-e: Bobbink Paul
- Professeur-e: Pichon Swann
- Professeur-e: Bayat-Ricard Marianne
- Professeur-e: Palma Deborah
- Professeur-e: Silva Pires Sarah
- Professeur-e: Bayat-Ricard Marianne
- Professeur-e: Palma Deborah
- Professeur-e: Silva Pires Sarah
- Professeur-e: Vullyamoz Maria-Pia
- Professeur-e: Rapin Delavay Cassandre
- Professeur-e: Cherif-Zahar Mehdi
- Professeur-e: Crettenand Bernard
Pouvoir identifier et quantifier les besoins thermiques des procédés (liste de flux).
Utiliser la méthodologie Pinch pour construire les courbes composites (CC) et la grande composite (GCC) et les analyser.
Sélectionner les utilités et les unités de conversion d’énergie (pompe à chaleur, etc) les mieux adaptées.
Concevoir et optimiser un réseau d'échangeurs de chaleur.
Utiliser de manière efficace le logiciel d’intégration énergétique PinCH pour pouvoir proposer des projets d'optimisation des besoins thermiques en industrie et des solutions de décarbonation des procédés industriels.
- Professeur-e: Leiser Alain
- Professeur-e: Balmer - Kam Nakache Fanny
- Professeur-e: Darbellay Karine
- Professeur-e: Délétroz Carole
- Professeur-e: Jurisch Praz Sarah
- Professeur-e: Lambelet Aline
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Perrotte Sonia
- Professeur-e: Rich Raphaël
- Professeur-e: Robert Stephan
- Professeur-e: Ruiz Frédéric
- Professeur-e: Russo David
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Vaucher Paul
Intercultural communication is a key leadership skill in today’s globalized world. Achieving shared understanding within an increasingly diverse workforce is critical to optimize effectiveness and productivity. The aim of this course is to expose students to key tools and theories on intercultural communication. This course examines cultural diversity and the state of polarization in our world by focusing on developing cultural, collaborative and positive intelligence in order to deal with the economic, intercultural and interreligious dialogue and migration challenges we are and will be facing.
- Professeur-e: Jasinska Aleksandra
Après avoir préalablement acquis les notions de base de programmation orientée objet, l'étudiant apprendra durant ce cours IHM 1 :
1) les aspects techniques de la programmation des interfaces graphiques avec JavaScript et Vue.js
2) les notions de base de la conception des interfaces et de l'ergonomie logicielle
Des travaux pratiques (exercices dirigés et TP) complèteront les parties théoriques du cours.
- Professeur-e: Borgognon Nathalie
The aim of this course is to provide the students with an understanding of human behaviour in organizations. Organizational Behaviour (OB) focuses on human behaviour in organizational settings, the interface between human behaviour and the organization. Understanding the organizational behaviour is crucial for those seeking a career in management. The ability to understand what people think and feel, knowing how to persuade and motivate others, resolve conflicts and forge cooperation are among the crucial skills for successful leaders. The skills gained in OB complement the technical skills derived from other core business subjects such as economics, accounting and finance. This course introduces the basic concepts and topics focusing on individual, interpersonal and collective levels providing an understanding of individual differences, how these differences affect group dynamics and how organizational factors affect individual behaviour. The concepts covered during the course have valuable applications in various types of organizations, including profit and non-profit organizations.
- Professeur-e: Jasinska Aleksandra
This course aims to explore the roles International Organizations (IOs) play in international politics. In order to have a core set of analytical tools to apply to our study of specific IOs, we will begin the course with a both a historical and a theoretical perspective, considering various approaches, such as realist, liberal, constructivist, and institutionalist/bureaucratic arguments, as well as theories of marginalization. The course will then address the following questions, while analysing major IOs: why would states want to join an international organization? Why are IOs created? How can the IOs performance be evaluated, with what criterias? How do IOs evolve and change over time? What tools of influence or compliance IOs have at their disposal? The class’ main focus is on cooperation challenges in the international system and how international organizations are used, with different levels of success, to address them. Emphasis will be placed on students' ability to think critically, both about the nature of problems that face states as well as development of global governance mechanisms.
- Professeur-e: Laforêt Aurélie
Internet des objets
- Professeur-e: Ouerhani Nabil
- Professeur-e: Pazos Escudero Nuria
IntPro FEE - FTP
- Professeur-e: Angus Xavier
- Professeur-e: Beugger André
- Professeur-e: Hochstatter Olivier
- Professeur-e: Huc Denis
- Professeur-e: Mercier Nathalie
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Sudan Frédéric
- Professeur-e: Zra David
- Professeur-e: Chappuis David
- Professeur-e: Chappuis David
This course presents an introduction to two important approaches to understanding, analyzing, and improving businesses: the first one at a strategic level, the business model, and the second at an operational level, the business process. The business model focuses on how companies create, deliver, and capture value, while business processes look at the set of tasks and their relationships to achieve business outcomes. Students will learn these concepts and related tools through practical exercises and projects.
- Professeur-e: Fournier Emmanuel
- Admin: Beaudet-Labrecque Olivier
- Admin: Schader Fabienne
- Admin: Zbinden Renaud
Cette page Moodle est utilisée pour la passation des questionnaires dans le cadre de la recherche sur l'identité professionnelle des étudiant.es menée par Evelyne Thönissen Chase et Karine Darbellay
- Professeur-e: Darbellay Karine
- Professeur-e: Lemay Flavie
- Professeur-e: Thönnissen Chase Evelyne
Nom du cours : ISC_251-253
Nom de la filière : Technologies de l'information et de la communication/BSc Ingénierie des technologies de l'information
Nom des enseignants : Tarik Garidi
- Professeur-e: Garidi Tarik
- Professeur-e: Da Silva Marques Gabriel
- Professeur-e: Goundiaev Kirill
- Professeur-e: Vannel Fabien
• Développer une application à base de microcontrôleur
• Connaître les différentes interfaces proposées par les microcontrôleurs et savoir en mettre en œuvre plusieurs d’entre elles
• Avoir des notions d’optimisation et de gestion de l’énergie
• Proposer une méthodologie de travail pour la gestion d’un projet en C
Contenus
• Les interfaces de communications (UART, I2C, SPI, CAN bus, USB,…)
• Interfaces programmables spécifiques
• Périphériques externes spécifiques (écran LCD, carte SD, accéléromètres,…)
• Basse consommation et gestion de l’énergie
• Les environnements de programmation dédiés au microcontrôleur ARM
• Divers laboratoires pratiques
• Projet en groupe avec une application autour d’une maquette de train miniatures
- Professeur-e: Abegg Christian
- Professeur-e: Ribon Julien
- Professeur-e: Vatter Thibault
- Professeur-e: Weber Sylvain
- Professeur-e: Merlini Rosa
- Professeur-e: Bellemare Pierre
Drive de la Junior Entreprise de l'HEPIA
Utilisable par ses membres uniquement pour la gestion de ses projets et du comité.
- Administrateur-e: Baumgarten Gaëlle
- Administrateur-e: Essahbi Fatima-Zohra
- Administrateur-e: Giladi Michael
- Administrateur-e: Pereira Guerreiro Mélanie
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Débaz Marie
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Engel Christina
- Professeur-e: Giesbrecht Sophie
- Professeur-e: Rey Muriel
- Professeur-e: Ribeiro Sabrina
- Professeur-e: Schori Robin
- Professeur-e: Schori Robin
- Professeur-e: Weber Nicole
- Professeur-e: Fuller Emma-Julia
- Professeur-e: Joss François
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Bender Stephanie
- Professeur-e: Buri Hani
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Débaz Marie
- Professeur-e: Menzel Götz
- Professeur-e: Ribeiro Sabrina
- Professeur-e: Bender Stephanie
- Professeur-e: Bengana Alia
- Professeur-e: Buri Hani
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Esquivié François
- Professeur-e: Menzel Götz
- Professeur-e: Parrat Jonathan
- Professeur-e: Radu Florinel
- Professeur-e: Rey Muriel
- Professeur-e: Ribeiro Sabrina
- Professeur-e: Tilbury Eric
- Professeur-e: Vanbutsele Séréna
EN_ Dimensions of Building Sustainability provides an overview of ways that building sustainability is defined, assessed, and ameliorated. The course combines general concepts about sustainable building with specific techniques through which these concepts are instrumentalised in architectural practice. Concepts to be introduced include obsolescence, materiality, economics, durability, technology, circularity and regulation. Review of techniques arising from these concepts will focus on current standards circumscribing sustainable building design and construction in Switzerland and Europe. Students will learn techniques of Life Cyle Analysis (LCA), combining the conceptual and technical aspects of the course in case study assessments of whole-of-life emissions of recent architectural projects.
FR_Le cours Dimensions of Building Sustainability offre une vue d'ensemble des façons dont la durabilité des bâtiments est définie, évaluée et améliorée. Le cours combine les concepts généraux de la construction durable avec les techniques spécifiques par lesquelles ces concepts sont instrumentalisés dans la pratique architecturale. Les concepts introduits comprennent l'obsolescence, la matérialité, l'économie, la durabilité, la technologie, la circularité et la réglementation. L'examen des techniques dérivées de ces concepts se concentrera sur les normes actuelles régissant la conception et la construction de bâtiments durables en Suisse et en Europe. Les étudiants apprendront les techniques d'analyse du cycle de vie (ACV), en combinant les aspects conceptuels et techniques du cours dans des études de cas d'évaluation des émissions du cycle de vie de projets architecturaux récents.
- Professeur-e: Ullal André
EN
Dimensions of Building Sustainability develops critical perspectives on sustainable building by considering the various aspects of building sustainability and different ameliorative strategies. A holistic view of building sustainability extends beyond environmental impacts to address effects of building on social and economic development. Nevertheless, in light of climate change, ameliorative strategies for improved building sustainability focus on environmental impacts of building production and operation. Material innovations such as bio-based and recycled materials address embodied carbon associated with building production. Extended building longevity, transformation and reuse take a different approach to reducing embodied carbon in the built environment. Innovations in architectural systems (such as smart façade systems) and indoor environmental systems, focus on operational energy consumption. These and other approaches to improving building sustainability will be considered in relation to technical, cultural, and economic implications in order to develop critical positions regarding their application and potential effectiveness internationally.
FR
Dimensions of Building Sustainability développe des perspectives critiques sur la construction durable en considérant les différents aspects de la durabilité des bâtiments et les différentes stratégies d'amélioration. Une vision holistique de la durabilité des bâtiments va au-delà des impacts environnementaux pour aborder les effets des bâtiments sur le développement social et économique. Néanmoins, à la lumière du changement climatique, les stratégies d'amélioration de la durabilité des bâtiments se concentrent sur les impacts environnementaux de la production et de l'exploitation des bâtiments. Les innovations en matière de matériaux, comme les matériaux biosourcés et recyclés, traitent du carbone incorporé associé à la production des bâtiments. La longévité prolongée des bâtiments, leur transformation et leur réutilisation constituent une approche différente de la réduction du carbone incorporé dans l'environnement bâti. Les innovations dans les systèmes architecturaux (tels que les systèmes de façade intelligents) et les systèmes d'environnement intérieur se concentrent sur la consommation d'énergie opérationnelle. Ces approches, ainsi que d'autres visant à améliorer la durabilité des bâtiments, seront examinées en fonction de leurs implications techniques, culturelles et économiques, afin de développer des positions critiques concernant leur application et leur efficacité potentielle au niveau international.
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Jusselme Thomas
- Professeur-e: Ullal André
- Professeur-e: Parrat Jonathan
- Professeur-e: Radu Florinel
- Professeur-e: Runser Julie
Les principaux enjeux de la durabilité sont présents à l’échelle du quartier. Le quartier du Schönberg à Fribourg est le sujet de cet atelier qui vise l’exploration de pistes pour sa transformation durable. Résultat d’une série d’opérations successives sans vision globale, le Schönberg est un quartier isolé de la ville qui accueille un grand nombre d’habitant.e.s vulnérables et qui, en même temps, est soumis à une forte pression de densification de la part des propriétaires. L’enjeu principal du projet est d’associer la conception de nouveaux bâtiments avec une requalification des espaces publics, l’élément clé pour l’amélioration de la vie des habitant.e.s. L’approche sera ancrée dans la réalité, en interagissant avec les habitant.e.s, les animateurs sociaux et les représentants des services de la ville. Les projets vont contribuer à la stratégie de transformation du quartier initiée par la Municipalité.
- Professeur-e: Radu Florinel
- Professeur-e: Runser Julie
- Professeur-e: Schaffner Estela
- Professeur-e: Vanbutsele Séréna
En Suisse, le traitement des espaces publics est souvent relégué au deuxième plan. Les municipalités font de l’effort seulement dans des cas emblématiques (place centrale, place de la gare, etc.), l’aménagement des espaces extérieurs ne bénéficie pas de budgets adéquats dans les projets d’architecture et, dans les quartiers existants, les surfaces sont soit des parkings soit des pelouses inadaptées aux activités des habitants. Ce séminaire vous propose d’explorer la notion de qualité de l’espace public, ses différents formes (public, semipublic, collectif), ainsi que la compréhension de principes fondamentaux comme la relation avec le rez-de-chaussée des bâtiments avoisinants, la constitution dans un réseau, l’adéquation aux usages, le traitement différencié de la matérialité du sol et la cohabitation avec la nature. Le travail pratique visera la transformation qualitative des espaces existants dans la ville de Fribourg.
- Professeur-e: Coen Violaine-Ophélie
- Professeur-e: Radu Florinel
- Professeur-e: Runser Julie
- Professeur-e: Bender Stephanie
- Professeur-e: Buri Hani
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Débaz Marie
- Professeur-e: Menzel Götz
- Professeur-e: Radu Florinel
- Professeur-e: Ribeiro Sabrina
Ce cours propose une approche à la fois architecturale et expérimentale des principaux matériaux durables utilisés dans la construction, que ce soit pour les structures, les parements ou l’isolation. L’objectif est de prendre en considération l’impact environnemental et le cycle de vie de ces matériaux. Ce cours vise à approfondir les connaissances sur les différentes cultures constructives qui mettent en œuvre des fibres naturelles, de la terre crue, de la pierre et des matériaux issus du réemploi. Ces connaissances seront acquises grâce à l’étude de projets réalisés et à l’analyse de détails techniques. Des professionnels tels que des architectes, des ingénieurs, des artisans ou des chercheurs, seront également invités à partager leurs expertises dans le cours ou lors de visites de bâtiments. Enfin, ce cours a l’ambition d’encourager une réflexion profonde sur l’acte de construire et sa relation aux ressources d’un territoire spécifique.
- Professeur-e: Bengana Alia
EN Dimensions of Building Sustainability provides an overview of ways that building sustainability is defined, assessed, and ameliorated. From local and global perspectives, various technical approaches to building sustainability are considered in relation to their economic and cultural implications. Topics include: assessment labels (SNBS, Minergie, etc.), life-cycle assessment (LCA), regulation, building systems and envelopes, construction materials, recycling and reuse. Beyond presentation of fundamental concepts, guest experts from industry and academia will introduce new innovations in sustainable building. The wide scope enables students to develop personal, analytical positions regarding the applicability and effectiveness of various approaches to measuring, regulating, and improving building sustainability, providing a foundation for positioning their future professional work within this multifaceted and rapidly evolving field.
FR Dimensions of Building Sustainability (Dimensions de la durabilité des bâtiments) offre une vue d'ensemble des manières dont la durabilité des bâtiments est définie, évaluée et améliorée. D'un point de vue local et mondial, diverses approches techniques de la durabilité des bâtiments sont examinées en relation avec leurs implications économiques et culturelles. Les sujets abordés comprennent les labels d'évaluation (SNBS, Minergie, etc.), l'analyse du cycle de vie (ACV), la réglementation, les systèmes de bâtiments et les enveloppes, les matériaux de construction, le recyclage et la réutilisation. Au-delà de la présentation des concepts fondamentaux, des experts invités issus de l'industrie et du monde universitaire introduiront de nouvelles innovations dans le domaine de la construction durable. Le vaste champ d'application permet aux étudiants de développer des positions personnelles et analytiques concernant l'applicabilité et l'efficacité des différentes approches pour mesurer, réglementer et améliorer la durabilité des bâtiments, fournissant une base pour positionner leur futur travail professionnel dans ce domaine à multiples facettes et en évolution rapide.
- Professeur-e: Ullal André
- Professeur-e: Bouet Paul
- Professeur-e: Concheiro Isabel
- Professeur-e: Débaz Marie
- Professeur-e: Ribeiro Sabrina
- Professeur-e: Ullal André
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Fuller Emma-Julia
- Professeur-e: Griek Stephen
- Professeur-e: Joss François
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Meystre Olivier
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Yosef Tedros
Alexander Klein La maison familiale etudes et dessins 1934
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Griek Stephen
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Vellés Blanca
Séminaire JMA-GE
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Griek Stephen
- Professeur-e: Kunik Valentin
- Professeur-e: Marchiori Paolo
- Professeur-e: Tirone Barbara
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Vellés Blanca
Alexander Klein La maison familiale etudes et dessins 1934
- Professeur-e: Griek Stephen
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Vellés Blanca
L’espace public est un sujet de débat omniprésent. Qu’il s’agisse de sa conception, de sa transformation, de sa requalification, de son appropriation ou simplement de sa définition, il est un critère incontournable d’évaluation de la qualité d’un lieu, d’un quartier ou d’un projet urbain, portant aussi des enjeux politiques, sociaux et environnementaux. Bien que consubstantielle à l’idée de ville comme l’air et l’eau le sont à la vie, la notion même d’espace public reste toutefois assez abstraite et difficile à appréhender, le seul consensus émergeant aujourd’hui à son sujet étant celui de son importance.
En effet, la croissance rapide de la ville durant les septante dernières années et son expansion sur l’ensemble du territoire ont complètement modifié notre rapport à l’espace public urbain, le rendant souvent illisible, sans dimension et multiple dans sa nature, ses usages et ses affectations, effaçant les repères sur lesquels s’est bâtie notre culture urbaine au fil des siècles. Ce phénomène se répercute évidemment sur le travail des architectes urbanistes.
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Vellés Blanca
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Bassand Nicolas
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
- Professeur-e: Mettivier Melissa
- Professeur-e: Pham Nicolas
- Professeur-e: Rossier Nicolas
- Professeur-e: Tirone Barbara
- Professeur-e: Yosef Tedros
- Professeur-e: Dellacherie Pauline
- Professeur-e: Escolar Rinquet Alicia
Carouge, avenue Vibert: vue en direction des tours de Carouge Christian Murat 1964 © Bibliothèque de Genève.
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Vellés Blanca
Projet pour le Palais des Nations à Genève. Vue du Lac between 1927 and 1929
Le Corbusier
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Vellés Blanca
Entrer par la cuisine
"Entrer par la cuisine" est une porte d’entrée vers des réflexions sur le vivre ensemble, la souveraineté
alimentaire et les mixités d’usages. L’atelier explorera l'évolution de diverses typologies de logements
et le rôle central de la cuisine, reflet des époques, du statut de la femme et des modes de vie. Nous
interrogerons la capacité de ce programme à être mutualisé pour accueillir une mixité adaptée aux
coopératives d’habitation, avec différentes temporalités de vie.
En bordure du Vieux Carouge et au bord de l’Arve, le site artisanal du Clos de la Fonderie permet
d’aborder les potentiels d’une réhabilitation et d’une densification urbaine désirable, en questionnant
comment construire la ville sur la ville. Entre artisanat et activité maraichère, l’activation des rez-dechaussée
tirera profit d’une requalification écologiques des sols. Les recherches s’orienteront vers
une transition écologique de la ville, à travers une architecture durable, utilisant des matériaux de
réemploi bio-sourcés dans une approche de frugalité heureuse, pour habiter de manière soutenable
au bord de l’Arve.
Objectifs d’enseignements
Nous nous attachons à faire émerger une culture du bâti de qualité au travers d’une conception
réfléchie et engagée, où les valeurs éthiques et culturelles occupent une place centrale. Les
thématiques soulevées par l’atelier ont pour objectif de cultiver le sentiment d’appartenance, de tisser
du lien, de réfléchir à une ville en mutation, en intégrant toutes les échelles de réfection, le préexistant,
le vivant, l’eau, le sol, l’alimentation. « Entrer par la cuisine » est un moyen de se pencher
sur un lieu ordinaire pour explorer et développer des réponses au travers de différents modes
d’habitat de la pièce à l’espace public.
La reconnaissance des ressources et la pratique du terrain vont permettre de réfléchir avec une
pensée circulaire. Les étudiant.es seront encouragé.es à explorer des façons différentes de
construire, de questionner les réflexes et d’éveiller leur conscience pour s’engager avec vigueur pour
une architecture écologiquement responsable. Nous attendons aussi des élèves qu’iels développent
leur imaginaire, qu’iels établissent un narratif et des atmosphères riches au projet.
Formes d’enseignement
Notre enseignement s’appuie sur l’expérimentation physique et sensorielle. Le semestre débutera
par une semaine à l’atelier Pop Up, et la construction en réemploi d’une cuisine transportable. Le
voyage d’étude sera l’opportunité de comprendre le site en l’occupant avec cette cuisine et en faisant
une lecture sensible du lieu et de l’existant. Nous attendons des élèves qu’iels développent un projet
engagé qui répondent aux enjeux des objectifs. L’expérimentation sur les matérialités et les
spatialités sera poursuivie en cours de semestre, par la construction de fragments de projet. L’atelier
alternera travaux individuels et moments de réflexion collectifs. Ces débats offriront une pratique
d’argumentations aux étudiant.es, qui développeront leur esprit critique et éthique. Nous sommes
convaincues que c’est à plusieurs que l’on apprend seul.
- Professeur-e: Favre Véronique
- Professeur-e: Des Granges Zimmermann Josee
- Professeur-e: Ferchichi-Barbey Sylvie
- Professeur-e: Scolari Emil
- Professeur-e: Tagand Delieutraz Armelle
- Professeur-e: Wahl Zoé
- Professeur-e: Pahud Daniel
- Professeur-e: Röthlisberger Roger
- Professeur-e: Weber Nicolas
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
- Professeur-e: Keller Annina
Cours à destination des nouveaux.elles enseignant.e.s de la HEIA Fribourg
- Professeur-e: Eckert Gabriel
- Professeur-e: Plumettaz-Sieber Maud
- Professeur-e: Dubach Renate
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Bittel-Schmid Nicole
- Professeur-e: Briw Anna Carina
- Professeur-e: Fux Cédric
- Professeur-e: Gattlen Sabine
- Professeur-e: Imboden Tamara
- Professeur-e: Kalbermatten Beatrice
- Professeur-e: Kreuzer Karin
- Professeur-e: Kuonen Rachel
- Professeur-e: Miano Salvatore
- Professeur-e: Pianzola Anja
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Schwery Melanie
- Professeur-e: Walker Miano Caroline
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Bittel-Passeraub Doris
- Professeur-e: Bittel-Schmid Nicole
- Professeur-e: Briw Anna Carina
- Professeur-e: Fux Cédric
- Professeur-e: Gattlen Sabine
- Professeur-e: Kreuzer Karin
- Professeur-e: Kuonen Rachel
- Professeur-e: Miano Salvatore
- Professeur-e: Pianzola Anja
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Schwery Melanie
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Bittel-Schmid Nicole
- Professeur-e: Briw Anna Carina
- Professeur-e: Fux Cédric
- Professeur-e: Gattlen Sabine
- Professeur-e: Kalbermatten Beatrice
- Professeur-e: Kreuzer Karin
- Professeur-e: Kuonen Rachel
- Professeur-e: Miano Salvatore
- Professeur-e: Pianzola Anja
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Schwery Melanie
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Biblekaj Luigj
- Professeur-e: Bittel-Schmid Nicole
- Professeur-e: Briw Anna Carina
- Professeur-e: Fux Cédric
- Professeur-e: Gattlen Sabine
- Professeur-e: Kreuzer Karin
- Professeur-e: Kuonen Rachel
- Professeur-e: Miano Salvatore
- Professeur-e: Pianzola Anja
- Professeur-e: Rothe Sabine
- Professeur-e: Schwery Melanie
- Professeur-e: Werlen Sebastian
- Professeur-e: Wyssen Tatjana
- Professeur-e: Tallat Nicolas
Ce séminaire propose d’examiner les façons dont des artistes font usage de modèles théoriques extérieurs au champ de l’art. D’un point de vue historique, cette ouverture des domaines de savoir sur des théories exogènes correspond à la généralisation du modèle linguistique qui, dans les années 1960, fut introduit dans diverses sciences humaines et sociales. Après ce décloisonnement initial, l’histoire de l’art s’est également tournée vers des modèles marxiste et psychanalytique. Ce que le terme « théorie » voudrait dire aujourd’hui dans le domaine artistique, c’est plutôt l’ouverture des pratiques sur des questions liées au féminisme, à la critique du colonialisme ou à l’anthropocène.
Ce séminaire entend s’interroger sur ce recours des artistes à la théorie à l’aide d’une série de cas particuliers, aussi bien des œuvres que des textes, qui feront l’objet d’un examen rapproché. Il s’agira avant tout d’observer comment le travail d’artiste, quand bien même il s’appuie sur des modèles théoriques importés, n’est jamais l’illustration d’une théorie, mais toujours s’astreint à penser par ses moyens propres.
- Professeur-e: Parvu Ileana
- Professeur-e: Simay Philippe
- Professeur-e: Bachir-Loopuyt Talia
- Professeur-e: Allemand Anouk
- Professeur-e: Bocchi Yann
- Professeur-e: Debons Nicolas
- Professeur-e: Dima Justine
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Hugo Alexandra
- Professeur-e: Imboden Alain
- Professeur-e: Latrille Sophie
- Professeur-e: Michellod Eric
- Professeur-e: Allemand Anouk
- Professeur-e: Debons Nicolas
- Professeur-e: Dima Justine
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Hugo Alexandra
- Professeur-e: Michellod Eric
- Établir une stratégie de recherche
- Identifier les sources d'information utiles à votre sujet de recherche
- Déterminer la pertinence de vos résultats de recherche
- Évaluer et traiter l'information
- Utiliser l'information conformément aux principes de l'intégrité académique
- Professeur-e: Saudou Céline
- Professeur-e: Lutz Nathanael
- Professeur-e: Stammler Lukas
- Professeur-e: Desarzens Anne-Sophie
- Professeur-e: Fontaine Francesca
- Professeur-e: Sanchez Cécile
- Professeur-e: Schmid Ruth
La phase de Définition met en œuvre la gestion des divergences et de convergences d’un processus d’innovation ouverte et participative en activant des méthodes qualitatives et quantitative puis en synthétisant les risques et les opportunités d’un projet d’innovation.
- Professeur-e: Perruchoud Antoine
La phase d’Empathie nécessite le développement d’une pensée critique et systémique permettant d’analyser les sources d’informations multiples en prenant en compte les besoins et intérêts des différentes parties prenantes d’un projet d’innovation.
- Professeur-e: Fournier Claude-Alexandre
La phase d’Idéation met en avant le développement de la créativité à l’aide d’outils spécifiques d’idéation et d’évaluation des idées et le leadership inspirant permettant le choix et la promotion des solutions les plus prometteuses.
- Professeur-e: Soldini Laurent
La phase d’implémentation nécessite la capacité de promouvoir et planifier la mise en place du projet d’innovation en émettant des recommandations et des scénarios d’implémentation.
- Professeur-e: Fournier Claude-Alexandre
La phase de Prototypage est une phase nécessitant une posture agile mettant en avant la capacité décisionnelle dans un contexte incertain permettant la réalisation d’artefacts ou de concepts opérationnels dans un processus itératif.
- Professeur-e: Mizeret Jérôme
- Professeur-e: Perron Paule
Global warming in Europe, whose effects in terms of heatwaves, droughts, floods and their damaging consequences for life are beginning to be felt, will increase by a further +4° Celsius by 2100. The climate in Geneva today will no longer be in Geneva in 2100, but above Hamburg, while in 2100 Geneva will experience a climate similar to that of Mexico, Japan, North Africa or Sicily. If the city is to remain alive, if living things are to remain alive, if human beings are to continue to live in Geneva in 2100, architecture and the interior must already be conceived, adapted and built in a climate similar to that which currently exists further south. Our project for the MAIA is thus to study interior architecture and decoration adapted today to these warmer Mediterranean, Central American and Asian climates, and to imagine, propose and test their immediate acclimatization for Switzerland's cities and its culture, so that life for humans, plants and animals remains possible in 2100. The semester will be divided into different phases, alternating research and design. The program will focus on living in Geneva, and will culminate in the creation of prototype decorative elements.
- Professeur-e: Calame Valentin
Plateforme d'échange entre les étudiant.e.s.x, professeur.e.s.x et assistant.e.s.x
- Professeur-e: Cabeza Ana
- Professeur-e: Akadar Abderrazak
(TBS_236) & (TBJ_442) Coordination BIM 2 et Management du BIM
BIM : Building Information Modeling/Model/Management, ou dans sa transcription française Modélisation des données structurées du bâtiment, Modèle d’Information Unique du Bâtiment, ou encore Maquette/Modèle Numérique du Bâtiment (MNB), est une méthode de travail collaborative autour d'une technologie numérique et des processus associés pour produire, communiquer et analyser des modèles de construction.
Sommaire
1. Les fondamentaux du BIM (calibrage du niveau d’informations)
2. Le projet
3. Les objectifs BIM associés au projet
4. Les processus BIM (les usages BIM) associés aux objectifs BIM
5. La plateforme support
6. Contrôles et Validations
7. Chantier
8. Les livrables
9. DR numérique de la coordination CVSE
- Professeur-e: Tenutta Juan Carlos
- Professeur-e: Anker-Bonnet Stéphanie
- Professeur-e: Bieri Gilbert
- Professeur-e: Fratianni Maurice
- Professeur-e: Anker-Bonnet Stéphanie
- Professeur-e: Fratianni Maurice
- Professeur-e: Bosisio Francesca
- Professeur-e: Majo Jocelyne
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Baechler Denise
- Professeur-e: Bree Linda
- Professeur-e: Danesin-Démarest Delia
- Professeur-e: Guadagnini Sophie
- Professeur-e: Hasdeu Iulia
- Professeur-e: Junker-Tschopp Chantal
- Professeur-e: Lenzi Catherine
- Professeur-e: Schmutz Aurélie
- Professeur-e: Schmutz Aurélie
- Professeur-e: Warynski Danièle
- Professeur-e: Armbruster Elatifi Ulrike
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Garcia Delahaye Sylvia
- Professeur-e: Grosfort Nicolas
- Professeur-e: Perriard Natacha
- Professeur-e: Puig Géraldine
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Warynski Danièle
- Professeur-e: Yawer Paul
Référentiel de compétences
Protocoles et grilles d'évaluation
- Professeur-e: Nikitine Katherine
- Professeur-e: Bertho Béatrice
- Professeur-e: Martin Hélène
- Professeur-e: Monay Stéphanie
- Professeur-e: Togni Carola
Thématique du MAP 23-24 "croyances, religions, spiritualité et travail social face aux fins de vie et aux deuils"
- Professeur-e: Baechler Denise
- Professeur-e: Decroux Luca
- Professeur-e: Doswell Barbara
- Professeur-e: Dufrêne Catherine
- Professeur-e: Hutin Nicole
- Professeur-e: Jaeger Nathalie
- Professeur-e: Krzsely Agns
- Professeur-e: Lavanchy Nicole
- Professeur-e: Piraud Mischa
- Professeur-e: Schumacher Monika
- Professeur-e: Schweri Michel
- Professeur-e: Tomacelli Cristina
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Martin Nathalie
- Professeur-e: Costes Anne Claire
- Professeur-e: Costes Anne Claire
- Professeur-e: Allemann Laurence
- Professeur-e: Décosterd Bénédicte
- Professeur-e: Desmarais Céline
- Professeur-e: Marchand Reymond Sophie
- Professeur-e: Mayet Gros Joanna
- Professeur-e: Oulevay Rachel
- Professeur-e: Décosterd Bénédicte
- Professeur-e: Desmarais Céline
- Professeur-e: Marchand Reymond Sophie
- Professeur-e: Oulevay Rachel
- Professeur-e: Compagnon Raphaël
- Professeur-e: Girelli Marc
- Professeur-e: Pahud Daniel
- Professeur-e: Seppey Pierre-André
- Professeur-e: Pahud Daniel
- Professeur-e: Tosolini Paola
- Professeur-e: Anania Sabrina
- Professeur-e: Compagnon Raphaël
- Professeur-e: Girelli Marc
- Professeur-e: Pahud Daniel
- Professeur-e: Seppey Pierre-André
- Professeur-e: Pahud Daniel
- Professeur-e: Périsset Blaise
- Professeur-e: Pham Stéphanie