Cours sur l'administration Kubernetes à la HEIG-VD

InfIndus1 cours et labos

Cours d'Introduction à la Sécurité de l'Information

Cours de Machines Electriques à la HEIG-VD

Cours ModElFini Filière système industriel HEIG-VD

Le but de ce cours est de démontrer les apports de l’agilité pour le management dans la gestion d’une entreprise. Ce cours est conçu pour celles et ceux qui poursuivent une carrière dans la gestion. Au terme de cette unité d’enseignement, vous serez en mesure de : • Connaître les objectifs, les concepts, les courants et l’évolution de l’agilité managériale • Connaître les postures et les différents rôles des managers agiles • Connaître les instruments, outils et indicateurs du management agile • Mettre en œuvre des outils innovants d’agilité au service du management • Coopérer de façon constructive et utiliser l’intelligence collective • Connaître et critiquer les enjeux et contraintes actuels de l’agilité en tant qu’innovation managériale.

Cours "Performances et dimensionnement d'infrastructures" de la HEIG-VD

PHY3-TIN HEIG-VD

Introduction aux technologies des réseaux informatiques

Cours bachelor 3ème année sur la sécurité des systèmes d'exploitation

Préparation à l’examen telc Deutsch C1 Hochschule

Ce cours est un cours de préparation à l’examen telc Deutsch C1 Hochschule. Au cours du semestre, vous vous familiariserez avec les différentes parties et types d’exercices de l’examen et développerez de manière ciblée les compétences linguistiques et communicatives nécessaires à sa réussite. Une partie de la préparation se fera de manière autonome à la maison, selon le principe de la classe inversée (Flipped Classroom).

Important : la participation à ce cours n’inclut pas l’inscription automatique à l’examen telc. Si vous souhaitez passer l’examen, vous devez vous inscrire vous-même et dans les délais impartis à une session d’examen. Veuillez donc vous informer suffisamment tôt sur les dates d’examen et les délais d’inscription.

Le cours vous prépare à l’examen, mais ne garantit pas sa réussite. Votre travail personnel régulier et votre participation active au cours constituent donc des éléments essentiels de votre préparation.

Wirtschaftskommunikation Niveau B1

Formation de l'oreille et solfège

Documents et informations relatives à la rédaction des travaux de master (TMA), orientations orchestre et concert, HEMU (sites de Lausanne et Sion)

C'est super

Cours de 2ème année : projet de conception avec fabrication d'un proto de principe en impression 3D

26_HEPIA_GM/MT : Remise des fichiers des travaux de bachelor GM et MT

Présentation et inscription aux modules à choix Architecture du paysage

MT_202, MT_212

AR_171, AR_271

GC_2311 Analyse 3, GC_2411 Probabilités et Statistiques

26_HES_SO_GE_HEPIA_GC_2311 Analyse 3

26_HES_SO_GE_HEPIA_GC_2411 Probabilités et Statistiques

GM_271, GM_272

Cours de Mathématiques I faisant partie du module Sciences de l'ingénierie 1

Cours de Mathématiques III faisant partie du module Sciences de l'ingénierie

The objective of this course is to introduce the basic concepts and tools related to the management and control of complex projects.

"Kit de démarrage" pour lancer la démarche portfolio

A l'attention des étudiante·s et des RPF Plein temps, année 2026-27.

This course covers some advanced automation concepts. Object-oriented programming, Industry Technical Standard ISA-88 and OPC-UA in the context of OT-Security.

472_Project Digital Life Science in Industry

Cours en deux parties: 

1. Introduction à la durabilité (3 séminaires, 10 périodes)
2. Introduction à l'analyse cycle de vie

Le module introduction à la BI est destiné à toutes les étudiantes et étudiants qui veulent acquérir des compétences de base pour analyser et préparer les données de l'entreprise de manière à supporter la prise de décision de manière efficace. A la fin du module, un hackaton va permettre de mettre en oeuvre les connaissances et compétences acquises pour résoudre une question business à l'aide du data mining et de l'intelligence artificielle.

Cette formation s’appuie sur l’Approche systémique, de son origine avec la cybernétique à ses évolutions les plus récentes comme la thérapie narrative. Elle s’attache à fournir de nouvelles lectures de la réalité des personnes accompagnées, des fonctionnements des équipes, des différentes collaborations et de situer notre propre place dans ces espaces.

Elle s’articule autour de deux parties principales.

D’une part, l’appropriation de l’épistémologie systémique qui consiste à relire la réalité en prenant en compte l’aspect relationnel et contextuel d’une situation.

D’autre part, le travail de la posture dans l’intervention amenant plus de conscience de sa responsabilité en tant qu’intervenant.e. Le but étant d’ouvrir d’autres pistes d’actions et d’interventions pour la personne accompagnée et le professionnel.le.

Un des apports importants de l’Approche systémique pour le travail social est qu’elle permet d’acquérir un degré élevé de maîtrise des techniques d’entretien, outils essentiels de la relation d’aide. Par ailleurs, cette approche favorise l’adoption d’un positionnement qui permet et propose une lecture de la réalité porteuse de changements constructifs. 

Ce cours a pour objectifs l'enseignement des systèmes logiques qui est fondamental pour tout ingénieur électricien, en électronique, en télécommunication ou en informatique.

Les thèmes sont les suivants:

- Les nombres et leurs codages
- Les opérations arithmétiques
- Les opérateurs logiques
- Algèbre de Boole
- Systèmes logiques séquentiels synchrones (machines d'états selon Moore/Mealy)
- Systèmes logiques séquentiels asynchrones
- Introduction aux technologies
- Systèmes logiques programmables (GAL / CPLD / FPGA)
- Bus de communications

Ce cours a pour objectifs l'enseignement de la programmation structurée en C et l'application d'algorithmes qui est fondamentale pour tout ingénieur en Électronique, Énergie électrique, Télécommunication ou en Informatique.

Les thèmes sont les suivants:

• Langage de programmation C (structure de données, énumerations, pointeurs, fonctions)
• Algorithmes de gestion de mémoire (mémoire dynamique, listes chaînées, FIFO, LIFO)
• Algorithmes mathématiques
• Simples analyses de données
• Applications simples

Cours de physique générale pour Architectes 1ère année

Module de 1er cycle bachelor sur l'organisation de l'Etat et de la société civile ainsi que les rapports entre ces deux types d'organisation, vus sous l'angle du droit, de l'économie et de la sociologie.

Probabilités

• Concepts de base
• Dénombrement
• Probabilité conditionnelle
• Lois discrètes
• Lois continues

The qualities that make a manager successful in one cultural context may not be valid in another. Today, many firms expand into new markets and operate internationally. Firms need managers competent in intercultural management who can successfully navigate across cultures and who can leverage cultural diversity for learning and innovation. This course is designed to develop a deeper understanding of the issues in managing across cultures with a particular focus on the Eurasian region. During the course we will question the importance and relevance of culture in management practice. Then, we will explore methods for discovering culture and develop a framework to diagnose culture whether national, corporate, functional, etc. Afterwards we will examone multicultural teamwork and concentrate on cross-cultural leadership. 

Le monde du travail connaît depuis plusieurs décennies une transformation profonde. Les évolutions socio-économiques (mondialisation, financiarisation, numérisation) et les transformations des entreprises et des institutions sociales (nouveaux modèles managériaux, flexibilité, participation, etc.) affectent l’emploi et le travail. D’un côté, l’émergence d’une multitude de relations de travail dites « atypiques » tels que le travail temporaire et sur appel, des contrats à durée déterminée, ou encore les faux indépendants s’accompagnent d’une couverture sociale et légale lacunaire, de faibles revenus et de l’absence des perspectives socio-professionnelles pour les personnes concernées. De même, le recours des employeurs à du personnel issu de l’immigration ainsi qu’à une main-d’œuvre de plus en plus féminine pour des raisons économiques contribue à exacerber les tensions et les inégalités au sein du marché du travail. La précarisation et les risques pour la santé des travailleur·ses se retrouvent ainsi renforcées. De l’autre, les pressions économiques auxquelles sont soumises les entreprises et les institutions du social poussent ces dernières à introduire des formes d’organisation du travail basées sur la diminution des coûts, l’évaluation calquée sur la performance et une responsabilisation accrue. Or, ces méthodes peuvent engendrer de la souffrance et une perte de sens quant au travail effectué

Ces phénomènes posent ainsi des nombreux enjeux à l’action sociale dans la mesure où les transformations du travail renforcent l’individualisme - avec l’affaiblissement des structures collectives tels que les syndicats, les commissions du personnel ou encore des collectifs informels sur les lieux de travail – et engendrent des problèmes sociaux en augmentant et en complexifiant les situations vécues par les bénéficiaires des politiques sociales. De même, ces évolutions se traduisent souvent par une dégradation des conditions de travail y compris dans le secteur socio-sanitaire : les travailleur·ses du social doivent par exemple à la fois prendre en charge des problématiques de plus en plus nombreuses et complexes tout en voyant les ressources à leur disposition stagner, voire diminuer. Ils et elles doivent ainsi accroître leur polyvalence, travailler plus longtemps et de manière plus intense pour faire face à un nombre croissant de contraintes. A partir de ces constats, des questionnements sur les formes de régulation du marché du travail et sur le rôle que peut jouer le travail social se posent avec urgence. Les étudiant·es seront ainsi encouragé·es à prendre conscience des mutations économiques et des effets sur les politiques sociales, l’organisation du travail social dans les institutions ainsi que sur l’action politique permettant de pallier, voire de résoudre les problèmes sociaux engendrés par ces transformations.