The "Ethics in Finance" course is designed to equip finance professionals and aspiring practitioners with the essential tools and perspectives needed to navigate complex ethical scenarios within the financial sector. Emphasising real-world applicability, the course provides a thorough understanding of ethical frameworks, regulatory standards, and professional conduct guidelines crucial for sustaining integrity in financial markets.

Participants will explore case studies highlighting historical and contemporary ethical challenges, such as conflicts of interest, fiduciary duties, insider trading, and responsible investment practices. The curriculum promotes critical thinking and robust ethical decision-making skills, encouraging participants to evaluate dilemmas through multiple lenses, including cultural, regulatory, and stakeholder perspectives.

By fostering an environment of rigorous analysis and open discussion, this course aims not only to highlight ethical pitfalls but also to empower participants to proactively uphold the highest standards of professionalism and accountability in their financial careers.

Le CAS HES-SO de Spécialiste en insertion professionnelle prépare aux métiers du conseil ou de l’accompagnement vers l’insertion professionnelle. Il permet d’appréhender une culture professionnelle propre au métier de conseiller·ère en insertion professionnelle.

A theoretical and practical presentation of financial corporate accounting under the
framework of the Swiss law (ie. Swiss Code of Obligations).

Depuis plusieurs années, les grandes certitudes sur le futur du travail mettent systématiquement en exergue les compétences numériques et entrepreneuriales comme étant les deux pôles majeurs. 

Ce cours ambitionne justement de fournir aux étudiant-es des connaissances clefs, des éléments de compréhension ainsi que des outils concrets pour acquérir une posture intrapreneuriale dans le cadre plus large de l’économie numérique. 

La dimension digitale sera abordée exclusivement sur la partie front, se focalisant sur les fonctions en lien avec le marché ou le client, telles que : la création gestion et distribution de produits et services, la prospection, le marketing, la gestion de la relation client etc..

L’option principale considère la transformation digitale avec une vision périphérique : stratégie, technologie, marketing, innovation, management, environnement réglementaire, …

Il s'agit d'un cours annuel, sur deux semestres, pour les étudiants de la filière Economie d'entreprise des HEG du réseau HES-SO.
Les cours sont donnés à l'HEG de Genève à Carouge.

Dans la vie de tous les jours, que ce soit dans la sphère privée ou celle publique, en tant que citoyen.ne.s ou en tant que professionnel.le.s, nous sommes amené.e.s à faire des choix et à poser des actes. Parmi les raisons qui nous poussent à agir d’une certaine manière il y a notamment la volonté de respecter les obligations morales et légales que nous avons les uns envers les autres, qui permettent d’honorer certains droits ou de promouvoir certaines valeurs. L’éthique et le droit sont ainsi une composante essentielle de notre action.

Les objectifs de ce séminaire d’introduction au droit et à l’éthique seront : pour le droit, de comprendre et d’utiliser les droits fondamentaux et leur protection interne et internationale comme outil de réflexion et d’intervention dans le travail social, d’utiliser des concepts juridiques et éthiques en matière de protection de la personne vulnérable ; pour l’éthique, de repérer la spécificité de la perspective éthique, de comprendre la logique à l’œuvre dans des approches éthiques fondamentales, d’utiliser des méthodes d’aide à la décision, de distinguer les dimensions prescriptive et évaluative de l’action, d’appliquer une logique argumentative, et finalement de référer des contenus éthiques aux savoirs du métier.

Comment concevoir une recherche en travail social ? Quelles en sont les différentes étapes, mais aussi les outils à disposition ? A partir de ces deux axes de questionnement, le module vise à présenter les différentes épistémologies de la recherche en travail social ainsi qu’à permettre d’acquérir des compétences pratiques pour réaliser des projets de recherche. Il est axé sur des présentations de méthodes quantitatives et qualitatives, doublées de travaux pratiques permettant d’exercer la mise en application.

Un accent particulier sera mis sur l’importance des postures de recherche collaboratives et participatives, incluant une introduction aux enjeux éthiques et légaux contemporains qui se posent lors de la réalisation d’une recherche. De plus, une place de choix sera accordée à la discussion de l’analyse des données, à leur statut, à leur organisation, comme à la diffusion et à la restitution des résultats. La rédaction sera également abordée de manière pratique, notamment les questions d’écriture inclusive, d’anonymisation et d’expression scientifique.

Ce module permet aux personnes qui le suivent non seulement d’acquérir les techniques de production et d’analyse des données mais aussi de traiter des questions éthiques en lien avec la recherche en travail social et de se familiariser avec les enjeux actuels (archivage-destruction des données, protections des données, open data, open science, date management plan…).

La vie n’est que rarement, sinon jamais, un long fleuve tranquille. Le postulat du travail social, c’est que le groupe est une ressource : personne ne devrait être laissé sur le côté car nous sommes forts ensembles. Pour cela, il faut une relation de confiance au sein du collectif et une vigilance, une préoccupation des uns pour les autres. Ce module met l’accent sur les droits de l’enfant et de la famille, et sur les moyens d’en être les gardiens et gardiennes au quotidien. Se positionner comme une ressource au service de l’inclusion des personnes dans une société qui les reçoit et les reconnaît avec bienveillance, repérer les difficultés, activer le réseau nécessaire en cas de problème évident, voilà ce qui est attendu d’un travail et d'une travailleuse sociale qui investit pleinement son rôle et qui est présenté dans ce module.

Pour cela, le module est construit sur la base de cours généraux (apportant des éléments théoriques généraux tels que le droit, l’histoire et la relation) et des cours spécifiques (apportant des connaissances spécifiques davantage ancrées dans la pratique professionnelle). L'accent sera mis sur la capacité de chaque étudiant·e à lier ces divers apports avec leur pratique et leur identité professionnelle.

Cours de Mesure, Commande, Régulation (MCR1), filière Energie et Techniques Environnementales, Semestre 2 du nouveau plan de formation HES-SO Vs. 

Ce cours traite essentiellement de la partie mesure, capteurs, métrologie (instrumentation). La partie systèmes dynamiques, contrôle et régulation est donnée au semestre 3 (MCR2)

This course is an introduction to process optimisation. In particular:

• unconstrained and constrained optimisation
• linear programming
• nonlinear programming

Bienvenue dans ce module consacré au leadership, une étape clé de votre parcours avant votre entrée dans le monde professionnel. Ce dernier module théorique a pour ambition de vous préparer aux défis socio-sanitaires actuels tout en vous offrant des outils pour une intégration harmonieuse et confiante dans votre futur environnement de travail.

Le leadership, qu’il soit clinique, personnel ou interpersonnel, est une compétence essentielle pour tout professionnel infirmier. Au cours de ce module, vous explorerez des théories fondamentales, développerez votre capacité rhétorique et argumentative, et découvrirez les fondements de la gestion de projet et d’une communication efficace. Ce sera aussi l’occasion d’affiner votre réflexion sur vos valeurs professionnelles et votre vision du métier.

Pour y parvenir, je vous invite à vous poser des questions essentielles :

• Qui suis-je et qu’est-ce qui me motive ?
• Qui m’inspire dans mon parcours ?
• Comment j’interagis avec les autres ?
• Quelles sont mes priorités et mes aspirations en tant qu’infirmière ou infirmier ?

Ce module se veut à la fois rigoureux et enrichissant : une véritable opportunité pour apprendre tout en prenant plaisir à découvrir et affirmer votre propre style de leadership.

Restez curieux et engagé·e·s tout au long de ce voyage d’apprentissage.

Omar Portela, Responsable du module