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Le centre e-learning de la HES-SO, il a été créé en 2004. Il propose aux professeur-e-s de la HES-SO un soutien actif pour les aider à enrichir leurs cours présentiels avec des solutions technologiques favorisant l'apprentissage.
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Présentation
Select activity Génération Z vs Ecole : clash ou clap
Génération Z vs Ecole : clash ou clap
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Cadre Théorique
Select activity Enseigner aux Digital Natives
Enseigner aux Digital Natives
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Select activity Digital Natives : How Do They Learn, How To Teach Them (english)
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Select activity Educating the Net Generation
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Select activity Construire un Scénario Pédagogique
Construire un Scénario Pédagogique
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Select activity Article Fondateur du Terme (anglais) - 1
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Select activity Article Fondateur du Terme (anglais) - 2
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Select activity Digital Natives : où sont les preuves? (anglais)
Digital Natives : où sont les preuves? (anglais)
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Select activity Langage SMS actuel
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Select activity Deloitte Millenial Survey 2019
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Select activity Numérisation et Ecole : Opportunité?
Numérisation et Ecole : Opportunité?
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Select activity Dessiner pour Apprendre (english)
Dessiner pour Apprendre (english)
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Select activity Teaching Gen Z
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Digital Assessment Scale
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Select section Liens Utiles
Liens Utiles
Select activity Eric Mazur: "A l'université, les cours sont dignes du Moyen Age" / Le Temps, 26.10.2012
Eric Mazur: "A l'université, les cours sont dignes du Moyen Age" / Le Temps, 26.10.2012
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Select activity L'exemple concret du Professeur Marcel Lebrun, uni Louvain Belgique
L'exemple concret du Professeur Marcel Lebrun, uni Louvain Belgique
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Select activity Flipped Class : une nouvelle approche (en anglais)
Flipped Class : une nouvelle approche (en anglais)
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Select activity L'Hadopi publie une étude qualitative sur les "Digital Natives" (15/24 ans) : perceptions et pratiques de consommation de biens culturels dématérialisés
L'Hadopi publie une étude qualitative sur les "Digital Natives" (15/24 ans) : perceptions et pratiques de consommation de biens culturels dématérialisés
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Select section Topic 4
Topic 4
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