Bienvenue au cours de math III et IV !
Bonjour,
Serait-il possible de dupliquer ce cours de l'année dernière car l'enseignant va donner ce cours pour la première fois jeudi et le Cyberlearn devrait être prêt d'ici là.
22-23_HES-SO-VS_5332_Arbeitsrecht
Die Formatierung des Kurses kann 1:1 übernommen werden.
Le format du cours peut être repris 1:1. Merci d'avance pour votre réponse rapide.
Meilleures salutations et bonne journée
Iwan Moreillon
Les
thématiques traitées sont regroupées dans 2 catégories, Hard-skills et
soft-skills.
Concernant les matières associées aux Hard skills, nous nous intéresserons à différents concepts d’innovation et de développement d’affaires appliqués pour les Startups et PME, à savoir le Modèle d’innovation d’affaires Platinn, La méhtode « Where to Play, Sales Navigator » développée par Sharon Tal et Marc Gruber ex Vice president de l’innovation à EPFL, et les méthodes de Veille concurrentielle et technologique avec l’entreprise E Novating qui nous présentera sa démarche pour accompagner les projets de développement des entreprises.
On traitera des aspects stratégiques liés au développement d’affaires dont la gestion du funnel digital marketing et les moyens organisationnels à mettre en œuvre pour y arriver et plus spécifiquement les flux logistiques associés
On s’intéressera aux différentes fonctions commerciales d’une entreprise et plus spécifiquement le rôle et les responsabilités d’un Key Account Manager ainsi qu’à la gestion de la relation client
Au niveau
des compétences dites Soft, nous nous intéresserons à la Gestion de la relation
en appliquant une technique d’entretien et de négociation de vente en
partant de l’analyse des besoins jusqu’à la conclusion d’une vente.
Ensuite nous travaillerons sur la gestion du comportement afin de pouvoir mieux interagir avec ses clients et les parties prenantes en analysant leurs comportements, en appliquant des techniques de communication non verbale.
Cours de Mesure, Commande, Régulation (MCR1), filière Energie et Techniques Environnementales, Semestre 2 du nouveau plan de formation HES-SO Vs.
Ce cours traite essentiellement de la partie mesure, capteurs, métrologie (instrumentation). La partie systèmes dynamiques, contrôle et régulation est donnée au semestre 3 (MCR2)
Ce cours aborde l'aspect technique et l'histoire de la photographie dans un premier temps. Une fois l'aspect technique assimilé, la partie créative est possible par l'élaboration d'une série photographique.
Deux travaux notés devront être remis par les étudiants:
A savoir:
- une série d'exercices techniques photo.
- une série photographique sur un thème qu'ils auront choisi et qui aura été validé par le prof.
Ce cours aborde l'aspect technique et l'histoire de la photographie dans un premier temps.
Une fois l'aspect technique assimilé, la partie créative est possible par l'élaboration d'une série photographique.
Deux travaux notés devront être remis par les étudiants:
A savoir:
- une série d'exercices techniques photo.
- une série photographique sur un thème qu'ils auront choisi et qui aura été validé par le prof.
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This project enables students to reflect on their professional practice in parallel with their studies, and forces them to make the link between what they've learned in class and what they've implemented in their jobs, which in return can feed fruitful discussions at future job interviews.
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On the basis of knowledge acquired in previous semesters, and in light of their current professional practice, at the end of this module students must be able to: - Take a critical look at the evolution of their professional practice since entering the HEG; - Analyze the dynamic between the acquisition of skills during the academic curriculum and professional practice; - Identify and document selected competencies which have significantly progressed during the curriculum, - Demonstrate how their skills can be put to use in a future professional career project. |
Cours de Téléinformatique 1 & 2
Classes T-1a, T-1f et I-1b
HEIA-FR / Filière ISC (Informatique et systèmes de communication)
cours test en lien avec l'atelier Moodle de la HEdS-VS du 05.09.23
Module Environnement professionnel, 2e année de bachelor en sciences infirmières de la HES-SO Valais-Wallis, site de Sion
Module commun physios-soins
- Speed-dating et table ronde
- Simulation
- Hackathon
Pathologies et complexité en période périnatale
Informations relatives au programme, à l'apprentissage et à l'organisation de la formation sage-femme à Hesav
Je remplace Nils Tuchschmid pour la présentation de ce cours au cours du semestre d'hiver.
Le cours porte sur les éléments de machines. Les objectifs du cours sont de :
Choisir, dimensionner et monter des éléments de machines en conception
Concevoir un mécanisme simple en allant du cahier des charges au dossier technique
Module Travail de bachelor 2023-2024
Validation of the modules in semester 1
A theoretical and practical presentation of the three main international accounting frameworks: IFRS, US GAAP and Swiss GAAP.
At the end of this course, students should be able to:
· Understand the specificities of international accounting frameworks, when compared to local statutory accounting (Swiss Law – “Code des Obligations”)
· Understand the historical and theoretical issues underlying international accounting and the emergence of international standards
· Understand the different phases of the global project for international accounting convergence
· Identify and apply the accounting principles inherent to international accounting
· Know the accounting treatment for and the financial reporting of the main components of the financial statements (assets, liabilities, equity, income, and expenses) in compliance with an international accounting framework (primarily IFRS), and how it differs from the Swiss Law’s accounting guidance
· Know the main differences between the three major international accounting frameworks (US GAAP, IFRS, Swiss GAAP)
Midterm: to be confirmed
Final exam (individual) in week 16: 100% (grading structure according to your course)
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Topics |
Readings, preparation |
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Introduction: a long journey to global GAAP |
See Cyberlearn |
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Accounting principles vs. accounting rules |
See Cyberlearn |
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Fair value |
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Inventory |
See Cyberlearn |
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Property, Plant and Equipment (PPE) |
See Cyberlearn |
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Intangible assets |
See Cyberlearn |
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Impairment |
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Investments in subsidiaries and associates |
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Financial Instruments – assets |
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Financial Instruments – liabilities |
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Leases |
See Cyberlearn |
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Share-based Payment |
See Cyberlearn |
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Concepts of financial and non-financial analysis |
See Cyberlearn |
It is your responsibility to ensure that you have all the required documents for your work. Most of the documents used for this course will be available on Cyberlearn the week before each session.
No specific reference is required. The following reference is permanently available at the Library and may be used extensively throughout the course: Intermediate Accounting (2013) Donald E. Kieso, Jerry, J. Weygandt, Terry D. Warfield. Additional useful references for the course are also available at the Library under the Course seminar.
Cours de prétraitement des données ISC3id
Appliquer les principes d'adaptation d'un progiciel de gestion intégré aux besoins de l'entreprise
Connaître la méthodologie de mise en oeuvre d'un progiciel de gestion intégré dans une entreprise
Savoir extraire et exploiter les données du progiciel de gestion intégré dans le but de les valoriser
Ce cours couvre deux thématiques: l'une reliée à la modélisation pour des bases de données relationnelle l'autre dédiée à SQL
Ce cours couvre deux thématiques: l'une reliée à la modélisation pour des bases de données relationnelle l'autre dédiée à SQL
Algorithmique et structures de données 1
Ce cours traite des systèmes embarqués sous Linux. Pour ce cours, on utilise le NanoPi Neo Plus 2.
Dieser Kurs behandelt grundlegende Aspekte der Teleinformatik und der Telekommunikationsprotokolle und soll Ihnen ermöglichen, sich die Grundkenntnisse dieses Gebietes anzueignen.
Programmation avancée en Java
Le projet de semestre 4 vise à favoriser l’approche et la gestion de projet, le travail en groupe et l’approche et la gestion technique pour les étudiants de la filière ISC, orientation RS de la HEIA-FR
Ce cours traite des concepts et mécanismes fondamentaux de la sécurité IT.
Le cours de réseaux et applications IT englobe les thèmes suivants: Voix et multimédia sur réseaux IP, Streaming, Réseaux IP de prochaine génération NGN-IMS et Technologies d'accès aux réseaux IP
Le cours de systèmes de communication vise à acquérir les connaissances et les compétences propres à la transmission et à la modulation d'un signal de communication.
Le cours présente les problèmes liés à l'échange d'informations entre applications informatiques et les solutions élaborées pour les résoudre. Il se base, pour l'étude des notions fondamentales, sur le modèle de référence OSI de l'ISO.
Les exemples traités sont principalement tirés du monde des réseaux comme l’Internet et les réseaux d’entreprises (par ex. Ethernet et TCP/IP).
Ce cours a pour objectifs l'enseignement des systèmes logiques ainsi qu'une introduction pratique de l'utilisation de certains instruments de mesures.
La technique numérique regroupe les technqiues permettant le traitement des informations digitales. Les sciences reliées aux technologies de l'information (Développment logicielle, manipilation de réseaux et technologie des réseaux) génère, traite et archive des informations et des signaux de type numérique.
Ce cours a pour objectifs l'enseignement des techniques des systèmes logiques et du dévelopment de leurs traitement au niveau du matériel (hardware) ainsi qu'une introduction pratique de l'utilisation de certains instruments de mesures.
hop.gifCe cours décrit les bases de la (télé)communication
Wirtschaftskommunikation A2
Ce module aborde la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques, en proposant des approches centrées sur la personne. Les maladies chroniques sont de plus en plus fréquentes et comptent pour une large proportion des incapacités fonctionnelles. Elles sont souvent caractérisées par leur complexité et par la multitude de facteurs influençant la situation des patients. Elles demandent donc une prise en charge holistique, prenant en compte les aspects biopsychosociaux, centrée sur la personne et favorisant celle-ci comme actrice principale de sa maladie.
Ce module vise à développer un changement de posture quant à la prise en charge des patients atteints de maladies chroniques. Les étudiant apprendront directement avec des patient.e.s mentor.e.s, expert.es par expérience, dans un cadre authentique favorisant l’autonomie du groupe mentor.e/étudiant.es. Les étudiant.es apprendront également à identifier les multiples facteurs influençant la chronicité et à les intégrer dans leur processus de raisonnement clinique, afin de pouvoir proposer une prise en charge adaptée et individualisée à chaque patient.
Nouveau cours PEC 2021 HES-SO Valais
Cours donné au semestre 4 (printemps) de la filière Systèmes Industriels
3h cours par semaine + 4h Labo chaque 2 semaines
sur 10 semaines
Le cours comprend 6 parties
1. L’agroécologie au carrefour des concepts d’agriculture durable (agriculture biologique, permaculture, etc.) et son évolution historique
2. L’agroécologie, une science, un ensemble de pratiques et un mouvement social
3. Les 10 éléments et les 13 principes de l’agroécologie et les pratiques qui y sont associées aux échelles de la parcelle, de l’agrosystème et du système alimentaire
4. L’agroécologie peut-elle nourrir la planète ?
5. Etudes de cas sur différents continents
6. Comment mesurer l’agroécologie. Utilisation d’un outil développé par Biovision. Introduction à d’autres outils (TAPE de la FAO, etc.)
L’invention de l’imprimerie et de l’édition constitue une véritable révolution dans l’univers de la musique. En Europe, depuis la fin du XVe siècle, les compositeurs et musiciens tentent de transmettre, diffuser et conserver leurs œuvres en les confiant aux mains habiles des imprimeurs. Représenter la musique est un véritable défi et fabriquer une partition implique la participation de nombreux artisans soucieux de développer et perfectionner des techniques d’impression (xylogravure, caractères mobiles, gravure sur cuivre, lithographie, informatique, etc.) dont le résultat graphique tente d’être toujours plus proche du geste musical. Or, la complexité des systèmes de reproduction induit fréquemment la soustraction d’une partie du contenu musical. Comment noter l’articulation et la prononciation d’une phrase ? De quelle manière peut-on reproduire graphiquement un rubato, un micro-intervalle, un jeu de timbre, une fluctuation de dynamique, un vibrato ? L’étude des aspects visibles et invisibles de l’œuvre peut ainsi devenir source d’inspiration pour le musicien souhaitant traduire le contenu musical au plus proche des intentions du compositeur. Outre les éléments liés à la notation, il convient de s’interroger sur le rôle de l’éditeur et du réviseur, sur les relations entre compositeur et imprimeur, sur la fonction des éditions critiques et urtext, sur la mise en place des droits d’auteur ou encore sur l’importance des premières éditions et rééditions.
Vous trouverez ici toutes les informations générales en lien avec les aspects réglementaires et organisationnels de la formation pratique en ergothérapie, en libre accès. Vous trouverez également les informations relatives aux modules de formation pratique et aux analyses de pratique, ouvert aux étudiant.es concerné.es.
International Business Management - Semester 1
Marketing Principles 1
International Business Management
Semester 2 - Marketing Principles 2
Final year marketing elective:
Purpose-led brands and sustainable marketing
Cours du module: Travail de Bachelor / Bachelorarbeit / Bachelor Thesis de la filière Tourisme de la HES-SO Valais Wallis
Cours de chimie pour le semestre préparatoire à la HEIG-VD
L'enseignement débute par une initiation au traitement de signaux au travers d'algorithmes de filtrage et d'analyse spectrale. S'ensuit une réflexion sur la manière d'implanter ces algorithmes sur des processeurs. Les exemples et travaux de laboratoires seront exécutés sur l'ordinateur portable de l'étudiant·e. Ils utiliseront des signaux audio, des vidéos ainsi que la caméra de l'ordinateur pour réaliser des localisations et des jeux.
La formation permet aux participant∙e∙s de développer des connaissances et des compétences spécifiques pour exercer le conseil conjugal et la thérapie de couple en apportant une aide psychologique aux couples confrontés à des difficultés relationnelles, affectives et sexuelles. Amener les couples à trouver la meilleure solution à leurs difficultés, leur permettre de dépasser au fur et à mesure les obstacles rencontrés pour décider d’une nouvelle étape de vie commune, trouver des aménagements satisfaisants ou aboutir à une séparation mûrement élaborée sont les enjeux auxquels font face les conseillers-e-s conjugaux et thérapeutes de couple. Ils déploient leurs compétences d’accompagnement, se positionnent dans une posture d’écoute attentive à la fois de l’individu, du couple et de son environnement relationnel en instaurant un climat de soutien et de confiance.
Le DAS en Conseil conjugal et thérapie de couple est exigeant en termes de mobilisations personnelles et professionnelles. Les modalités pédagogiques sollicitent une implication personnelle et intellectuelle, une réflexion sur sa propre histoire et un engagement dans une pratique de stage. Des travaux d’évaluation sont demandés. Les différents modules forment un ensemble cohérent qui rend compte des facettes multiples du conseil conjugal et de la thérapie de couple. Les cours et la pratique de stage se déroulent en parallèle ce qui favorise l’intégration au fur et à mesure des différents apports de la formation.
Bonjour à tous,
vous trouverez ci-dessous la planification du module. Il est possible que celui-ci subisse quelques modifications mineures. Bonne semaine. Nicolas
398 Health and Tox
Chap.1 Physiology aspects in order to understand ADME
Chap.2 Notions of Toxicology
Chap.3 Hazard
Chap.4 Varia, including Lab-Burger
This course is your gateway to the thrilling world of artificial intelligence and data science.
We'll cover essential topics like curve fitting, linear algebra, linear regression, logistic regression, and the indispensable gradient descent technique.
Whether you're a beginner or looking to deepen your understanding, our engaging and practical approach will equip you with the knowledge and skills to harness the power of machine learning.
Objectifs d’apprentissage
À la fin du cours, l’étudiant-e doit être capable de:
▪ Échantillonner au champ et maîtriser la chaîne de traitement jusqu'au laboratoire
▪ Appréhender la variabilité spatiale et la représentativité des mesures (échantillons composites, tests bêche, fosses pédologiques et profils culturaux)
▪ Effectuer les opérations de base du travail de laboratoire
▪ Acquérir les connaissances de base et quelques mesures associées (via un focus sur les mesures pH et conductivité électrique d’échantillons de sol)
▪ Évaluer la qualité des résultats expérimentaux
▪ Maîtriser les paramètres de sécurité en laboratoire
Objectifs d’apprentissage
À la fin du cours, l’étudiant-e doit être capable de:
§ Faire le lien entre constituants des sols et propriétés des sols.
§ Caractériser les propriétés chimiques des sols : choix des méthodes, mise en œuvre et interprétation des résultats.
§ Connaître et diagnostiquer les grands processus de fonctionnement et de dégradation des sols, situer leurs enjeux planétaires, faire le lien avec les techniques de mise en valeur.
§ Raisonner et planifier la mise en œuvre de l’agriculture de conservation.
Objectifs d’apprentissage
À la fin du cours, l’étudiant-e doit être capable de:
- Expliquer le cycle de l’eau
- Démontrer les principes de la dynamique des cours d’eau et plans d’eau
- Utiliser les équations de base de l’hydraulique et de l’hydrodynamique
- Comprendre un plan de gestion des eaux à l’échelle d’un bassin versant
Cours de CAO de base pour les étudiants de la filière IGI (semestre 1)
Voir descriptif de module
PLANS EXEMPLES basés sur un démonstrateur fabriqué.
Le but des plans est d'avoir un exemple à suivre pour:
1. Plan d'ensemble et sous ensemble
2. Plan de détail:
2.1 plaque en aluminium
2.2 Plaque de plexiglass
2.3 Support
2.4 Equerre
2.5 Arbre
2.6 Composant obtenu par impression 3D (PLA)
2.7 Composant acheté à modifier
Cours de projet de première année des filières Microtechniques et Industrial Design Engineering selon les descriptifs de module 1480 et 1580. Le projet se déroule sur toute la durée de la première année. Les étudiants doivent concevoir et réaliser un module autonome répondant à un cahier des charges.
Module Mécatronique MIC 3431
Cours 3431.1 Traitement du signal II
- Utiliser les outils classiques de traitement du signal. (J)
- Comprendre les limites et utiliser certaines méthodes avancées de traitement du signal (A)
- Extraire, mesurer et calculer les informations contenuesdans un signal en provenance d’un capteur ou d’une application concrète.(J)
Le CAS en Intelligence artificielle (IA) appliquée en entreprise vise l’application de l’IA depuis la conceptualisation jusqu’à l’exécution.
Le processus est adressé de bout en bout, en partant des cas d’applications et de la gouvernance des données – fondements nécessaires – avant d’aborder les outils d’aide à la décision (business intelligence) et les algorithmes d’IA (machine learning et deep learning).
Étude bibliographique et méthodologique du travail de bachelor - Filière gestion de la nature
Le cours vise à donner les clés de lecture, d’analyse et d’amélioration de procédés industriels complexes pour pouvoir les expliciter et en identifier les avantages, inconvénients, contraintes et opportunités en matière de synergie et d’écologie industrielle.
Au terme de l’enseignement, les étudiant.es seront capables de :
Bonjour et bienvenue sur la page du module 3574 - Intégration 4.
Examens écrits pour les 3 années de formation
Merci de déposer ici vos travaux
Utilisation de la plateforme moodle
Première utilisation de la plateforme Moodle
Évaluation des modules_formation école
This second-year undergraduate module delves into the core principles of management, entrepreneurship, leadership, and the increasingly crucial areas of change management and human resources with a view to sustainable and responsible development. Recognizing the dynamic nature of today's business environment, the course equips students with the skills and knowledge needed for leading teams, implementing organizational change, and managing human capital effectively.
The module touches on the foundational theories of management, including planning, organizing, and controlling resources. It focuses on leadership approaches dedicated to influencing, guiding teams, and navigating complex interpersonal dynamics. Special emphasis is placed on human resources management in agile and innovative business environments, teaching students how to guide organizations through periods of transformation while maintaining employee morale and business momentum. Additionally, students will explore human resources strategies for talent acquisition, retention, and development.
Through extensive case studies and interactive discussions, students gain a comprehensive understanding of the multifaceted challenges faced by contemporary businesses in the tourisme sector and beyond. These case studies provide a deep dive into real-world scenarios, enhancing students' ability to manage change and oversee human resources. The module will provide precious insights into the intricate balance of leading and managing human resources in both startups and established corporations. By the course's end, students will be poised to navigate the evolving landscape of business with acumen and responsibility.
Année académique 2024-2025, Filière Tourisme, Semestre 3, Module "Sociopolitique et Analyse financière"
• 4 cours de 3 périodes
• 6 cours de 4 périodes
• Partie théorique
• Visite de chantier
• Partie pratique avec rendu d’un rapport noté
• Examen
• Objectif : Savoir organiser le suivi technique et administratif d’un chantier
Ce cours d'ergonomie s'adresse aux étudiants de 3ème année de Bachelor, de la HE Arc ingénierie, de la filière Industrial Design Engineering
Ce cours est à destination des étudiants de 3ème année de Bachelor Industrial Design Engineering, orientation ced.
Plate-forme officielle pour la transmission de contenu concernant le cours Python de deuxième années de Bachelor en Informatique 2024-2025 de la HE-Arc.
Cours de mécanismes, traitant sur les systèmes de coordonnées, les équations de changement de l'un à l'autre, l'établissement du MGD et du MGI, l'étude de la mobilité et de l'hyperstatisme, les singularités, tout cela appliqué au mécanismes couramment rencontrés et à la robotique.
Cours de mécanismes, traitant sur les systèmes de coordonnées, les équations de changement de l'un à l'autre, l'établissement du MGD et du MGI, l'étude de la mobilité et de l'hyperstatisme, les singularités, tout cela appliqué au mécanismes couramment rencontrés et à la robotique.
Projet de conception de produit.
Travail pratique, par projet, pour développer des capacités de résolution de problèmes et des compétences spécifiques de la conception design.
La business analyse est un terme générique décrivant la combinaison de connaissances, de techniques et de tâches employées pour identifier les besoins de l'entreprise, puis proposer des changements et créer des solutions qui génèrent de la valeur pour les parties prenantes. Bien qu'un nombre important de solutions d'analyse d'aujourd'hui intègrent des logiciels et des éléments basés sur des données numériques, de nombreux professionnels du domaine peuvent conseiller sur les changements organisationnels, l'amélioration des processus et la participation à la planification stratégique.
La business analyse a pris un changement de paradigme au cours des dernières années avec les approches innovantes des meilleures techniques d'analyse. Le seul but de ces techniques est d’obtenir le meilleur résultat en tant que solution. En les utilisant, les analystes aident les entreprises à identifier les besoins, à éliminer les défauts et à passer au crible un flot de données et d'options pour trouver la meilleure solution exploitable dans un contexte donné.
Dans ce cours, nous allons explorer certaines des meilleures techniques de business analyse et découvrir comment elles sont exploitées avec succès dans les organisations.
Typologie des fraudes et des contrôles interne: pour une gestion globale et intégrée du risque de fraude.
Cours SHS d'éthique, dernière année Bachelor. Filières BL et EE, groupe A.
THE BRIDGE explores the possibilities of temporary architectures in the specific context of Geneva’s European Heritage Days, a traditional city festival, on Jêune Genevois day. The Pont Du Montblanc, where the traffic will be closed off for the weekend, is a crucial and central infrastructure of Geneva. It will become the stage of multiple design interventions, installations, pavilions for several hours.
Since 1994, the European Heritage Days are an opportunity to discover the built and landscaped heritage of the canton of Geneva, through a series of visits to places that are usually not at all accessible to the public. To make a festival out of it is to celebrate its community by centering on some characteristic aspect or aspects of what makes the common ground of this community. A festival constitutes typical cases of glocalization, as well as the high culture-low culture interrelationship. Central to its success is inclusivity, ensuring accessibility and resonance across diverse demographics. Our project prioritizes this ethos, aiming to create festival environments that cater to all ages, abilities, and backgrounds seamlessly integrating features like wheelchair accessibility, sensory-friendly elements, and amenities for families. To insure this THE BRIDGE focuses on the temporal (in time) layering of the spaces. Like in the dance of Tango, where dancers circulate in the same space together, each one following their patterns and trying to avoid crashing with the others, this coexistence of various activities and bodies creates complexity and beauty at the same time.
Embracing the principles of sustainability, students should explore opportunities to work with reused materials, borrowed materials, or those ready for further reuse. By giving new life to existing resources, we can minimize waste, reduce our carbon footprint, and contribute to a more environmentally friendly festival.
Ce cours est destiné aux apprenants en formation Bachelor, filière infirmière, à temps partiel dès l'automne 2024.
Symptome und Probleme verursacht durch Krebs können zu Hause auftreten, wenn die Betroffenen keine Fachpersonen um Rat fragen können. Krebsbetroffene wissen oft nicht genau, was sie selber zum Symptommanagement anwenden können, und getrauen sich teilweise nicht, das Behandlungsteam anzurufen. Eine gezielte und standardisierte Förderung des Selbstmanagements kann den Betroffenen Sicherheit geben und ihnen Handlungsoptionen eröffnen, damit sie sich besser selber zu helfen wissen.
In dieser Weiterbildung lernen Pflegefachpersonen das Symptom-Navi-Programm kennen und üben Edukationsgespräche zur Förderung des Selbstmanagements. Integraler Bestand der Weiterbildung ist ein vorgängiges eLearning zur Vorbereitung.
Responsable de module : Arianne Martinez (contact mail : arianne.martinez@hesge.ch)
Assistante du module : (contact mail : @hesge.ch)
Le Système de Management Intégré désigne l’intégration des systèmes QSE. Il regroupe le management de la qualité, de l’environnement et de la santé et sécurité au travail, en s’appuyant respectivement sur les normes ISO 9001, 14001 et 45001. Certaines organisations incluent des notions d’éthique et de développement durable. Dans sa version la plus mature, on y intègre également les directions financières ou des ressources humaines.
Le système de management intègre les modes de fonctionnements communs de chacune des catégories qui le composent sans toucher à leurs spécificités. Le SMI ne dispose pour le moment d’aucun référentiel propre, c’est pourquoi il faut s’appuyer sur les différents référentiels Qualité, Sécurité et Environnement (et éventuellement de développement durable et d’éthique sociale).
Le Système de Management Intégré s’inscrit dans une démarche qualité et sa vocation est l‘amélioration continue de la performance globale de l’entreprise.
Mettre en place un système de management intégré peut être bénéfique à l’entreprise pour plusieurs raisons. Voici une liste non exhaustive des avantages du SMI :
Cours d'Informatique pour les étudiants 1PT / 1EE 2024-2025, Heg-Arc Neuchâtel
Professeure: Nicole Gogniat
