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Le centre e-learning de la HES-SO, il a été créé en 2004. Il propose aux professeur-e-s de la HES-SO un soutien actif pour les aider à enrichir leurs cours présentiels avec des solutions technologiques favorisant l'apprentissage.
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Kursindex öffnen
25_26_HETS-FR_Module F10
Bienvenue et informations générales
Chartes des groupes 1-6
Chartes des groupes 1-6
Abschlussbedingungen
Verzeichnis herunterladen
Charte F10 groupe 2.docx
Charte F10 Groupe 3.pdf
Charte F10 Groupe 4.docx
Charte F10 groupe 5.pdf
Charte F10 groupe 6.pdf
◄ Grille d'évaluation du module F10
Direkt zu:
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Forum F10
Descriptif de module
Constitution des 6 groupes
Forum module F10
Grille pour vous aider à vous autoévaluer
Grille d'évaluation du module F10
Canevas Bilan individuel
PPT commenté du Pentagramme de Ginger
L'engagement, fondement et devoir de l'existence
PPT Introduction
Brochure F10
F10 Fri At 2 Quiz auto-empathie 2021-2
Support de cours Pratique de lauto-empathie
Fonction positive des émotions
Beck - auto-empathie Amina 06-2019
Documents P. Rinaldi
Présentation Mon rapport à la sexualité
Textes distribués lors de l'atelier
PPT Atelier "Mon rapport à l'argent"
Références
ARTE - Le pouvoir des caresses
Schéma corporel
Le toucher dans le soins (articles)
La communication non-verbale
Texte sur la thématique de l'engagement professionnel
Consignes préparation BI
PPT bilan intermédiaire
Tableau d'évaluation des objectifs
Présentation pptx
Présentation pptx
Schéma Mueller
Violence citations
Violence - Extrait lexique NV
Rojzman - passer de la violence au conflit - at9
FormAction Syn - Anticiper et prévenir la violence - at9
Goddet - violence au quotidien et causes - gen
Clémence - entre désordre et souffrance - gen
Ziegler - types de violence - gén
Schéma Mueller
Violence citations
Violence - Extrait lexique NV
Rojzman - passer de la violence au conflit - at9
FormAction Syn - Anticiper et prévenir la violence - at9
Goddet - violence au quotidien et causes - gen
Clémence - entre désordre et souffrance - gen
Ziegler - types de violence - gén
Vidéos Protagonisme des enfants
Fonction normative et fonction ressource
Furrer - Stratégie Adulte Régulateur - at10
Stratégie de ladulte médiateur
Violence - Intervenir comme tiers
Figuet - les jeunes et la parole - at10
Biblio Violence Non-violence
Triangle Dramatique
Fil rouge jeux de pouvoir
Pour repérer jeux de pouvoir
Se sortir des jeux de pouvoir
Biblio Jeux de pouvoir
Bilan individuel
Travail social et engagement
Engagement professionnel et service social
Pentagramme de Ginger
Les émotions dans le travail social frein ou tremplin ?
Le ventre, miroir de nos angoisses
Canevas Bilan individuel ►