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Compétences principales visées
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Objectifs généraux du module
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- Professeur-e: Berger Jean-Claude
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- Professeur-e: Mellina Joël
- Professeur-e: Othenin-Girard Chloé
- Professeur-e: Soukouti Nader
- Professeur-e: Stettler Christian
- Professeur-e: Nunno Paillard Catia
- Professeur-e: Châtelet Maud
- Professeur-e: Huggenberger Yashka Nick
- Professeur-e: Majo Jocelyne
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Mayet Gros Joanna
- Professeur-e: Wanzenried Gabrielle
- Professeur-e: Huggenberger Yashka Nick
- Professeur-e: Majo Jocelyne
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Mayet Gros Joanna
- Professeur-e: Wanzenried Gabrielle
Démontrer une pratique respectueuse de l’éthique et de la déontologie professionnelle en particulier dans les rôles d’expert en soins, collaborateur, professionnel et formateur.
- Professeur-e: Boloré Sylvain
- Professeur-e: Christain Hélène
- Professeur-e: Di Stefano Jane
- Professeur-e: Guillot Rochon Florence
- Professeur-e: Marty Anne
- Professeur-e: Moncousin Anne-Catherine
- Professeur-e: Pacini Wendy
- Professeur-e: Pfeifle-Majmou Hasna
- Professeur-e: Pulh-Leavy Emma
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Vega Saray
- Professeur-e: Vuilleumier Francois
- Professeur-e: Boloré Sylvain
- Professeur-e: Bourgeois Alexia
- Professeur-e: Decoux Emeline
- Professeur-e: Fedele Sabrina
- Professeur-e: Pichon Swann
- Professeur-e: Pinto Coelho Teixeira Sara
- Professeur-e: Probst Sebastian
- Professeur-e: Rapin Delavay Cassandre
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Marti Roger
- Professeur-e: Battistine Mélanie
- Professeur-e: Feliciangeli Sébastien
- Professeur-e: Lavanchy Nicole
- Professeur-e: Mai M.Linh
- Professeur-e: Munuera David
- Professeur-e: Schweri Michel
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Barberis Sandrine
- Professeur-e: Bobbink Paul
- Professeur-e: Cennamo Michaël
- Professeur-e: Chabal Laurent
- Professeur-e: Di Stefano Jane
- Professeur-e: Elos Nahid
- Professeur-e: Forestier Aline
- Professeur-e: Gschwind Géraldine
- Professeur-e: Jacot Christophe
- Professeur-e: Künzler Chloé
- Professeur-e: MARINI Verena
- Professeur-e: Marty Anne
- Professeur-e: Rapin Delavay Cassandre
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Vega Saray
- Professeur-e: Pacini Wendy
- Professeur-e: Vega Saray
- Professeur-e: Barberis Sandrine
- Professeur-e: Pacini Wendy
- Professeur-e: Boloré Sylvain
- Professeur-e: Debbiche Frédérique
- Professeur-e: Delicado Noelia
- Professeur-e: Fedele Sabrina
- Professeur-e: Kanouni Ahmed
- Professeur-e: Martinez Arianne
- Professeur-e: Pinto Coelho Teixeira Sara
- Professeur-e: Besson Antoine
- Professeur-e: Cao Vi Nguyen
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Hachen Christoph
- Professeur-e: Soulikhan Felicia
- Professeur-e: Hirschi Coraline
- Professeur-e: Moulin Fabien
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Marques Elsa Catarina
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Didier Maria Amélia
- Professeur-e: Greppin-Bécherraz Camille
- Professeur-e: Picavet Mélanie
- Professeur-e: Sautier Olivia
- Professeur-e: Staffoni Liliana
- Professeur-e: Arbel Anouk
- Professeur-e: Clerc Karine
- Professeur-e: De Meyer Patricia
- Professeur-e: Delay Christophe
- Professeur-e: Favre Elise
- Professeur-e: Haunreiter Katja
- Professeur-e: Konan N'Dri Paul
- Professeur-e: Mc Cormick Marie
- Professeur-e: Russi Umberto
AR3 - CALENDRIER DE COORDINATION EPREUVES
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Rinquet Lionel
- Professeur-e: Tosolini Paola
- Professeur-e: Tourle Sandy
- Professeur-e: Buri Hani
- Professeur-e: Chaperon Sébastien
- Professeur-e: Emery Stéphane
- Professeur-e: Grandjean Nicolas
- Professeur-e: Haymoz Cyrill
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
- Professeur-e: Donnat Esther
- Professeur-e: Dufrêne Catherine
- Professeur-e: Masse Manon
- Professeur-e: Tomacelli Cristina
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: Richelot Guillaume
Cours de Téléinformatique 1 & 2
Classes T-1a, T-1f et I-1b
HEIA-FR / Filière ISC (Informatique et systèmes de communication)
- Professeur-e: Kull Tobias
- Professeur-e: Robadey Jacques
- Professeur-e: Scheurer Rudolf
Les objectifs de cette unité de cours sont les suivants:
- Mettre en pratique les notions apprises pendant le cours Bio-Ingénierie 1 (MT294).
Contenus
- 3 Travaux pratiques
- 1 mini projet sur le thème de la Bio-ingénierie
- Professeur-e: Roux Adrien
Les objectifs de cette unité de cours sont les suivants:
- Apprendre quelques bases sur la structure et la fonction du vivant.
- Apprendre quelques principes d’organisation du vivant au niveau moléculaire, cellulaire et de l’individu.
- Se sensibiliser et familiariser avec l’interaction entre les matériaux et la matière vivante.
A la fin du cours, les étudiants seront capables de citer et d’expliquer les contraintes et les spécificités du travail d’ingénieur appliqué à la biologie (stérilité, humidités, température, pH, bio-compatibilité). Ces contraintes permettront à l’étudiant d’écrire un cahier des charges spécifiques pour des applications biologiques
Contenus
- Introduction aux différents milieux biologiques, et aux exigences d’utilisations des matériaux dans ces milieux : tests de toxicité et de biocompatibilité.
- Aperçus des instruments utilisés en médecine et en biologie (les technologies appliquées dans l’exploration du monde vivant).
- Introduction à l’ingénierie tissulaire et génétique.
- Les réactions tissulaires à l’implantation de prothèses, le rôle du système immunitaire.
- L’utilisation des biomatériaux dans la fabrication d’interface bio-électroniques.
- Les biofilms : surfaces de matériaux et stérilité.
- Professeur-e: Roux Adrien
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Seiler Robert
Plateforme de référence pour la formation pratique des étudiant·e·s de la volée 2022
- Professeur-e: Bertocchi Silvie
- Professeur-e: Russi Umberto
- Professeur-e: Decorvet Grégoire
- Professeur-e: Donini Pier
- Professeur-e: Rosat Sébastien
- Professeur-e: Donini Pier
- Professeur-e: Varani Jérôme
- Professeur-e: Boloré Sylvain
- Professeur-e: Debbiche Frédérique
- Professeur-e: Delicado Noelia
- Professeur-e: Fedele Sabrina
- Professeur-e: Forestier Aline
- Professeur-e: Fraiji Leila
- Professeur-e: Garcia Jessica
- Professeur-e: Hoang-Tho Sarah-Emmanuelle
- Professeur-e: Huescar Lerena Lucie
- Professeur-e: Lachat Alix
- Professeur-e: Lalive D'epinay Raemy Séverine
- Professeur-e: Pierroz Benoît
- Professeur-e: Pinon Mélanie
- Professeur-e: Rapin Delavay Cassandre
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Vega Saray
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Fleury Dominique
Bachelor in International Business Management (Geneva school of Business administration).
Module Business Tools I
Mathematics 1
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Degoumois Fabien
- Professeur-e: Majo Jocelyne
- Professeur-e: Rodel Eliane
- Professeur-e: Robert Stephan
- Professeur-e: Jones Orbal
PRG1-A - Apprentissage de la programmation avec le langage C++
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Monnin Catherine
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur publique. Le CAS LT s’adresse aux cadres supérieurs et experts. Il délivre un CAS de 15 crédits ECTS en leadership transformationnel.
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur publique. MP s’adresse aux cadres intermédiaires (avec équipe). Il délivre un cas de 15 crédits ects en management de proximit.
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
La supply chain est au cœur des enjeux stratégiques des entreprises : aux pénuries de matières premières et d’énergie viennent aujourd’hui s’ajouter les pénuries de personnels qualifiés et de talents formés pour faire face aux nombreux défis logistiques de demain, dans un contexte de plus en plus volatile et incertain.
Ce programme se positionne donc sur des enjeux majeurs, avec le souci permanent du service aux entreprises et de l’employabilité des participants. Il a pour objectif de répondre aux nouvelles attentes liées à la transversalité exponentielle des fonctions de la supply chain, aux nombreux impacts de la numérisation sur ce secteur, et à son positionnement plus que jamais installé au cœur de l’entreprise.
Résolument tournés vers les entreprises et la pratique, nos modules de cours proposent une pédagogie faisant la part belle aux apprentissages transposables sur le terrain, aux visites et témoignages d’entreprises, tout en maintenant un très haut niveau de qualité sur les exigences théoriques des métiers de la Supply Chain.
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Yamali Hulya
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur publique. E2 s’adresse en priorité aux cadres supérieurs et intermédiaires qui ont obtenu un certificat capmanager LT, MP.
Il délivre immédiatement un DAS en leadership du secteur public de 30 crédits ects en leadership du secteur public. Pour celles et ceux qui ne sont inscrits qu’au cas E2, un certificat en évolution du secteur public de 15 crédits ects est délivré.
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
La supply chain est au cœur des enjeux stratégiques des entreprises : aux pénuries de matières premières et d’énergie viennent aujourd’hui s’ajouter les pénuries de personnels qualifiés et de talents formés pour faire face aux nombreux défis logistiques de demain, dans un contexte de plus en plus volatile et incertain.
Ce programme se positionne donc sur des enjeux majeurs, avec le souci permanent du service aux entreprises et de l’employabilité des participants. Il a pour objectif de répondre aux nouvelles attentes liées à la transversalité exponentielle des fonctions de la supply chain, aux nombreux impacts de la numérisation sur ce secteur, et à son positionnement plus que jamais installé au cœur de l’entreprise.
Résolument tournés vers les entreprises et la pratique, nos modules de cours proposent une pédagogie faisant la part belle aux apprentissages transposables sur le terrain, aux visites et témoignages d’entreprises, tout en maintenant un très haut niveau de qualité sur les exigences théoriques des métiers de la Supply Chain.
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Yamali Hulya
- Professeur-e: Rosat Sébastien
- Professeur-e: Graf Marcel
Bachelor in International Business Management (Geneva school of Business administration).
Module Business Tools II
Course Mathematics 2
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Dumont Thibaut
- Professeur-e: Donini Pier
Cette unité d'enseignement permet d'acquérir et de pouvoir mettre en oeuvre les concepts de base de la conception et de la programmation orientée objet : diagrammes de classes UML, classes, interfaces, propriétés statiques, héritage, classes et méthodes abstraites, polymorphisme, liaison dynamique, types énumérés, égalité d'objets, copie d'objets, classes internes et programmation évenementielle, exceptions et généricité
- Professeur-e: Krähenbühl Grégoire
- Professeur-e: Dessingy Edward
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
- Professeur-e: Ayer Jean-Marie
- Professeur-e: Mc Laren Eric
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Münger Alfred
Théorie et technique pour la gestion par la qualité dans l'entreprise et implémentation des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001/MSST.
- Professeur-e: Agboklu Jérémie
- Professeur-e: Cornaglia Laurent
- Professeur-e: Agboklu Jérémie
- Professeur-e: Cornaglia Laurent
- Professeur-e: Boloré Sylvain
- Professeur-e: Ciavarella Laura
- Professeur-e: Ciavarella Laura
- Professeur-e: Debbiche Frédérique
- Professeur-e: Delicado Noelia
- Professeur-e: Forestier Aline
- Professeur-e: Fraiji Leila
- Professeur-e: Garcia Jessica
- Professeur-e: Hoang-Tho Sarah-Emmanuelle
- Professeur-e: Huescar Lerena Lucie
- Professeur-e: Lachat Alix
- Professeur-e: Lalive D'epinay Raemy Séverine
- Professeur-e: Pierroz Benoît
- Professeur-e: Pinon Mélanie
- Professeur-e: Rapin Delavay Cassandre
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Schobinger Elisabeth
- Professeur-e: Vega Saray
- Professeur-e: Vega Saray
Page du cours de l'atelier de projet S1 sur Chêne-Bougeries (Automne 2023-2024). Vous trouverez sur cette page toutes les supports de cours et sections de remise de travaux.
- Professeur-e: Surgot Ludovic
- Professeur-e: Surgot Ludovic
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
- Professeur-e: Vuillemenot Sabrina
- Professeur-e: Ait Oumeziane Yacine
- Professeur-e: Cesari Matias
- Professeur-e: Destacamp Laurent
- Professeur-e: Goyette Pernot Joëlle
- Professeur-e: Gschwind Regine
- Professeur-e: Nauleau Catherine
- Professeur-e: Perrelet Théo
- Professeur-e: Rey Joan Frédéric
- Professeur-e: Tissot Hélène
- Professeur-e: Portmann Cyril
Cours de Gestion de projet 1 et 2
Etudiants du soir
- Professeur-e: Rekik Yassin Aziz
- Professeur-e: Bernardi Silvia
- Professeur-e: Cornaglia Laurent
- Professeur-e: Orange Nicolas
Buts
- Découvrir le processus de développement de l’innovation produit/service ;
- S’initier aux méthodes de créativité et d’exploration business ;
- Être sensibilisé aux dimensions de l'innovation que sont : la valeur, l’incertitude business et l’acceptation marché.
Objectifs
- Maîtriser la typologie de l’innovation ;
- Connaître et savoir utiliser les différentes méthodes de génération et de développement de l'innovation (créativité, conception innovante, projet d’exploration, Lean Startup, effectuation, etc.) ;
- Connaître et savoir structurer les étapes du processus de développement de l’innovation, depuis la génération d’idée jusqu’au tests marché.
Un effort particulier est porté sur l’innovation de rupture et la dimension exploratoire du processus de développement de produits/services innovants.
- Professeur-e: Eggimann Marc-André
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Le Calvé Anne
- Professeur-e: Vianin Jérémie
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
- Professeur-e: Rossi Federica
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Maschio-Lugan Christine
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Lefebvre Léane
- Professeur-e: Mathelier Guillaume
- Professeur-e: Tesnier Grégory
Le Certificate of Advanced Studies (CAS, certificat d’études avancées) Transformation Digitale se concentre sur les dimensions stratégiques de la transformation digitale de votre entreprise. Ce programme accéléré vous apportera les connaissances, les méthodes et les outils de gestion nécessaires pour concevoir et mettre en œuvre la feuille de route de la transformation digitale d'une organisation.
Les différents aspects de la transformation digitale (stratégique, technique, opérationnel et humain) sont inclus dans ce programme selon une approche très pragmatique. Les participants acquerront des outils pratiques leur permettant d'analyser et de comprendre les opportunités de la transformation digitale, dans le but de développer la croissance et l’activité de l'entreprise.
Le programme CAS Transformation Digitale est destiné aux cadres, professionnels et gestionnaires appelés à diriger, soutenir ou initier l'intégration de la culture, des actifs, de la mentalité et des outils digitaux, tant au niveau stratégique qu'opérationnel.
- Professeur-e: Blaquart Florence
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Cognasse Yvan
- Professeur-e: Elbing John
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Haki Kazem
- Professeur-e: Rossetti Valerio
- Professeur-e: Ben Hamida Sonia
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Cognasse Yvan
- Professeur-e: Dauverné Astrid
- Professeur-e: Gross Nicolas
- Professeur-e: Merrir Hocine
- Professeur-e: Milet Emmanuel
- Professeur-e: Montandon Nicolas
- Professeur-e: Sibille François
Second year Mathematics courses for the Bachelor in International Business Management at the Haute Ecole de Gestion de Genève
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
Bachelor in International Business Management (Geneva school of Business administration).
Module Business Tools I
Mathematics 1
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Dumont Thibaut
- Professeur-e: Majo Jocelyne
- Professeur-e: Auberson Olivier
- Professeur-e: Convers Anthony
- Professeur-e: Mosqueron Romuald
- Professeur-e: Zapater Sancho Marina
Objectifs d’apprentissage
- Acquérir les bases de la gestion de projet.
- Pratiquer les étapes de conception et réalisation.
- Développer l’autonomie et le travail en équipe.
- Maitriser l’organisation et les problèmes sociaux dans le travail de groupe.
Contenus
Projet commun différencié par thème: horlogerie, électronique
- En groupe de 2;
- Formation de base à la gestion de projet (besoin du marché, cahier des charges, planification, analyse, spécifications, conception, réalisations, tests fonctionnels et de performances, prototype et pré-série);
- Conception d’un dispositif à dominante physique appliquée (domaine biomédical):
- Réalisation du dossier de conception incluant :
- Schémas de principe et plans d’ensemble
- Plans de détail pour la fabrication
- Validation des plans de fabrication
- Réalisation d’un dossier;
- Organisation organisation prévisionnelle (planning, répartition des tâches, …)
- 48H de "travail en présentiel" avec support
- 42H de "travail libre"
- Une équipe d’enseignants et de spécialiste « à disposition » encadre le projet.
- Professeur-e: Roux Adrien
- Professeur-e: Borgeaud Yves
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Etique Michel
- Professeur-e: Macherel Yves
- Professeur-e: Nicollier Guy
- Professeur-e: Niogret Raphaël
- Professeur-e: Piccolo Deborah
- Professeur-e: Riser Dominik
- Professeur-e: Rodel Eliane
Les objectifs de cette unité de cours sont les suivants:
- Apprendre quelques bases sur la structure et la fonction du vivant.
- Apprendre quelques principes d’organisation du vivant au niveau moléculaire, cellulaire et de l’individu.
- Se sensibiliser et familiariser avec l’interaction entre les matériaux et la matière vivante.
A la fin du cours, les étudiants seront capables de citer et d’expliquer les contraintes et les spécificités du travail d’ingénieur appliqué à la biologie (stérilité, humidités, température, pH, bio-compatibilité). Ces contraintes permettront à l’étudiant d’écrire un cahier des charges spécifiques pour des applications biologiques
Contenus
- Introduction aux différents milieux biologiques, et aux exigences d’utilisations des matériaux dans ces milieux : tests de toxicité et de biocompatibilité.
- Aperçus des instruments utilisés en médecine et en biologie (les technologies appliquées dans l’exploration du monde vivant).
- Introduction à l’ingénierie tissulaire et génétique.
- Les réactions tissulaires à l’implantation de prothèses, le rôle du système immunitaire.
- L’utilisation des biomatériaux dans la fabrication d’interface bio-électroniques.
- Les biofilms : surfaces de matériaux et stérilité.
- Professeur-e: Roux Adrien
- Professeur-e: Cassini Rémy
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Frossard Pierre-André
- Professeur-e: Frenkel David
- Professeur-e: Frenkel David
- Professeur-e: Frenkel David
- Professeur-e: Frenkel David
- Professeur-e: Robert Stephan
Physique 2eme année
3eme & 4eme semestre pour Filiere ET
Electrodynamique & thermodynamique
cours 8222
- Professeur-e: Ellert Christoph
- Professeur-e: Frossard Pierre-André
- Professeur-e: Dousse Vincent
Théorie et technique pour la gestion par la qualité dans l'entreprise et implémentation des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001/MSST.
- Professeur-e: Agboklu Jérémie
Théorie et technique pour la gestion par la qualité dans l'entreprise et implémentation des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001/MSST.
- Professeur-e: Agboklu Jérémie
- Professeur-e: Arias Rogelia
- Professeur-e: Bellemare Pierre
- Professeur-e: Berthoud Naomi
- Professeur-e: Betz Ariane
- Professeur-e: Boiko Polina
- Professeur-e: Bruyneel Anne-Violette
- Professeur-e: Chéchin Adrien
- Professeur-e: Cuvelier Virginie
- Professeur-e: Feldmann Irmgard
- Professeur-e: Fluckiger Georges
- Professeur-e: Fontaine Francesca
- Professeur-e: Garcia Joanne
- Professeur-e: Gard Suzanne
- Professeur-e: Leuridan Yvan
- Professeur-e: Nicolo Pierre
- Professeur-e: Piraud Mischa
- Professeur-e: Pourchet Thomas
- Professeur-e: Reinmann Aline
- Professeur-e: Roux Etienne
- Professeur-e: Rupp Kenelm
- Professeur-e: Sanchez Cécile
- Professeur-e: Stitelmann Anna
- Professeur-e: Szedressy Sibyl
- Professeur-e: Tharin François
- Professeur-e: Veuillet David
- Professeur-e: Weber Pascal
- Professeur-e: Zweigart Roxane
- Professeur-e: Béguin Antoine
- Professeur-e: Berset Alexandre
- Professeur-e: Chaperon Sébastien
- Professeur-e: Deschenaux Valentin
- Professeur-e: Emery Stéphane
- Professeur-e: Grandjean Nicolas
- Professeur-e: Haymoz Cyrill
- Professeur-e: Huck Marie
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Tallat Nicolas
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Schreiner Sonja
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Fourquier Simon Aurélien
- Professeur-e: Vannel Fabien
- Professeur-e: Desjacques Corinne
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Malerba Matteo
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur public. Le CAS LT s’adresse aux cadres supérieurs et experts. Il délivre un CAS de 15 crédits ECTS en leadership transformationnel.
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Haberih Alexandre
La convergence de l’industrie (prix, produits, clientèles cibles), la complexification croissante de l’industrie financière et l’environnement en forte mutation mettent le capital humain au centre de dispositif en tant qu’élément distinctif et facteur de différence.
Le gestion de la performance individuelle durable comme l’optimisation et la gestion des ressources collectives requièrent des clefs de lectures, pistes de réflexion et outils concrets puissants de tout manager, quel que soit la taille du dispositif dans lequel il évolue.
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Haberih Alexandre
- Professeur-e: Ruiz Frédéric
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur public. Le CAS MP s’adresse aux cadres intermédiaires (avec équipe). Il délivre un CAS de 15 crédits ECTS en management de proximité.
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Vanegas Diego
- Professeur-e: Yamali Hulya
Capmanager est un programme certifiant proposé par la Haute école de gestion de Genève. Il est ouvert spécifiquement aux cadres du secteur public. Le CAS E2 s’adresse en priorité aux cadres supérieurs et experts. Il est possible de commencer par le CAS E2. Le CAS E2 permet aussi aux cadres supérieurs et experts déjà certifiés du CAS LT ou MP d'obtenir un DAS en complétant avec le CAS E2.
Le DAS en Leadership du secteur public équivaut à 30 crédits ECTS. Pour celles et ceux qui ne sont inscrits qu’au CAS E2, un certificat en évolution du secteur public de 15 crédits ECTS est délivré.
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Wyssmueller Nicolas
Elective "Forecasting and Decision-Making" offered in the final year of the BSc HES-SO in International Business Management.
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Rosat Sébastien
- Professeur-e: Graf Marcel
Déploiement et Cloud / Cloud & Deployment 2024
Selon plan d'études HES-SO//GE - HEPIA, Bachelor en Informatique et systèmes de communication, ISC_L5 – Semestre 5 / Orientation Informatique Logicielle - Ingénierie logicielle - cours ISC_L522/sISC_L712.
- Professeur-e: Poleggi Marco Emilio
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Tomas Grégory
https://gaps.heig-vd.ch/public/fiches/uv/uv.php?id=6629&plan=790
- Professeur-e: Krähenbühl Grégoire
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L’intérêt des consommateurs pour les produits touristiques basés sur les patrimoines culturels et agricoles est en forte progression. Cette tendance déjà clairement perceptible avant la crise du COVID s’est encore accélérée avec les restrictions liées aux voyages. Ces expériences touristiques répondent à un double besoin des consommateurs, donner du sens à ses activités de loisir et se reconnecter avec la terre, l’humain et ses produits. L’agrotourisme, l’œnotourisme et la découverte du patrimoine d’une destination, permettent de connecter le territoire, ses habitants avec l’activité touristique, longtemps vécue comme « hors sol » par les populations locales. De nombreuses démarches de création et de promotion de produits et packages ainsi que le développement de stratégies de destination orientées sur le patrimoine agricole voient le jours en Suisse et en Europe. Dans le cadre de ce module, nous allons analyser les motivations des consommateurs, les stratégies d’acteurs ou de destinations innovantes dans le domaine, les méthodes de création de produits, ainsi que les moyens de communication et de promotion mis en œuvre. |
- Professeur-e: Bornet Vincent
Algèbre linéaire I et II pour les classes de Génie mécanique M1b et Génie électrique E1b sur l'année académique 2024-2025.
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
Semestre d'Automne : Hydraulique
| Propriétés des fluides. Hydrostatique : pression dans un fluide, forces hydrostatiques. Hydrodynamique : lois fondamentales, similitude. Hydrodynamique : pertes de charge, écoulement autour d'un corps. Mesure des écoulements. Machines hydrauliques: caractéristiques, échange d'énergie, types de machines, cavitation, conduite et machine. Installations hydrauliques, énergie hydraulique. |
Semestre de printemps : Aménagements hydroélectriques
Du bassin versant à la production d'électricité, introduction aux domaines suivants : Hydrologie, Estimation du potentiel, Genie Civil, Transitoire, Machines Hydrauliques, Maintenance, Risque, Exploitation et Réseau.
Réalisation en équipe d'une pré-étude de développement d'une petite centrale : estimation du potentiel, dimensionnement, estimation des coûts, influence du changement climatique.
- Professeur-e: Münch-Alligné Cécile
- Professeur-e: Rapillard Laurent
- Professeur-e: Rey-Mermet Samuel
Une vision 360° de la communication
Une formation en communication stratégique qui intègre tant les relations publiques que la publicité?
Dans un tissu économique fait principalement de PME, la qualité première d’un responsable de la communication est la polyvalence et la capacité à gérer de façon intégrée les différentes facettes de la communication de son entreprise. Pour répondre au mieux à ce besoin, le programme de notre DAS Management de la communication a été revu en profondeur afin d’offrir à ses participant.e.s une vision 360° de la fonction communication et de leur donner les moyens de gérer celle-ci dans son ensemble.
Le DAS Management de la communication de la HEG-FR est le seul en Suisse romande à aborder tant les aspects institutionnels que commerciaux de la communication des entreprises et des organisations (privées, publiques ou parapubliques). À noter que, grâce à notre organisation modulaire, vous avez également la possibilité d’opter pour un CAS Communication institutionnelle ou un CAS Communication publicitaire.
- Professeur-e: Dufour Isabelle
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Pittet Laurent
- Professeur-e: Angelini Leonardo
- Professeur-e: Ayer Jean-Marie
- Professeur-e: Caon Maurizio
- Professeur-e: Mc Laren Eric
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Ngayo Guy
- Professeur-e: Ngayo Fotso Guy Major
Qui collectionne des œuvres d’art et pourquoi ? Quels sont les grands enjeux pour les propriétaires et les gestionnaires des collections ? Telles sont les questions auxquelles cette formation se propose de répondre.
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
- Professeur-e: Cannelle Bertrand
- Professeur-e: Mauron Sabrina
- Professeur-e: Surgot Ludovic
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
CAS délivré à la heig-vd sur le thème des transports publics.
Les cours auront lieu jusqu'en Juillet 2024 et les soutenance de diplôme à l'automne 2024.
- Professeur-e: Aebi Christian
- Professeur-e: André Mollet Mary-Claire
- Professeur-e: Delacrétaz Yves
- Professeur-e: Dougoud Rebecca
- Professeur-e: Grisanti Marino
- Professeur-e: Striffeler Marc
- Professeur-e: Zamofing Frédéric
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Crottaz Camille
- Professeur-e: Donnat Esther
- Professeur-e: Kramer Nicolas
- Professeur-e: Rodari Sophie
- Professeur-e: Yawer Paul
FORMATION INTRODUCTIVE POUR CADRES SUPÉRIEUR-E-S DE L'ETAT DE FRIBOURG / EINFÜHRUNGSAUSBILDUNG FÜR NEUE HÖHERE KADER DES STAATES FREIBURG
- Professeur-e: Cohu Olivier
- Professeur-e: Gelmi Nicolas
- Professeur-e: Marchon Claire
- Professeur-e: Mastantuoni Sarah
- Professeur-e: Minguely Morgane
- Professeur-e: Pellissier Grégory
La préservation et la gestion durable des ressources naturelles, aux travers des thématiques Eau et Biodiversité, est un enjeu auxquelles nos sociétés doivent faire face.
Avec le cours "connaissance des milieux aquatiques" ("COMA") , il s'agit donc de rendre aptes les futurs ingénieurs en gestion de la nature à identifier les différents types de zones humides et milieux aquatiques continentaux (alliance phytosociologiques, espèces caractéristiques de la flore et de la faune), comprendre leur fonctionnement et les dynamiques évolutives, connaitre leurs usages, les perturbations qui s'exercent sur eux et les bases légales.
Le cours s'appuie sur les connaissances théoriques acquises en première année (chimie de l'environnement, géologie, hydrologie, écologie générale, botanique...) et fondent le savoir que les étudiants devront mobiliser par la suite d'abord dans le cadre de leur formation (diagnostic des milieux, gestion des milieux,...) puis dans le cadre professionnel.
- Professeur-e: Boissezon Aurélie
Dans le cadre de ce module, nous allons analyser les motivations des consommateurs, les stratégies de territoires pour promouvoir une économie positive et durable par des marques territoriales ainsi qu’un des outils qui permet d’atteindre cet objectif, les marques et labels territoriaux.
- Professeur-e: Bornet Vincent
- Professeur-e: Deriaz Michel
- Professeur-e: Ellert Christoph
- Professeur-e: Münch-Alligné Cécile
- Professeur-e: Page Jessen
- Professeur-e: Sossan Fabrizio
Dans le cadre du nouveau PEC de la filière SI ce cours était nouvellement introduit en semestre d’automne 2024-25
- Professeur-e: Ellert Christoph
- Professeur-e: Portmann Cyril
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Pasche Edmée
- Professeur-e: Breda Fabien
- Professeur-e: Clouet-Renggli Antonia
- Professeur-e: Clouet-Renggli Antonia
À la fin du module, l’étudiant·e sera capable de :
▪ Identifier les espèces animales les plus fréquente en Europe centrale, le cas échéant faire valider ses identifications auprès d'une spécialiste.
- Professeur-e: Fischer Claude
À la fin du module, l’étudiant·e sera capable de :
▪ Mettre en pratique des techniques d’inventaires des espèces, populations et milieux, puis, décrire (C3.4), analyser (C2.4), évaluer (C4.4) et stocker (C1.4) les données obtenues.
- Professeur-e: Bovey Mallory
- Professeur-e: Cattaneo Franck
- Professeur-e: Fischer Claude
- Professeur-e: Polblanc Antoine
Cours d'électronique deuxième année du cursus Informatique et Systèmes de Communication (ISC) de l'HEPIA.
- Professeur-e: Berthet Quentin
- Professeur-e: Peter Mélanie
This course focuses on topical issues in international and sustainable finance. Sustainable finance needs to be thought within an international framework and as part of the global economy. That is why it is important to understand international financial interactions before tackling various aspects of sustainable finance.
We will first understand the functioning of international financial markets, including the role of banks, fintechs and bigtechs. We will then draw a map of international fund flows, the risks that they entail and their short and long-term management. In a third step we will understand important changes in international financial markets such as sustainable regulation and data. We will also assess the role of innovation for sustainable finance. In the last part, we will focus on various sustainable investment strategies adopting an international framework.
- Professeur-e: Kadilli Anjeza
- Professeur-e: Sarrasin Natalie
- Professeur-e: Zumstein Monica
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
- Professeur-e: Berchier Joël
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
Ce cours poursuit l'apprentissage du génie logiciel en Java en introduisant des concepts avancés tels que les structures de données et types abstraits de données (piles, files, listes, arbres, graphes) et les algorithmes associés.
En parallèle, les étudiants sont confrontés aux bonnes pratiques du développement logiciel, des révisions sur la programmation orientée objets aux patrons de conception permettant d'organiser son code de manière flexible et adaptable.
- Professeur-e: Chaudet Claude
- Professeur-e: Da Mota Alexandre
Ce cours vise à permettre aux étudiants d'acquérir les compétences nécessaires pour déployer et sécuriser un réseau de petite ou moyenne entreprise. Les concepts tels que le routage, la création de tunnels et de VPN, l'authentification, les pare-feux seront abordés et mis en pratique au travers de travaux pratiques.
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The purpose of this course is to let students acquire the knowledge and skills they need to deploy and secure an SME network. Concepts such as routing, tunnelling, VPN, authentication or firewalls will be presented and practiced trough labs on entreprise hardware.
- Professeur-e: Chaudet Claude
- Professeur-e: Sako Sekou Roland
Introduction à l'Informatique
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Le Calvé Anne
- Professeur-e: Vianin Jérémie
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
63-22 IT Security
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
- Professeur-e: Sarrasin Natalie
- Professeur-e: Vaudan Anne-Laure
- Professeur-e: Caldelari Murielle
- Professeur-e: Waller Diane
- Professeur-e: Fournier Tanya
- Professeur-e: Peter Mélanie
- Professeur-e: Stegmüller Sarah
- Professeur-e: Acklin Dunya
- Professeur-e: Bauwens Rita
- Professeur-e: Blanc Claude
- Professeur-e: Castelli Dransart Dolores Angela
- Professeur-e: Colombo Annamaria
- Professeur-e: Dif-Pradalier Maël
- Professeur-e: Jammet Thomas
- Professeur-e: Jany Nina
- Professeur-e: Lambert Béatrice
- Professeur-e: Nordmann Maria-Elvira
- Professeur-e: Petitpierre Bastien
- Professeur-e: Wunderle Dominique
- Professeur-e: Allesina Stéphanie Alexandra
- Professeur-e: Bauwens Rita
- Professeur-e: Bentirou Mathlouthi Rahma
- Professeur-e: Bickel Jean-François
- Professeur-e: Blanc Claude
- Professeur-e: Corzani Sabine
- Professeur-e: Dafflon Guillaume
- Professeur-e: Dobrovolschi Mihaela
- Professeur-e: Galland Laini Florence
- Professeur-e: Grand Olivier
- Professeur-e: Gutjahr Elisabeth
- Professeur-e: Hitz Mourad Anya
- Professeur-e: Lambert Béatrice
- Professeur-e: Modica Sandra
- Professeur-e: Narbel Grégoire
- Professeur-e: Nordmann Maria-Elvira
- Professeur-e: Noverraz Philippe
- Professeur-e: Noverraz Philippe
- Professeur-e: Odin Eric
- Professeur-e: Rao Dhananka Swetha
- Professeur-e: Reynaud Caroline
- Professeur-e: Wunderle Dominique
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Redaelli Dario
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Vialfont Arnold
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Vialfont Arnold
- Professeur-e: Auberson Olivier
- Professeur-e: Mosqueron Romuald
- Professeur-e: Borgeaud Yves
- Professeur-e: Borter Silna
- Professeur-e: Cherif-Zahar Mehdi
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Nyffeler Nathalie
Cours Filière Microtechnique
Option Bio-Ingénierie
Module : MT_29 Option bio-ingénierie
Cours de 32 périodes obligatoires
- Professeur-e: Roux Adrien
Les Travaux Pratiques par groupe illustreront la théorie vue au cours (MT_294 BIO1).
Comprendre les contraintes environnementales stérilités, humidité, chaleurs pour les instruments développés par les ingénieurs et utilisés par les biologistes.
Mettre en pratique les tests de biocompatibilité en fonction des différents matériaux utilisés.
- Professeur-e: Roux Adrien
- Professeur-e: Roux Adrien
Ce cours est conçu pour des étudiant-e-s en 2ème année de l'orientation Banque & Finance et a pour objectif une introduction aux marchés financiers, du point de vue du praticien.
En voici les principaux objectifs :
§Connaître les caractéristiques de rendement et de risque des principales classes d’investissement.
§Comprendre le fonctionnement des trois principaux marchés financiers :
§les obligations
§les actions
§les changes (FX)
§Connaître les principaux risques de ces marchés.
§Comprendre la différence entre la gestion active et passive.
§Connaître les principales stratégies de gestion traditionnelle.
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Seiler Robert
- Professeur-e: Dabros Michal
- Professeur-e: Guinand Charles
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Schmidt Joachim
- Professeur-e: Strano Gabriel
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: O'sullivan Thomas
- Professeur-e: O'sullivan Thomas
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Yerly Nicolas
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Bonzon Magali
- Professeur-e: Bruno Adrien
- Professeur-e: Caldelari Murielle
- Professeur-e: De Labrusse Claire
- Professeur-e: Flohic Julie Marie Lina
- Professeur-e: Fouasnon Appoline
- Professeur-e: Kaech Christelle
- Professeur-e: Perrenoud Patricia
- Professeur-e: Picavet Mélanie
- Professeur-e: Pomar Léo
- Professeur-e: Schmied Marielle
- Professeur-e: Thomas Pauline
- Professeur-e: Waller Diane
- Professeur-e: Robert Stephan
- Professeur-e: Agboklu Jérémie
- Professeur-e: Arias Rogelia
- Professeur-e: Bellemare Pierre
- Professeur-e: Berthoud Naomi
- Professeur-e: Betz Ariane
- Professeur-e: Boiko Polina
- Professeur-e: Bruyneel Anne-Violette
- Professeur-e: Chéchin Adrien
- Professeur-e: Feldmann Irmgard
- Professeur-e: Fluckiger Georges
- Professeur-e: Fontaine Francesca
- Professeur-e: Garcia Joanne
- Professeur-e: Gard Suzanne
- Professeur-e: Leuridan Yvan
- Professeur-e: Martins Cristiano
- Professeur-e: Mastromauro Laura
- Professeur-e: Nicolo Pierre
- Professeur-e: Piraud Mischa
- Professeur-e: Pourchet Thomas
- Professeur-e: Reinmann Aline
- Professeur-e: Roux Etienne
- Professeur-e: Stitelmann Anna
- Professeur-e: Szedressy Sibyl
- Professeur-e: Tharin François
- Professeur-e: Veuillet David
- Professeur-e: Weber Pascal
- Professeur-e: Zweigart Roxane
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Vanegas Diego
- Professeur-e: Yamali Hulya
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L’intérêt des consommateurs pour les produits touristiques basés sur les patrimoines culturels et agricoles est en forte progression. Cette tendance déjà clairement perceptible avant la crise du COVID s’est encore accélérée avec les restrictions liées aux voyages. Ces expériences touristiques répondent à un double besoin des consommateurs, donner du sens à ses activités de loisir et se reconnecter avec la terre, l’humain et ses produits. L’agrotourisme, l’œnotourisme et la découverte du patrimoine d’une destination, permettent de connecter le territoire, ses habitants avec l’activité touristique, longtemps vécue comme « hors sol » par les populations locales. De nombreuses démarches de création et de promotion de produits et packages ainsi que le développement de stratégies de destination orientées sur le patrimoine agricole voient le jours en Suisse et en Europe. Dans le cadre de ce module, nous allons analyser les motivations des consommateurs, les stratégies d’acteurs ou de destinations innovantes dans le domaine, les méthodes de création de produits, ainsi que les moyens de communication et de promotion mis en œuvre. |
- Professeur-e: Bornet Vincent
Dans le cadre de ce module, nous allons analyser les motivations des consommateurs, les stratégies de territoires pour promouvoir une économie positive et durable par des marques territoriales ainsi qu’un des outils qui permet d’atteindre cet objectif, les marques et labels territoriaux.
- Professeur-e: Bornet Vincent
- Professeur-e: Béguin Antoine
- Professeur-e: Berset Alexandre
- Professeur-e: Chaperon Sébastien
- Professeur-e: Deschenaux Valentin
- Professeur-e: Emery Stéphane
- Professeur-e: Grandjean Nicolas
- Professeur-e: Haymoz Cyrill
- Professeur-e: Huck Marie
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
- Professeur-e: Nasrallah Thierry
Cours d'algorithmes et structures de données - HEIG-VD - TIC - Olivier Cuisenaire
- Professeur-e: Tischhauser Olivier
- Professeur-e: Bassolino Michela
- Professeur-e: Bemba-Kouba Franck
- Professeur-e: Berthel Brissi
- Professeur-e: Brambilla Andrea
- Professeur-e: Cefaï Daniel
- Professeur-e: Clickner Jennifer
- Professeur-e: Freiße Hannes
- Professeur-e: Goron Anne-Laure
- Professeur-e: Hussy Aude
- Professeur-e: Jubin Jonathan
- Professeur-e: Peer Andreas
- Professeur-e: Perret Michael
- Professeur-e: Perret Michael
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Saadaoui Nadia
- Professeur-e: Tallat Nicolas
- Professeur-e: Torri Elie
- Professeur-e: Nagi Harjeet
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Probst Gaby
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Esslinger Katharina
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Gauthier Marion
- Professeur-e: Rossier Albert
- Professeur-e: Waser Draginja
- Professeur-e: Yamali Hulya
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Vanegas Diego
- Professeur-e: Blaquart Florence
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Cognasse Yvan
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Egloff Dominik
- Professeur-e: Elbing John
- Professeur-e: Favre Nathalie
- Professeur-e: Haki Kazem
- Professeur-e: Markus Gabor
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Barbey Valérie
- Professeur-e: Gaillard Thierry
- Professeur-e: Barbey Valérie
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
Cours de statistiques pour la classe mixte E/M-2b, HEIA-FR, prof. Hebeisen.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
- Professeur-e: Graf Marcel
- Professeur-e: Marquis Rémy
- Professeur-e: Nerfin Pauline
Il y a 3 objectifs principaux:
1) identifier les principes de la PI
2) comprendre le fonctionnement de la PI en Suisse
3) évaluer les applications PI en viticulture et arboriculture
Les principaux thèmes abordés seront:
A) estimation des risques
B) avertissement phytosanitaire
C) seuil de tolérance économique
D) Prestation écologique requise (PER)
E) Surface de promotion à la biodiversité (SPB)
- Professeur-e: Fleury Dominique
- Professeur-e: Yousfi-Picenni Nadia
Déploiement et Cloud / Cloud & Deployment 2025
Selon plan d'études HES-SO//GE - HEPIA, Bachelor en Informatique et systèmes de communication, ISC_L5 – Semestre 5 / Orientation Informatique Logicielle - Ingénierie logicielle - cours ISC_L522/sISC_L712.
- Professeur-e: Poleggi Marco Emilio
- Professeur-e: Guillaumont Natacha
- Professeur-e: Joly Julien
Cours Formation continues
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Tomas Grégory
- Professeur-e: Borgeaud Yves
- Professeur-e: Dalloz-Bourguignon Sophie
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Borgeaud Yves
- Professeur-e: Mathy Caryn
- Professeur-e: Allemand Anouk
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Latrille Sophie
- Professeur-e: Todeschini Beverley
- Professeur-e: Wyssmueller Nicolas
Théorie et technique pour la gestion par la qualité dans l'entreprise et implémentation des normes ISO 9001, ISO 14001 et ISO 45001/MSST.
- Professeur-e: Cornaglia Laurent
- Professeur-e: Favoulet Jérôme
- Professeur-e: Leclère Dessislava
- Professeur-e: Mathelier Guillaume
Cours d'algèbre linéaire, destiné aux étudiants de la classe C-1a de la HEIA-FR.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
Cours d'algèbre linéaire, destiné aux étudiants de la classe ISC-1b de la HEIA-FR.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
Cours d'analyse 1 et 2, HEIA-FR, classe E-1a.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
Cours d'analyse 1 et 2 pour les étudiants de la HEIA-FR de la classe mixte E et M.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
Cours d'analyse 1 et 2 pour la classes G-1a de la HEIA-FR.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
- Professeur-e: Gaemperle Philippe
Ce cours fournit aux étudiants la théorie et la pratique des systèmes d'air comprimé dans les applications industrielles. Il couvre les principaux composants tels que les compresseurs et les réservoirs sous pression, les principales normes concernant les réservoirs sous pression et la qualité de l'air comprimé, ainsi que la conception du réseau d'air comprimé. A la fin du cours, les étudiants seront capables de comprendre les aspects critiques liés à la conception et à l'exploitation des systèmes d'air comprimé, tels que la maintenance, le contrôle, la sécurité, les enjeux énergétiques et économiques.
- Professeur-e: Brambilla Andrea
Ce cours vise à fournir aux étudiant-e-s une compréhension approfondie des principes théoriques et pratiques du génie des procédés, en mettant l’accent sur les industries agroalimentaire et pharmaceutique. Il couvre les bilans de matière et d’énergie et les principes fondamentaux des opérations unitaires dans des procédés industriels complexes. Plusieurs procédés industriels seront présentés en détail, tant d’un point de vue théorique que pratique, mais une attention particulière est portée aux techniques de séchage et aux procédés de manipulation des produits en poudre, tels que le lit fluidisé, et le transport pneumatique.
- Professeur-e: Brambilla Andrea
Ce cours explore le rôle de l’hydrogène dans la transition énergétique et ses implications économiques et technologiques. Il couvre les principes chimiques fondamentaux, les différentes méthodes de production (procédés chimiques, électrolyse, technologies émergentes) et les technologies de conversion (piles à combustible, combustion, combustibles synthétiques). L’intégration de l’hydrogène dans les systèmes énergétiques sera analysée, ainsi que les problématiques lies au stockage et transport, et son impact sur l’économie et l’industrie. L'utilisation des bibliothèques Python pour résoudre des problèmes liés à la technologie de l’hydrogène sera démontrée.
- Professeur-e: Brambilla Andrea
Algèbre linéaire I et II pour les classes de Génie électrique E1a sur l'année académique 2025-2026.
- Professeur-e: Robyr Jean-Luc
Bienvenue au cours Leadership et Pratiques Durables en Entreprise abrégé LPDE.
Ce cours, destiné aux étudiants en emploi de bachelor en économie d'entreprise, est dispensé à la HEG de Genève.
Le cours du semestre d'automne 2025 est coordonné par Laurent Cornaglia, chargé de cours HES.
- Professeur-e: Cornaglia Laurent
- Professeur-e: Favoulet Jérôme
- Professeur-e: Leclère Dessislava
- Professeur-e: Mathelier Guillaume
- Professeur-e: Dufour Isabelle
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Pittet Laurent
- Professeur-e: Ayer Jean-Marie
- Professeur-e: Caon Maurizio
- Professeur-e: Mc Laren Eric
- Professeur-e: Ngayo Guy
- Professeur-e: Rohrer Melissa
Main option
- Professeur-e: Balliu Greta
- Professeur-e: Caon Maurizio
- Professeur-e: Mc Laren Eric
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Ngayo Guy
- Professeur-e: Ngayo Fotso Guy Major
- Professeur-e: Angelini Leonardo
- Professeur-e: Caon Maurizio
- Professeur-e: Münger Alfred
- Professeur-e: Salimi Kia
- Professeur-e: Salimi Kia
- Professeur-e: Salimi Kia
- Professeur-e: Tranchellini Michaël
- Professeur-e: Vernaz Barili Raphaël
- Professeur-e: Schwegler Yasmin
Cette formation vous plonge au cœur des interactions entre art et finance : marché de l’art, investissement, spéculation, fiscalité…
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
- Professeur-e: Surgot Ludovic
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Dubosson Françoise
- Professeur-e: Roncadi De Marco Patrizia
Cours de formation continue
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
A la fin de l’unité d’enseignement, l’étudiant·e est capable de :
· Connaitre et décrire les propriétés des fluides (C)
· Connaitre et comprendre les équations fondamentales de l’hydrostatique et de la mécanique des fluides (A)
· Utiliser les équations de conservation du débit, de l’énergie et de la quantité de mouvement (A)
· Connaitre et comprendre les notions d’aérodynamique : portance, trainée, couche limite (A)
· Savoir calculer les pertes de charge d’un réseau hydraulique (A)
Analyser un problème de mécanique des fluides en appliquant les bonnes hypothèses et en utilisant les équations adaptées (J)
- Professeur-e: Münch-Alligné Cécile
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Numéro |
Unités d’enseignement (UE) |
Forme |
Semestre |
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D6.11 |
Machines hydrauliques (HydM) |
Cours et TP |
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x |
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D6.12 |
Simulation fluidique (CFD) |
Cours et projets |
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x |
- Professeur-e: Decaix Jean
- Professeur-e: Münch-Alligné Cécile
- Professeur-e: Rapillard Laurent
- Professeur-e: Chastellain Barbara
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Maradan David
- Professeur-e: Miranda Luis
- Professeur-e: Sibille François
- Professeur-e: Simon Emma
- Professeur-e: Münch-Alligné Cécile
- Professeur-e: Goyette Pernot Joëlle
- Professeur-e: Guidetti Laurent
- Professeur-e: Karmann Caroline
- Professeur-e: Rey Joan Frédéric
- Professeur-e: Schaffner Estela
- Professeur-e: Andrijevic Nikolina
- Professeur-e: Donnat Esther
- Professeur-e: Kramer Nicolas
- Professeur-e: Adel Riham
- Professeur-e: Peter Mélanie
FICI 2025 session 1
- Professeur-e: Cohu Olivier
- Professeur-e: Gauthey Annie
- Professeur-e: Hadl Monique
- Professeur-e: Marchon Claire
- Professeur-e: Margaronis Sophie
- Professeur-e: Morel Nathalie
- Professeur-e: Pellissier Grégory
- Professeur-e: Rime Quentin
- Professeur-e: Sigvart Jean-Yves
- Professeur-e: Cannelle Bertrand
Bienvenu.e.x.s au cours de Connaissance des milieux aquatiques (COMA).
Ce cours porte sur la découverte et la compréhension des milieux aquatiques et humides d'Europe centrale.
Durant ce semestre, vous serez amené.e.x.s à découvrir une trentaine de milieux différents au travers de sorties, cours en présentiel, travaux pratiques de reconnaissances.
L'objectif à l'issu de ce cours est que vous connaissiez les particularités, les fonctionnements, dynamiques et composition floristique de ces milieux.
- Professeur-e: Boissezon Aurélie
- Professeur-e: Adel Riham
- Professeur-e: Germanier Carole
- Professeur-e: Peter Mélanie
- Professeur-e: Weger Gabriela
- Professeur-e: Zenhäusern Andreas
- Professeur-e: Armuna Tatiana
- Professeur-e: Favre Sandrine
Questo corso vi offrirà gli strumenti per parlare del mondo del lavoro, per scrivere una lettera di motivazione, per essere al corrente di alcune trasformazioni relative al mondo del lavoro
- Professeur-e: Rossi Federica
- Professeur-e: Portmann Cyril
- Professeur-e: Portmann Cyril
Cours Communication 2025
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Borgeaud Yves
- Professeur-e: Frochaux Sylvain
- Professeur-e: Hoffmann Damien
- Professeur-e: Charbon Yann
- Professeur-e: Hochet Bertrand
Cours Analyse de marché
- Professeur-e: Durroux Didier
- Professeur-e: Lasvaux Sébastien
- Professeur-e: Frochaux Sylvain
Introduction rayonnement solaire : spectre solaire, cycle solaire, trajectoire apparente du soleil et trigonométrie correspondante, potentiel solaire, indicateurs environnementaux
Capteurs solaires thermique : possibilités d'utilisations, marché, types de capteurs solaires, bilan énergétique, performances
Types d'installations, surchauffe, temps de remboursement énergétique. Intégration du solaire thermique dans l'industrie et les CAD
Installations complètes solaires thermiques : études de cas, dimensionnement, performances globales, entretien, coût
- Professeur-e: Monti Matteo
- Professeur-e: Paliot Elisabeth
- Professeur-e: Chételat Jérôme
- Professeur-e: El Maliki Tewfiq
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Strano Gabriel
À la fin du module, l’étudiant·e sera capable de :
▪ Identifier les espèces animales les plus fréquente en Europe centrale, le cas échéant faire valider ses identifications auprès d'une spécialiste.
- Professeur-e: Fischer Claude
- Professeur-e: Martinuzzi Romain
À la fin du module, l’étudiant·e sera capable de :
▪ Mettre en pratique des techniques d’inventaires des espèces, populations et milieux, puis, décrire (C3.4), analyser (C2.4), évaluer (C4.4) et stocker (C1.4) les données obtenues.
- Professeur-e: Cattaneo Franck
- Professeur-e: Fischer Claude
- Professeur-e: Martinuzzi Romain
- Professeur-e: Lierdeman Emmanuel
- Professeur-e: Richelot Guillaume
- Professeur-e: Boissezon Aurélie
- Professeur-e: Lierdeman Emmanuel
- Professeur-e: Meyer David
- Professeur-e: Richelot Guillaume
- Professeur-e: Richelot Guillaume
- Professeur-e: Richelot Guillaume
- Professeur-e: Rey Nossek Aline
- Professeur-e: Zarkadis Nikos
- Professeur-e: Chammassian Raffi
- Professeur-e: Nazeri Abdullah
This course focuses on international and sustainable finance issues. Sustainable finance needs to be considered in an international framework and as part of the global economy. Hence, it is important to understand international financial interactions before tackling various aspects of sustainable finance.
We will first understand how international financial markets work, including the role of banks, fintechs and bigtechs. We will then map international financial flows, the risks they entail and how they are managed in the short and long run. A third step will be to understand important changes in international financial markets such as sustainable regulation and data. We will also assess the role of innovation in sustainable finance. Finally, we will focus on different sustainable investment strategies in an international context.
- Professeur-e: Kadilli Anjeza
- Professeur-e: Dif-Pradalier Maël
- Professeur-e: Vatron-Steiner Béatrice
- Professeur-e: Sarrasin Natalie
- Professeur-e: Zumstein Monica
- Professeur-e: Bichsel-Martig Beatrice
- Professeur-e: Carri Christiane
- Professeur-e: Dirren Nathalie
- Professeur-e: Heinzmann Anita
- Professeur-e: Kurt Stefanie Tamara
- Professeur-e: Lonfat Tiffany
- Professeur-e: Zeder David
- Professeur-e: Bichsel-Martig Beatrice
- Professeur-e: Carri Christiane
- Professeur-e: Heinzmann Anita
- Professeur-e: Richter Marina
- Professeur-e: Zeder David
COMMUNICATION 1 - Apprendre à apprendre
Contenus
-
Fonctionnement de la mémoire et techniques d’apprentissage.
-
Structure, style et vocabulaire des textes scientifiques et techniques.
-
Production écrite dans le contexte scolaire
- Professeur-e: Petrini Simpson Katja
Contenus :
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La communication professionnelle.
-
La communication de projet.
- Professeur-e: Petrini Simpson Katja
Introduction à la physique thermique
- Professeur-e: Petrini Simpson Katja
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Le Calvé Anne
- Professeur-e: Russo David
- Professeur-e: Vianin Jérémie
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
- Professeur-e: Candy Julie
- Professeur-e: Chevailler Samuel
- Professeur-e: Ellert Christoph
- Professeur-e: Corzani Sabine
- Professeur-e: Dobrovolschi Mihaela
- Professeur-e: Erard Dominique
- Professeur-e: Guerry Sophie
- Professeur-e: Hofstetter Marita
- Professeur-e: Jany Nina
- Professeur-e: Lambert Béatrice
- Professeur-e: Pasqualino Quentin
- Professeur-e: Piérart Geneviève
- Professeur-e: Quarroz Steeve
- Professeur-e: Quarroz Steeve
- Professeur-e: Sansonnens Antoine
- Professeur-e: Tschachtli Nelly
- Professeur-e: Vatron-Steiner Béatrice
- Professeur-e: Bauwens Rita
- Professeur-e: Castelli Dransart Dolores Angela
- Professeur-e: Dobrovolschi Mihaela
- Professeur-e: Flühmann Christophe
- Professeur-e: Guex Chantal
- Professeur-e: Jany Nina
- Professeur-e: Lambert Béatrice
- Professeur-e: Nordmann Maria-Elvira
- Professeur-e: Pasqualino Quentin
- Professeur-e: Vatron-Steiner Béatrice
- Professeur-e: Wunderle Dominique
- Professeur-e: Wyssmueller Nicolas
- Professeur-e: Wyssmueller Nicolas
- Professeur-e: Hoffmann Damien
- Professeur-e: Schwegler Yasmin
- Professeur-e: Freiße Hannes
- Étude des principaux procédés de soudage, brasage, micro-soudage et revêtement : principes, phénomènes physiques, avantages, limites et domaines d’application.
- Comportement métallurgique et soudabilité des matériaux lors du soudage.
- Équipements, machines et dispositifs pour la mise en œuvre des procédés.
- Conception adaptée au soudage, préparation des joints, défauts typiques et méthodes de contrôle qualité.
- Professeur-e: Freiße Hannes
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Benoit Cédric Henri Louis
- Professeur-e: Judele Adrian Mihai
- Professeur-e: Kir Sherife
Cours de formation continue
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Goundiaeva Maria
- Professeur-e: Monnin Catherine
- Professeur-e: Sinatra Alessandro
- Professeur-e: Tomas Grégory
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Cognasse Yvan
- Professeur-e: Yamali Hulya
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Joset Patrick
- Professeur-e: Moreno Zeltia
- Professeur-e: Rossier Albert
Les objectifs du cours sont:
1) Présenter les régions de production fruitière mondiales et suisses;
2) Exposer les bases de la physiologie entourant les phénomènes de floraison, fructification et croissance de l'arbre fruitier et expliquer les incidences techniques;
3) Présenter l’assortiment variétal des fruits à pépins (noyau) et reconnaître les principales espèces fruitières cultivées en Suisse;
4) Etablir un assortiment variétal adapté à un contexte technico-économique donné;
5) Décrire et analyser les différents systèmes de verger. Choisir les modes de conduite (taille) adaptés à une situation donnée;
6) Planifier les travaux de régulation de la charge;
7) Déterminer les critères de maturité des fruits;
8) Définir la période de récolte optimale et de conservation en vue d’obtenir une production de qualité en quantité suffisante.
- Professeur-e: Fleury Dominique
Les principaux objectifs sont d'obtenir des notions sur:
1) la formulation des Produits phytosanitaires (PPh: biologique ou de synthèse)
2) les généralités sur les PPh et les cibles visées
3) l'utilisation rationnelle & sécuritaire des PPh
4) les avantages & inconvénients des PPh
5) le fonctionnement des substances actives (biologique ou synthèse fongicide)
6) la gestion des maladies en cultures spéciales vivrières (Viti & Arbo)
- Professeur-e: Fleury Dominique
- Professeur-e: Lefort François
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Vialfont Arnold
- Professeur-e: Cousin Paul-Frantz
- Professeur-e: Pasche Edmée
- Professeur-e: Caboussat Alexandre
- Professeur-e: Spieser Jennifer
Bonjour,
Je vous souhaite la bienvenue sur l'unité de cour Bio-Ingénierie 2.
La plateforme Moodle vous permettra de consulter tous les supports de cours.
En parcourant la plateforme Moodle, vous y trouverez plusieurs parties :
- Une section pour des informations générales
- Une section pour chaque thématique de travaux pratique contenant les supports de TP.
- Un forum qui vous permettra de poser des questions relatives à ce cours. N'hésitez pas de les poser dans le forum pour que tous puissent en profiter. Mais les poser en TP est encore plus conseillé.
Le cours Bio-Ingénierie 1 (MT294) est un pré-requis demandés pour cette matière.
Cette plateforme restera à votre disposition tout au long de votre formation à HEPIA.
Les travaux pratiques sont encadrés par Laetitia Nikles, Joao Marques, Simon Fernandes, Shaginth Sivakumar et Adrien Roux du laboratoire d'Ingénierie Tissulaire.
A bientôt
Adrien Roux
- Professeur-e: Roux Adrien
Objectifs
Les principaux objectifs de cette unité de cours sont de :
- Connaître la définition des dispositifs médicaux
- Pouvoir citer les différentes classes des dispositifs médicaux
- Comprendre les différents types de règlement app
- Pouvoir citer des exemples pour chaque catégorie
- Connaitre les Spécificité du diagnostic in vitro (DIV)(Classification, Caractéristique, exemples)
Contenus
Le cours Bio-Ingénierie 1 n’est pas un prérequis mais aide à la compréhension de ce cours. Le cours
peut contenir une visite d’entreprise du domaine de l’ingénierie appliqué aux dispositifs médicaux ou
en lien avec la bio-ingénierie.
Le cours contient les bases sur des exemples basés sur les dispositifs médicaux.
Le cours peut contenir des documents écrits en anglais ou des intervenants en anglais. Dans ce cas,
l’étudiant pourra poser les questions en français et demander une nouvelle explication en français.
- Professeur-e: Guérin Hoël
- Professeur-e: Roux Adrien
Ce cours est destiné aux personnes inscrites à la volée de formation 2025-2026 du CAS en Santé mentale et psychiatrie sociale
- Professeur-e: Arnould Virginie
- Professeur-e: Tharin Ann
Sans capitaux, pas de projet. Or, l'aspect financier est souvent mal maîtrisé par les entrepreneurs ou les startuppers. A travers un jeu de rôle par groupes, ce cours vise les objectifs suivants :
1. Savoir comment construire un Business Plan et un "Pitch Deck" pour présenter un projet devant des bailleurs de fonds.
2. Connaître les différentes sources de financement disponibles en Suisse, avec leurs avantages et leurs inconvénients.
3. Etre capable d'établir des états financiers prévisionnels (compte d'exploitation, tableau de trésorerie et bilan) cohérents et savoir défendre les hypothèses sous-jacentes.
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Seiler Robert
Ce cours analyse sur les plans théorique et pratique la problématique complexe de la sélection de gérants. Il s'adresse aux étudiant-e-s intéressé-e-s par les métiers dans la gestion de fortune, le conseil financier et patrimonial, le conseil ou la gestion institutionnelle (caisses de pensions) ou encore le consulting financier.
Parmi les thèmes abordés :
- Gestion active vs. passive : le débat le plus virulent en Finance
- Mesures de performance et de risque
- Outils de sélection de gérants : quantitatifs et qualitatifs
- Professeur-e: Duc François
- Professeur-e: Seiler Robert
- Professeur-e: Dabros Michal
Introduction à la régulation classique (régulateur PID) avec en arrière plan des exemples liés au génie chimique.
- Professeur-e: Dabros Michal
- Professeur-e: Dabros Michal
- Professeur-e: Foukia Noria
- Professeur-e: Foukia Noria
- Professeur-e: Ramushi Andi
- Professeur-e: Chételat Jérôme
- Professeur-e: Schiller Eryk
- Professeur-e: Armuna Tatiana
- Professeur-e: Arnskötter Wanda
- Professeur-e: Bucher Regula
- Professeur-e: Coupez Sébastien
- Professeur-e: Gut Winnie
- Professeur-e: Künzi Pascale
- Professeur-e: Möri Christina
Chères et chers étudiants,
Dans une société marquée par le vieillissement démographique, les problèmes de santé psychique connaissent une prévalence croissante. Face à ce contexte, il devient indispensable de développer des compétences toujours plus spécifiques et actualisées. Avec une approche interdisciplinaire et fondée sur les recommandations de bonnes pratiques, ce CAS vous offre l’opportunité de renforcer vos compétences dans l’accompagnement des personnes âgées, de leurs proches ainsi que de l’ensemble des partenaires, en fonction des contextes de vie et de soins.
Articulé en trois modules, le CAS débutera par l’exploration de la santé mentale des personnes âgées, puis se poursuivra par l’étude des stratégies d’accompagnement et le développement du rôle professionnel. Tout au long de ce parcours, n’hésitez pas à partager vos questions et expériences. L’équipe enseignante et les intervenants sont à votre disposition.
Restez motivés, curieux et ouverts aux nouvelles approches !
Sofia Fernandes
Responsable de la formation
- Professeur-e: Chappuis Aline
- Professeur-e: De Chastonay Mathilde
- Professeur-e: Fernandes Sofia
- Professeur-e: Gomes Da Rocha Carla
- Professeur-e: Léchenne Sarah
- Professeur-e: Melly Pauline
- Professeur-e: Portela Dos Santos Omar
- Professeur-e: Weissbrodt Rafael
- Professeur-e: Barbey Valérie
- Professeur-e: Barbey Valérie
- Professeur-e: Gaillard Thierry
- Professeur-e: Genoud Stéphane
- Professeur-e: Allemand Anouk
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Latrille Sophie
- Professeur-e: Michellod Eric
- Professeur-e: Todeschini Beverley
A la fin de cet enseignement, l’élève est en capacité de:
- Coordonner les actions des différents acteurs intervenant sur les sols et les matériaux terreux dans un territoire
- Coordonner un diagnostique de la qualité des sols dans un territoire et en interpréter les résultats
- Accompagner la réalisation de projets d’infrastructure touchant aux sols en respectant le cadre légal et
opérationnel de la protection des sols
- Etablir et accompagner la mise en oeuvre des synergies pour la gestion du territoire, des dangers naturels, de
l’adaptation au changement climatique et les sols.
- Gérer les sols, les matériaux terreux et les besoins en sol dans des cycles courts.
- Professeur-e: Bullinger Géraldine
- Professeur-e: Favre Boivin Fabienne
- Professeur-e: Frossard Pierre-André
- Professeur-e: Bovet Jean-Marc
- Professeur-e: Jeker André
- Professeur-e: Kauffmann Muriel
- Professeur-e: Mosimann Reto
- Professeur-e: Nyffeler Daniel
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Schuster Miriam
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Ortlieb Valérie
- Professeur-e: Yerly Nicolas
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Svimbersky Marco
- Professeur-e: Zarkadis Nikos
- Professeur-e: Robert Stephan
- Professeur-e: Boivin Pascal
- Professeur-e: Daniere Pauline
- Professeur-e: Guittonneau Marie
- Professeur-e: Sauzet Ophélie
- Professeur-e: Sordet Adrienne
- Professeur-e: Le Calvé Anne
- Professeur-e: Grèzes Vincent
- Professeur-e: Bajrami Verona
- Professeur-e: Boix Gilles
- Professeur-e: Cheikhrouhou Naoufel
- Professeur-e: Demir Elif Anna
- Professeur-e: Garcelon Fabienne
- Professeur-e: Vanegas Diego
- Professeur-e: Béguin Antoine
- Professeur-e: Chaperon Sébastien
- Professeur-e: Deschenaux Valentin
- Professeur-e: Emery Stéphane
- Professeur-e: Grandjean Nicolas
- Professeur-e: Haymoz Cyrill
- Professeur-e: Huck Marie
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L’intérêt des consommateurs pour les produits touristiques basés sur les patrimoines culturels et agricoles est en forte progression. Cette tendance déjà clairement perceptible avant la crise du COVID s’est encore accélérée avec les restrictions liées aux voyages. Ces expériences touristiques répondent à un double besoin des consommateurs, donner du sens à ses activités de loisir et se reconnecter avec la terre, l’humain et ses produits. L’agrotourisme, l’œnotourisme et la découverte du patrimoine d’une destination, permettent de connecter le territoire, ses habitants avec l’activité touristique, longtemps vécue comme « hors sol » par les populations locales. De nombreuses démarches de création et de promotion de produits et packages ainsi que le développement de stratégies de destination orientées sur le patrimoine agricole voient le jours en Suisse et en Europe. Dans le cadre de ce module, nous allons analyser les motivations des consommateurs, les stratégies d’acteurs ou de destinations innovantes dans le domaine, les méthodes de création de produits, ainsi que les moyens de communication et de promotion mis en œuvre. |
- Professeur-e: Bornet Vincent
- Professeur-e: Simon Emma
- Professeur-e: Freiße Hannes
- Professeur-e: Chabbey Marie
- Professeur-e: Fusi Marco
- Professeur-e: Güsewell Angelika
- Professeur-e: Barbey Horvath Julie
- Professeur-e: Delacrétaz Yves
- Professeur-e: Dougoud Rebecca
- Professeur-e: Goy Noé
- Professeur-e: Pollien Matthieu
- Professeur-e: Dobler Manon
- Professeur-e: Egli Anthonioz Nicole
- Professeur-e: Favre Sandrine
- Professeur-e: Iglesias Katia
Mettre en oeuvre des communications sans fil avec un microcontrôleur
- Professeur-e: Chabanne Eric
- Professeur-e: Haberey Knuessi Véronique
- Professeur-e: Gremaud Nicolas
- Professeur-e: Christain Hélène
- Professeur-e: Künzler Chloé
- Professeur-e: Marty Anne
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Christain Hélène
- Professeur-e: Künzler Chloé
- Professeur-e: Marty Anne
- Professeur-e: Sagne Aurèle
- Professeur-e: Albrecht Natacha
- Professeur-e: Amrein Daniel
- Professeur-e: Blanc Jordan
- Professeur-e: Bornet Vincent
- Professeur-e: Epiney Savioz Evelyne
- Professeur-e: Eyholzer Mikael
- Professeur-e: Gaemperle Philippe
- Professeur-e: Moreillon Iwan
- Professeur-e: Rodier Madeleine
- Professeur-e: Roten Hans-Peter
- Professeur-e: Sarrasin Natalie
- Professeur-e: Spahijaj Egzon
- Professeur-e: Todeschini Beverley
Mathematik- und Statistikkurs für Vollzeit-Studierende im 2. Jahr der Hochschule für Wirtschaft Freiburg.
- Professeur-e: Hebeisen Christophe
- Professeur-e: Anania Sabrina
- Professeur-e: Clement Gilbert
- Professeur-e: Courtois Etienne
- Professeur-e: Couty Philippe
- Professeur-e: Dervey Sébastien
- Professeur-e: Foradini Flavio
- Professeur-e: Garressus Virginie
- Professeur-e: Golay Richard
- Professeur-e: Guerry Alexandre
- Professeur-e: Jacquemet Guy
- Professeur-e: Jaquerod Grégory
- Professeur-e: Keel Andreas
- Professeur-e: Kreher Klaus
- Professeur-e: Kurmann Peter
- Professeur-e: Luyet Vincent
- Professeur-e: Marti Aurlie
- Professeur-e: Meyer Florence
- Professeur-e: Rime Jean-Luc
- Professeur-e: Schwab Stefanie
- Professeur-e: Antille Sylvie
- Professeur-e: Ballestraz Sarjan
- Professeur-e: Barmaz Xavier
- Professeur-e: Beuchat Jean-Luc
- Professeur-e: Dubois-Dognon Isabelle
- Professeur-e: Gaillard Samir
- Professeur-e: Primus Jeff
- Professeur-e: Richon Christophe
- Professeur-e: Rossier Albert
- Professeur-e: Schneider Patrice
- Professeur-e: Such Paul
- Professeur-e: Vernaz Nicolas
- Professeur-e: Vidal Dominique
- Professeur-e: Anzules Dimitri
- Professeur-e: Donnat Esther
- Professeur-e: Genevay Véronique
- Professeur-e: Gerber Tiffany
- Professeur-e: Jurien De La Gravière Isabelle
- Professeur-e: Mancini Sylvie
- Professeur-e: Michaud Stéphane
- Professeur-e: Martin Murielle
- Professeur-e: Berger Mathilde
- Professeur-e: Bertrand Romain
- Professeur-e: Bertrand Leiser Martine
- Professeur-e: Borda Calisaya Alison
- Professeur-e: Desrosiers Julie
- Professeur-e: Genet Catherine
- Professeur-e: Kühne Nicolas
- Professeur-e: Libon Hélène
- Professeur-e: Margot Cattin Isabel
- Professeur-e: Meyer Sylvie
- Professeur-e: Monin Michelle
- Professeur-e: Nussbaumer Léa
- Professeur-e: Offenstein Emeric
- Professeur-e: Pellerin Marc-André
- Professeur-e: Pouliot-Morneau Denis
- Professeur-e: Ray-Kaeser Sylvie
- Professeur-e: Simonet Valérie
- Professeur-e: Stucki Virginie
Ce module de 1er semestre invite les étudiants à se questionner sur la notion de handicap. Ils intègrent de nouvelles connaissances sur les théories actuelles du handicap, la législation et l'accessibilité.
- Professeur-e: Berger Mathilde
- Professeur-e: Bertrand Leiser Martine
- Professeur-e: Margot Cattin Isabel
- Professeur-e: Margot-Cattin Pierre
- Professeur-e: Mottaz Clarisse
- Professeur-e: Offenstein Emeric
- Professeur-e: Pouliot-Morneau Denis
- Professeur-e: Batteur Isabel
- Professeur-e: Berthod Loïc
- Professeur-e: Bruchez Sandra
- Professeur-e: Dini Caroline
- Professeur-e: Fellay Joëlle
- Professeur-e: Gemis Laurent
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Kohler Harmony
- Professeur-e: Luciani-Fourny Pascale
- Professeur-e: Ruchet Nathalie
- Professeur-e: Tiraboschi Cindy
- Professeur-e: Batteur Isabel
- Professeur-e: Bruchez Sandra
- Professeur-e: Dini Caroline
- Professeur-e: Fellay Joëlle
- Professeur-e: Gemis Laurent
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Kohler Harmony
- Professeur-e: Luciani-Fourny Pascale
- Professeur-e: Ruchet Nathalie
- Professeur-e: Tiraboschi Cindy
- Professeur-e: Batteur Isabel
- Professeur-e: Berthod Loïc
- Professeur-e: Bruchez Sandra
- Professeur-e: Dini Caroline
- Professeur-e: Fellay Joëlle
- Professeur-e: Gemis Laurent
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Kohler Harmony
- Professeur-e: Luciani-Fourny Pascale
- Professeur-e: Phengrasamy Caroline
- Professeur-e: Ruchet Nathalie
- Professeur-e: Tiraboschi Cindy
- Professeur-e: Batteur Isabel
- Professeur-e: Dini Caroline
- Professeur-e: Gemis Laurent
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Phengrasamy Caroline
- Professeur-e: Batteur Isabel
- Professeur-e: Gemis Laurent
- Professeur-e: Jollien-Héritier Jeanne-Emmanuelle
- Professeur-e: Rey Raphaël
- Professeur-e: Zenhäusern Andreas
- Professeur-e: Zumstein Monica
- Professeur-e: Gutiérrez López Alauda
- Professeur-e: Michellod Eric
- Professeur-e: Todeschini Beverley
- Professeur-e: Armuna Tatiana
- Professeur-e: Bulliard Danielle
- Professeur-e: Morandi Rachel
- Professeur-e: Wicht Coralie
- Professeur-e: Dobler Manon
- Professeur-e: Iglesias Katia
- Professeur-e: Iglesias Katia
- Professeur-e: Egli Anthonioz Nicole
- Professeur-e: Favre Sandrine
- Professeur-e: Iglesias Katia
- Professeur-e: Caloz-Albrecht Valérie
- Professeur-e: Hachen Christoph
- Professeur-e: Châtelet Maud
- Professeur-e: Rolle Dominique
- Professeur-e: Rolle Dominique
- Professeur-e: Fritz Michael P.
- Professeur-e: Fritz Michael P.
- Professeur-e: Fritz Michael P.
Bonjour et Bienvenue dans ce cours d'anglais langue étrangère niveau B2
- Professeur-e: Dumont Ariane
- Professeur-e: Dumont Ariane
- Professeur-e: Deillon Yves
Objectifs :
- Comprendre les principes de base de l’architecture des ordinateurs
- Connaître les principes de base de l’architecture logique d’internet, de ses composants et services associés
- Se sensibiliser aux principes de base des protocoles Internet (de TCP/IP à HTTP, etc)
- Connaître et expliquer les échanges HTTP et HTTPS entre une application Web et un serveur Web
- Principes de base et historique des télécommunications
- Architecture des ordinateurs de Von Neumann aux ordinateurs actuels
- Types de base et représentation mémoire
- Réseau: couche physique et couche de transport et de contrôle (TCP/IP)
- Réseau: couche applicative, principes généraux, aperçu des quelques protocoles
- Les principaux composants intervenant dans une communication client serveur
- Réseau - HTTP et serveur Web
- Réseau - HTTPS, chiffrement asymétrique et gestion des certificats
- Evaluations
Pour les remédiations
Doit servir à restaurer une base pour la remédiation de mercredi 30 août
Permettra aussi de recréer une banque de questions pour les tests à venir et tester des modules H5P
Les services de communication multimédia tels que le streaming vidéo ou la vidéoconférence sont un sujet de grande actualité. Cette unité à choix présente la théorie liée aux services multimédia ainsi que la mise en place de plusieurs services concrets.
A l'issue de cette unité d’enseignement, l'étudiant-e sera capable de :
- Expliquer les contraintes réseaux spécifiques aux services multimédia.
- Planifier et mettre en place une infrastructure VoIP-SIP simple.
- Sécuriser un réseau VoIP-SIP.
- Planifier et mettre en place un service de vidéoconférence open source.
- Développer une application multimédia simple avec WebRTC.
- Professeur-e: Ehrensberger Jürgen
- Professeur-e: Pawlowski Anne-Gabrielle
- Professeur-e: Thevenaz Vincent
- Professeur-e: Vacher Johann
- Professeur-e: Bergeron Félix
- Professeur-e: Genton Hervé
- Professeur-e: Sauzet Ophélie
- Professeur-e: Briand Fanny
- Professeur-e: Essig Laurent
- Professeur-e: Fiero Molly
- Professeur-e: Gherardi Nicolas
- Professeur-e: Lepage Anne-Sylvie
- Professeur-e: Orange Nicolas
- Professeur-e: Presset Cécile Albana
- Professeur-e: Bonnemaison Borgeaud Emmanuelle
- Professeur-e: Imholz Julie
- Professeur-e: Joly Julien
- Professeur-e: Proust Maëlle
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Jacquier Francis
- Professeur-e: Piccolo Deborah
- Professeur-e: Challand Didier
- Professeur-e: Monge Nathalie
- Professeur-e: Brocard Lionel
- Professeur-e: Conti Jonathan
Objectifs du cours :
- Professeur-e: Milosevic Irena
- Professeur-e: Rosset Eric
- Professeur-e: Bourquin Stéphane
- Professeur-e: Enfrun David
- Professeur-e: Putzu Roberto
- Professeur-e: Goundiaev Kirill
- Professeur-e: Pilloux Vincent
Écrire un paragraphe concis et précis qui expose le contenu du cours
- Professeur-e: Calato Nadia
- Professeur-e: Charpine Isabelle
- Professeur-e: Hofstetter Christine
- Professeur-e: Jimenez Jean-Daniel
- Professeur-e: Michaud Stéphane
- Professeur-e: Voisard Vincent
- Professeur-e: Yawer Paul
- Professeur-e: De Castro Julia
- Professeur-e: De Laage Mathilde
- Professeur-e: Guillaumont Natacha