Section : Bienvenue ! | ER_BSc_3661_Options_Productions

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Bienvenue sur cette page dédiée à la valorisation des travaux d'étudiant·es de 3ème année Bachelor en ergothérapie (unité approfondissements enfants du module à option).

Les problématiques et solutions apportées ont été co-construites avec les institutions partenaires et les futur·es ergothérapeutes. Vous trouverez plus bas les travaux (fiches descriptives, vidéos et podcasts) qui ont été élaborés.

Merci aux étudiant·es pour le travail fourni et aux institutions partenaires pour cette riche collaboration !
- Replier Déplier
  Productions de 2025
  
  Sélectionner l’activité Volée 2023-2026
  
  En 2025, ce groupe de 18 étudiant·es ont travaillé en sous-groupes sur des problématiques émanant de trois institutions partenaires, à savoir :
  
  L'adaptation de l'environnement du réfectoire d'une crèche et le soutien aux transitions repas-sieste
  
  L'accessibilité, aménagement de l'espace de loisirs et la diversification des jeux au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel
  
  L'aménagement de l'activité du change pour les bébés et de la position assise pendant les repas au sein d'une crèche
  
  Sélectionner l’activité L'adaptation de l'environnement du réfectoire d'une crèche et le soutien aux transitions repas-sieste
  
  L'adaptation de l'environnement du réfectoire d'une crèche et le soutien aux transitions repas-sieste Dossier
  
  Productions des étudiantes Becker Elise, Bondallaz Marie, Jolimay Marine, Meienhofer Maeva, Peulet Camille, Schafer Eline
  
  Sélectionner l’activité L'accessibilité, aménagement de l'espace de loisirs et la diversification des jeux au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel
  
  L'accessibilité, aménagement de l'espace de loisirs et la diversification des jeux au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel Dossier
  
  Sélectionner l’activité L'aménagement de l'activité du change pour les bébés et de la position assise pendant les repas au sein d'une crèche
  
  L'aménagement de l'activité du change pour les bébés et de la position assise pendant les repas au sein d'une crèche Dossier
  
  Productions
- Replier Déplier
  Productions de 2024
  
  Sélectionner l’activité Volée 2022-2025
  
  En 2024, ce groupe de 14 étudiant·es ont travaillé en sous-groupes sur trois problématiques émanant des institutions partenaires, à savoir :
  
  l'aménagement de l'environnement physique pour fournir un coin calme aux petits d'une crèche
  
  la gestion des déplacements et du moment repas au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel
  
  l'engagement des étudiants d'un collège pour favoriser les transitions lors des changements de cours
  
  Sélectionner l’activité Aménagement d'un coin calme au sein d'une crèche
  
  Aménagement d'un coin calme au sein d'une crèche Dossier
  
  Productions des étudiantes Aeschlimann Sarah, Blanchard Aurélie, Houlmann Chloé, lacobelli Chiara
  
  Sélectionner l’activité Activités engageantes pour des élèves du collège
  
  Activités engageantes pour des élèves du collège Dossier
  
  Productions des étudiantes Borloz Valentine, Schmutz Tiffany, Vigliotti Marie, Schüpbach Océane
  
  Sélectionner l’activité Repas au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel
  
  Repas au sein d'une école pour enfants ayant un déficit visuel Dossier
  
  Productions des étudiant·es Delacombaz Steve, Thiébaud Lennie, Méndez Oanes Myriam, Haug Agnès, Bolis Emma

Cyberlearn

Le centre e-learning de la HES-SO, il a été créé en 2004. Il propose aux professeur-e-s de la HES-SO un soutien actif pour les aider à enrichir leurs cours présentiels avec des solutions technologiques favorisant l'apprentissage.

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