Introduction à l'électronique de puissance
Einführung in die Leistungselektronik
A. Descriptif général Ce cours est conçu pour équiper les étudiant-e-s en bachelor d'économie d'entreprise avec les compétences essentielles en probabilités, nécessaires à l'analyse de données et à la prise de décision dans le contexte professionnel. À travers une approche pragmatique et orientée vers la pratique, le programme vise à familiariser les étudiant-e-s avec les principes fondamentaux des probabilités et leur application dans des scénarios économiques réels. Ce cours est essentiel pour tout-e étudiant-e aspirant à utiliser les données et les analyses probabilistes de manière efficace dans sa future carrière professionnelle, en dotant les participant-e-s des outils nécessaires pour naviguer dans des environnements économiques complexes et incertains. B. Méthodologie d'enseignement Le cours alterne entre théorie et pratique, avec un fort accent sur les applications concrètes et les études de cas. Les cours comprennent des exposés théoriques, des exercices d'application, la résolution de problèmes en groupes, et des discussions en classe. C. Objectifs d'Apprentissage Comprendre les principes de base de l'analyse combinatoire et du dénombrement. Maîtriser les concepts fondamentaux des probabilités -- tels que les approches intuitives, empiriques, axionomiques, ainsi que leurs concepts respectifs de base. Appliquer les théories des variables aléatoires (discrètes et continues), et des distributions de probabilité à des problématiques économiques. (Utiliser l'estimation statistique pour l'analyse et la prévision dans des contextes d'entreprise.) D. Contenu du Cours 1. Analyse combinatoire dénombrement (principes généraux) ordre répétition addition & multiplication factorielle permutations simples répétitions arrangements simples répétitions combinaisons simples répétitions arbre algorithmique pour analyse combinatoire outils informatiques pour analyse combinatoire 2. Introduction aux probabilités approche intuitive (arbres combinatoires) approche empirique approche axionomique événement & univers opérations sur événements et diagrammes de Venn axiomes du calcul probabilistique propriétés événements indépendants probabilités à priori conditionnelle jointe totale à posteriori (formule de Bayes) table de contingence 3. Variables aléatoires discrètes généralités (définitions, lois de probabilités) fonction de répartition discrète espérance mathématique variance & écart-type transformation affine arbres de décision loi uniforme discrète loi de Bernouilli loi binomiale loi de Poisson loi hypergéométrique loi géométrique 4. Variables aléatoires continues généralités (densité de probabilité, fonction de répartition continue) loi uniforme continue loi exponentielle loi normale standard loi normale standardisée: centrée-réduite approximations (lois discrètes, somme de variables aléatoires indépendantes) 5. Introduction au théorème central limite illustrations théorème central limite généralisations
A. Descriptif général
Ce cours est conçu pour équiper les étudiant-e-s en bachelor d'économie d'entreprise avec les compétences essentielles en probabilités, nécessaires à l'analyse de données et à la prise de décision dans le contexte professionnel. À travers une approche pragmatique et orientée vers la pratique, le programme vise à familiariser les étudiant-e-s avec les principes fondamentaux des probabilités et leur application dans des scénarios économiques réels.
Ce cours est essentiel pour tout-e étudiant-e aspirant à utiliser les données et les analyses probabilistes de manière efficace dans sa future carrière professionnelle, en dotant les participant-e-s des outils nécessaires pour naviguer dans des environnements économiques complexes et incertains.
B. Méthodologie d'enseignement
Le cours alterne entre théorie et pratique, avec un fort accent sur les applications concrètes et les études de cas. Les cours comprennent des exposés théoriques, des exercices d'application, la résolution de problèmes en groupes, et des discussions en classe.
C. Objectifs d'Apprentissage
D. Contenu du Cours
1. Analyse combinatoire
Electricité
Elektrotechnik
Ce cours permet au secrétariat académique de mettre à disposition des étudiants les directives et modèles en lien avec la réalisation du travail de bachelor.
Il permet aux étudiants de déposer le rapport de leur TB au format pdf pour qu'il puisse ensuite être analyser par Compilatio pour détecter un éventuel plagiat.
Ce module d’enseignement, propre à l’orientation « Design & Materials », permet d’acquérir les compétences essentielles pour concevoir des systèmes industriels robustes et durables. Il couvre les bases théoriques nécessaires au choix de matériaux, et aux stratégies de protection, en tenant compte des conditions d’utilisation et de l’environnement. L’objectif est de comprendre et d’anticiper les mécanismes de dégradation des matériaux par corrosion et usure ainsi que les méthodes de protection.
A la fin de l’unité d’enseignement, l’étudiant·e est capable de :
· Connaitre et reconnaitre les différentes formes de corrosion (C)
· Connaitre et décrire les principaux procédés de traitement de surface (C)
· Proposer des solutions à des problèmes concrets de corrosion et d'usure (A)
· Choisir un traitement de surface approprié (A)
Ce module propose une étude approfondie de l’anatomie descriptive et fonctionnelle du membre inférieur, du rachis et du plancher pelvien, ainsi que des bases de la physiologie nécessaires à la physiothérapie et des fondements de l’analyse clinique de la marche humaine. Il met l’accent sur l’acquisition de compétences pratiques en observation, palpation et évaluation structurée des fonctions musculaires et articulaires, avec la mise en œuvre de techniques de base de mobilité, de renforcement et d’exercices adaptés. L’enseignement alterne apports théoriques et ateliers pratiques afin de relier connaissances scientifiques et application clinique. Ce module constitue une étape essentielle dans la maîtrise des fondements de la physiothérapie et prépare aux modules cliniques ultérieurs.
Modules servant à la présentation des différents modules à option de fin de 1ère année ainsi qu'au choix par les étudiant.e.s
Présentation issue de la brochure fil rouge :
Combinant apports théoriques et mises en pratique concrètes, ce module offre une expérience d'apprentissage immersive dans deux domaines essentiels au travail social : la communication efficace et la collaboration en équipe. Les étudiant·es approfondissent la rédaction d'écrits professionnels, les enjeux éthiques et la protection des données. En outre, elles et ils sont sensibilisés à l'impact de l'intelligence artificielle.
Un accent particulier est mis sur le travail collaboratif, avec des équipes constituées dès le début du module. Au fil des cours, les étudiant·es explorent ainsi différents outils favorisant un travail d'équipe efficace, tels que la gestion de conflits ou l’animation de séance. Parallèlement, ils et elles développent leurs compétences de prise de parole en public, en travaillant leur présence corporelle et la préparation de présentations convaincantes. Enfin, le module aborde la notion de travail en réseau, préparant les étudiant·es à initier ce type de collaboration interinstitutionnelle, indispensable dans le travail social.
Visant un approfondissement de la professionnalité des étudiant-e-s avant leur insertion dans le monde professionnel, ce module s’articule autour de trois axes. D’abord, par l’introduction des notions d’épreuve de professionnalité et d’embarras professionnels, il amène les étudiant·e·s à réfléchir à ce qui constitue le cœur de la professionnalité en travail social. Les étudiant·e·sont invité-e-s à présenter des situations d’embarras professionnels liées notamment à leurs expériences vécues en FP2. Cette séquence vise à discuter certains défis rencontrés dans la pratique du travail social et à alimenter le portfolio. Ensuite, le module propose des ateliers thématiques sur les défis dans la professionnalité en TS (violence chez les jeunes, usage du numérique, santé au travail, défis du TS face à l’accompagnement de personnes en situation de grande précarité) et des présentations d’associations professionnelles, de syndicats et d’administrations visant à outiller les étudiant-e-s pour leur future activité professionnelle, à valoriser et à défendre leur professionnalité. Enfin, le troisième axe du module est consacré à la valorisation du travail de Bachelor par la présentation de posters ou la participation au concours mon TB en 180 secondes.
AS1 - Professionnalité
De la déconstruction du problème public aux aspects concrets d’intervention et de collaboration selon les contextes spécifiques, ce CAS vise à étudier les phénomènes de harcèlement-intimidation entre pairs en milieu scolaire, parascolaire et institutionnel.
Cet espace est dédié aux diplômé-es ES admis-es au Bachelor en Travail social avec 90 ECTS d'équivalences. Il regroupe toutes les informations et références en lien avec la formation passerelle suivie avant l'entrée en formation.
Pour rappel, la formation passerelle permet de/d':
Ce module a pour objectif de familiariser les étudiant·e·s avec un aspect important touchant la pratique professionnelle du travail social, en
abordant la thématique du logement sous ses aspects principaux. En effet, le rapport sur la pauvreté de Caritas rappelle que plus d’une
personne sur six en Suisse vit dans des conditions de logement précaires et l'impossibilité d'accéder à des loyers abordables ou simplement à
du logement (sans-abrisme) est un vecteur important de pauvreté.
Le module aborde d'un côté les politiques publiques en matière d'accès à la propriété (marché libre et coopératives), de protection des
locataires (droit du bail), de logements d'utilité publique (logements à loyer modéré, logements protégés, logements pour étudiant·e·s,
logements à loyer abordable) et de logements d'urgence (lutte contre le sans-abrisme). De l'autre, il vise à fournir aux futures travailleuses
sociales et travailleurs sociaux des outils pratiques en matière de défense individuelle et collective des locataires. Dans ce cadre, le module
prévoit une présentation des instruments du droit du bail par des juristes spécialisé·e·s en la matière, et du catalogue de prestations publiques
en matière d'aide au logement par des professionnel·le·s des services sociaux. Aussi, il est prévu de visiter des collectifs actifs dans la lutte
pour l'accès à du logement abordable dans les quartiers et les organisations qui s'engagent dans le cadre de logements d’urgence pour les
sans-abris.
Ce module alternera des apports théoriques ex-cathedra, l'analyse de cas pratiques avec des spécialistes du droit du bail, des travaux de
groupe et individuels avec différents supports de cours (articles, résultats de recherches, etc.) et des visites de terrain.
On ne va pas en faire tout un plat, si ? L’alimentation au cœur de l’intervention sociale. Semaine intermodules 2025 (du lundi 28 avril au vendredi 02 mai 2025)
Formation certifiante visant à permettre aux futures paires et pairs praticiens de valoriser leurs compétences et de développer des outils pour transmettre un savoir expérientiel relatif au rétablissement et à l'exercice de différents rôles au sein d'un réseau naturel et professionnel.
https://www.hetsl.ch/formation-continue/formations-certifiantes-hetsl/certificat-de-paire-praticienne-en-sante-mentale
La rédaction d'un travail de validation est une pratique pédagogique courante dans la plupart des formations postgrades de l'Unité de formation continue de la HETSL. Cette activité ne se limite pas à l'acquisition de compétences en recherche. En effet, peu de participant-es à ces formations ont l'habitude de s'engager dans de telles démarches dans leur quotidien professionnel. Etant pour la plupart des spécialistes travaillant dans le domaine des relations humaines, ce travail devrait être perçu comme un outil de professionnalisation, où l'écriture sert à la fois de moyen de communication et d'outil de réflexion et de développement de la pensée.
L'objectif principal de ce module de formation vise à combiner les apports théoriques et méthodologiques de la recherche en sciences sociales avec les expériences professionnelles des participant-es. En outre, il vise le développement des compétences suivantes :
- capacité d'analyse et de contextualisation
- capacité à problématiser une situation professionnelle
- capacité de synthèse
- capacité rédactionnelle
- capacité à référencer et citer des ressources
- Assimiler les bases de la méthodologie de recherche en sciences humaines
- Développer des compétences en gestion de projet rédactionnel
- Faire des liens entre la méthodologie et des situations professionnelles concrètes
- Valoriser l'expérience professionnelle et respecter l'intégrité scientifique
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Die Studierenden können: · Die Charakteristiken der Kreislaufwirtschaft verstehen · Das strategische Erfolgspotential der Kreislaufwirtschaft bestimmen und seine Bedeutung in Zusammenhang mit der Unternehmensentwicklung beschreiben · Die Grundideen der Kreislaufwirtschaft erklären und anwenden · Die Anwendungsmöglichkeiten der Kreislaufwirtschaft von Produkten und Dienstleistungen erkennen |
Campagnes et périurbaines
Une planification est-elle nécessaire ? Si oui, comment ?
A travers des apports théoriques et des moments de réflexion à partir de vignettes, cette microcertification HES-SO propose de renforcer les connaissances des participant·es relativement à certains facteurs de vulnérabilité spécifiques, tels que la violence conjugale et intra-familiale, les conflits de séparation, et la fragilité psychique. Ceci, dans le but de permettre aux participant·es de mieux appréhender ces facteurs de vulnérabilité lors de situations complexes où co-existent des enjeux de protection de l'enfance et de soutien à la famille.
MEMS : Micro-Electro-Mechanical Systems
Depuis des décennies, le déploiement des systèmes intelligents délocalisés a nécessité la mise au point des technologies sophistiquées de miniaturisation, appelées MEMS. En pleine croissance, ces microsystèmes électromécaniques sont puissants -en interfaçage et en calcul- et offrent un bilan énergétique optimal. Leur développement représente un défi à la fois technique et économique.
Dans l’optique d’acquérir les connaissances techniques et scientifiques de base dans cette discipline, le cours MEMS fera interagir activement étudiants et professionnels. Il propose une articulation autour de trois axes intimement liés : 1) aspects relatifs aux matériaux et à la fabrication, 2) passage de l‘électronique discrète en intégrée, 3) passage de la mécanique à la micromécanique.
Microcontrôleurs et microinformatique, 1er semestre
Le cours vise à initier les étudiants à l’analyse numérique en mécanique des fluides (CFD) appliquée à la ventilation dans les bâtiments. Ils apprendront à utiliser un logiciel CFD pour modéliser, analyser et résoudre des problématiques liées aux flux d’air et au confort thermique dans les bâtiments.
Le programme couvre l’introduction au CFD et aux outils logiciels Ansys/FLUENT, la création de géométries (DesignModeler), le maillage des modèles (Meshing), le calcul et la simulation (FLUENT), ainsi que l’étude des exigences en confort thermique.
L’enseignement repose sur des cours théoriques et des travaux pratiques, incluant l’analyse de cas concrets.
Formation continue test duplication CAS moodl/cyberlearn
Une nouvelle volée va débuter en septembre 2026 besoin de dupliquer :
25_HES-SO-GE CAS Prise en charge interdisciplinaire des plaies et cicatrisation – Volée 1 printemps -2025
CAS Paralegal 2025 - 2026
M3 : option BASE et option NOTARIA
Formation CAS Travail et Santé 2025-2026
2025 - 2026 - HEG-ARC-UNINE_CAS en TVA
Formation CAS en Fiscalité des PME - volée 2025-2026
Ce module aborde la prise en soin des patient.e.s atteint.e.s de maladies chroniques, en proposant des approches centrées sur la personne. Les maladies chroniques sont de plus en plus fréquentes et comptent pour une large proportion des incapacités fonctionnelles. Elles sont souvent caractérisées par leur complexité et par la multitude de facteurs influençant la situation des patient.e.s. Elles demandent donc une prise en charge holistique, prenant en compte les aspects biopsychosociaux, centrée sur la personne et favorisant celle-ci comme actrice principale de sa maladie.
Ce module vise à développer un changement de posture quant à la prise en charge des patient.e.s atteint.e.s de maladies chroniques. Les étudiant.e.s apprendront directement avec des patient.e.s mentor.e.s, expert.es par expérience, dans un cadre authentique favorisant l’autonomie du groupe mentor.e/étudiant.e.s. Les étudiant.e.s apprendront également à identifier les multiples facteurs influençant la chronicité et à les intégrer dans leur processus de raisonnement clinique, afin de pouvoir proposer une prise en soin adaptée et individualisée à chaque patient.e.
Durant ce module à options vous pourrez choisir parmi l'une des options proposées. C'est l'occasion pour vous de développer votre curiosité sur un sujet que vous n'avez peut-être pas pu traiter durant votre formation de base.
Le corps dans tous ses états: corporéités et enjeux sociaux de la souffrance
Prochain cursus pour cette formation
Bonjour,
Je vous prie de bien vouloir accepter la création du cours Moodle pour la formation mentionnée ci-dessus. Nous avons un nouveau DAS qui commencera le 6 mai 25.
Je vous remercie par avance pour votre collaboration et reste à votre disposition pour toute information complémentaire.
Cordialement,
Questo corso propone una riflessione sulla lingua della pubblicità e della comunicazione relativa ad un prodotto.
Un esercizio di creazione di un messaggio pubblicitario e relativa analisi sar richiesto.
La gestion de projet consiste à planifier, organiser, diriger et contrôler les ressources pour atteindre des objectifs spécifiques dans un délai imparti. Elle implique la définition des besoins, la structuration des tâches, la gestion des risques et la communication avec les parties prenantes. Pour les étudiants en informatique de gestion, maîtriser ces fondamentaux permet de mener à bien des projets technologiques en respectant les coûts, la qualité et les délais. Ce cours sera dispensé sur 15 périodes de 2 heures, ainsi que lors de semaines blocs de 4 et 3 jours pour approfondir ces notions.
Atelier de projet AP3 semestre d'automne
The objective of this course is to introduce the basic concepts and tools related to the design, planning, control and improvement of manufacturing and service operations
Cette formation spécialisée est issue de la mise en place de la Loi sur l’Aide aux Victimes d’Infractions (LAVI 1993 – révisée en 2007). Le CAS vise à délivrer des connaissances spécifiques et des compétences aux professionnel-le-s appelé-e-s à intervenir auprès de victimes d'actes de violences punissables selon la Loi sur l'aide aux victimes d'infractions (LAVI).
Le cursus aborde en premier lieu le contexte légal et institutionnel de l’aide aux victimes d’infractions en Suisse, y compris les aspects financiers et matériels, puis il traite des domaines relevant de la victimologie et de l’intervention psychosociale. Il s’intéresse ensuite à l'intervention auprès des catégories spécifiques de victimes (violences conjugales, traite des êtres humains, violences sexuelles, accidents de la circulation, etc. ainsi que de leurs proches).
The objective of this course is to introduce the basic concepts and tools related to the design, planning, control, and improvement of international supply chains.
Le cours de Gestion et Protection des données s'intéresse aux traitements de données personnelles par des entreprises.
This course is an introductory look at business and management from the perspective of an organization interacting with its environment. It is a starting look at business' role in society and what that implies for managers. We will look to strengthen your understanding of the vocabulary that you will encounter during your studies and in the business world.
Le CAS HES-SO de Spécialiste en insertion professionnelle prépare aux métiers du conseil ou de l’accompagnement vers l’insertion professionnelle. Il permet d’appréhender une culture professionnelle propre au métier de conseiller·ère en insertion professionnelle.
Course about international trade: its determinants, how it affects workers, and the politics behind it.
Depuis plusieurs années, les grandes certitudes sur le futur du travail mettent systématiquement en exergue les compétences numériques et entrepreneuriales comme étant les deux pôles majeurs.
Ce cours ambitionne justement de fournir aux étudiant-es des connaissances clefs, des éléments de compréhension ainsi que des outils concrets pour acquérir une posture intrapreneuriale dans le cadre plus large de l’économie numérique.
La dimension digitale sera abordée exclusivement sur la partie front, se focalisant sur les fonctions en lien avec le marché ou le client, telles que : la création gestion et distribution de produits et services, la prospection, le marketing, la gestion de la relation client etc..
L’option principale considère la transformation digitale avec une vision périphérique : stratégie, technologie, marketing, innovation, management, environnement réglementaire, …
Il s'agit d'un cours annuel, sur deux semestres, pour les étudiants de la filière Economie d'entreprise des HEG du réseau HES-SO.
Les cours sont donnés à l'HEG de Genève à Carouge.
Comment concevoir une recherche en travail social ? Quelles en sont les différentes étapes, mais aussi les outils à disposition ? A partir de ces deux axes de questionnement, le module vise à présenter les différentes épistémologies de la recherche en travail social ainsi qu’à permettre d’acquérir des compétences pratiques pour réaliser des projets de recherche. Il est axé sur des présentations de méthodes quantitatives et qualitatives, doublées de travaux pratiques permettant d’exercer la mise en application.
Un accent particulier sera mis sur l’importance des postures de recherche collaboratives et participatives, incluant une introduction aux enjeux éthiques et légaux contemporains qui se posent lors de la réalisation d’une recherche. De plus, une place de choix sera accordée à la discussion de l’analyse des données, à leur statut, à leur organisation, comme à la diffusion et à la restitution des résultats. La rédaction sera également abordée de manière pratique, notamment les questions d’écriture inclusive, d’anonymisation et d’expression scientifique.
Ce module permet aux personnes qui le suivent non seulement d’acquérir les techniques de production et d’analyse des données mais aussi de traiter des questions éthiques en lien avec la recherche en travail social et de se familiariser avec les enjeux actuels (archivage-destruction des données, protections des données, open data, open science, date management plan…).
Ce cours est dédié à la gestion des produits industriels/manufacturés et au supply chain management
A l'issue de ce module, destiné à l’assimilation des connaissances et à l’acquisition d’expérience dans le domaine du matériel et du logiciel des ordinateurs, l’étudiante sera en outre capable de :
