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MC1_participation enfant
APPROCHE JURIDIQUE ET ETHIQUE (10.10.25 après-midi; 06.11.25 matin; 08.01.26 matin)
Les enfants ont le droit de s'exprimer
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Programme automne 2025
Matinée introductive. Présentation (ppt)
Consignes travail de validation (SA 25)
MC1 Réglement de la formation (2025)
Fiche descritptive MC1 (SA 25)
Présentation de M. C. Delay, prof. associé, HETSL
Article Delay & Frauenfelder
Présentation P. de Meyer
Convention internationale droits de l'enfant
ONU_comité droits de l'enfant_observation no 12 (droit d'être entendu)
ONU_comité droits de l'enfant_observation no14 (intérêt supérieur de l'enfant)
Rapport du CF (2025)_suivi des mesures
ONU_lignes directrices_placement
Cours du 06.11.25 (matin). Présentation de O. Brücker (enjeux éthiques)
Walter. B. (2006/2). Ethique et droits de l'enfant: un entre-deux éducatif
Save-the-Children_Référentiel-planification-participation-enfants
Boutanquoi, M. "Difficulté d'élaborer des récits communs"
Pitteloud, X. (2012). Des parents co-experts de l'intervention en protection de l'enfant.
Join-Lambert & al (2014). L'implication des parents dans l'éducation de l'enfant placé.
Article Fustier "L'interstitiel et la fabrique de l'équipe"
Article Chalverat "Les phases de développement d'une institution"
PPT Cours M. Favez "Mieux comprendre les dynamiques institutionnelles"
PPT Cours M. Favez 7.11.2025
Kervivel&al. (2024). Accompagner le développement de l'enfant des liens sociaux d'attachement.
Participation, attachements et loyautés (cours H. Luy - 3.12.2025)
Faisca, E. (2021)
Chalubert, J. (2026). La parole de l'enfant placé, mise dans les guillemets des écrits professionnels.
Greco, S. (2016). L'enfant dans la discussion
Boutanquoi, M. "Difficulté d'élaborer des récits communs" ►