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DIgNat
Topic 1
Rapport Unesco sur les Digital Natives (anglais)
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L'Hadopi publie une étude qualitative sur les "Digital Natives" (15/24 ans) : perceptions et pratiques de consommation de biens culturels dématérialisés
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Enquête sur les digital natives et leur consommation de biens dématérialisés (janvier 13)
JDN Génération Y les nouveaux architectes de l’information
Report on Moocs 2017
Jordan, K. Initial trends in enrolment and completion of massive open online courses. The International Review of Research in Open and Distance Learning, 15(1), 133–160 (anglais)
Salamin, A. D. (2017). HES-SO MOOC « distributed flip »: a pilot experiment. International Journal of Information and Education Technology, Volume 7, Number 10, October. (anglais)
Métriques MOOCs HES-SO
Histoire des MOOCs HES-SO
Présentation classe : Enseigner aux Digital Natives
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Rendre sa Pratique "digital natives compatible"
Flipped Class : une nouvelle approche (en anglais)
Eric Mazur: "A l'université, les cours sont dignes du Moyen Age" / Le Temps, 26.10.2012
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L'exemple concret du Professeur Marcel Lebrun, uni Louvain Belgique
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