Le Cours global de préparation à l’enseignement constitue, au sein du Bachelor MUSEC, l’espace de formation consacré à la maîtrise, à l’intégration et à la transmission des savoirs disciplinaires propres à l’enseignement de la musique à l’école. Il prépare les étudiant·es à mobiliser leur formation de musicien·ne dans la perspective spécifique de l’enseignement musical scolaire et en référence aux objectifs du Plan d’études romand (PER).

Déployé sur les trois années du Bachelor, le cours articule progressivement connaissances musicales, pratiques artistiques, répertoires, culture musicale et réflexion sur les finalités de l’éducation musicale. Il aborde également les dimensions historiques, philosophiques, sociologiques et éthiques qui permettent de situer les choix de contenus et de pratiques dans leur contexte scolaire et sociétal.

Le cours privilégie une approche intégrative : les savoirs musicaux ne sont pas envisagés isolément, mais à partir de situations dans lesquelles l’étudiant·e doit être capable de les identifier, les maîtriser, les mettre en relation et les rendre accessibles à des élèves. Une attention particulière est ainsi portée aux compétences musicales spécifiques requises pour répondre aux objectifs du PER, ainsi qu’aux liens pertinents avec la Formation générale et les Capacités transversales.

La progression des trois années s’organise autour de trois orientations complémentaires : TRANSMETTRE, FAIRE PRATIQUER et FAIRE DÉCOUVRIR. Elle conduit progressivement l’étudiant·e de la transmission des fondamentaux musicaux, notamment par la voix et le chant, vers la conduite de pratiques musicales diversifiées et collectives, puis vers la découverte, l’écoute, la contextualisation et la médiation des musiques.

En articulation avec la formation dispensée par la HEP et avec les stages, le Cours global conserve ainsi une entrée prioritairement disciplinaire et artistique : il ne vise pas à se substituer aux enseignements de didactique ou de sciences de l’éducation, mais à construire les ressources spécifiquement musicales dont le futur enseignant ou la future enseignante a besoin pour exercer son métier.