Ce cours aborde le leadership infirmier comme une responsabilité clinique, organisationnelle et politique. Les étudiant·e·x·s analysent un enjeu actuel du système de santé, puis rédigent en groupe une lettre d’opinion destinée à un public réel (média, autorités, direction). L’activité vise à développer le plaidoyer infirmier, la capacité à argumenter avec rigueur, et la communication écrite persuasive, en proposant des solutions concrètes et réalistes.