Dans une optique de pratique basée sur des résultats probants, ce module donne les fondements nécessaires pour construire une vision globale de la démarche scientifique. Partant d'une question interprofessionnelle, les étudiants seront invités par groupes de 5 personnes à effectuer méthodiquement les étapes de la recherche et de l’analyse documentaires, ainsi que de la lecture critique, à situer la démarche scientifique par rapport à la démarche clinique.

En tant que professionnel-le de la santé, chaque participant-e au module développe son positionnement professionnel en articulant les savoirs scientifiques aux savoirs d’expérience et apprend à collaborer de manière constructive en équipe interprofessionnelle. La démarche pédagogique proposée tout au long des enseignements vise à développer la réflexivité et le jugement clinique chez les apprenant-e-s.