Il n'y aura pas d'archivage jusqu'à nouvel ordre. La stratégie de conservation des cours sera annoncée en temps voulu par les écoles.
Pour les enseignant·es
Depuis août 2023, vous avez deux plateformes à disposition :
1. La plateforme Live / cyberlearn.hes-so.ch : cette plateforme permet de créer et partager vos espaces de cours de l’année actuelle. C’est donc depuis la plateforme Live que vous créez de nouveaux cours ou que vous restaurez vos cours archivés. Ces options apparaissent dans l’onglet Gestion de cours depuis votre Tableau de bord (marche à suivre dans la page support, Administrer son cours > Création/Restauration).
Note : seule une restauration par cours est possible. Si vous deviez avoir besoin de plusieurs restaurations du même cours, adressez-vous au helpdesk.
2. La plateforme Archives / cyberlearn-archive.hes-so.ch/ : cette plateforme est composée d’anciens espaces de cours, utilisés dans les années précédentes. Cet archivage permet à la plateforme Live d’être plus performante. Chaque année, vos espaces de cours de la plateforme Live y seront archivés.
Pour les étudiant·es
Depuis août 2023, vous avez deux plateformes à disposition :
1. La plateforme Live / cyberlearn.hes-so.ch : cette plateforme permet d’afficher les contenus de vos cours et de récupérer les contenus pédagogiques de vos professeur·es quand ces derniers auront mis leurs cours à disposition. Pour la rentrée 23/24, vous accéderez à cette plateforme pour y voir vos nouveaux cours selon les informations transmises par vos professeur·es.
2. La plateforme Archives / cyberlearn-archive.hes-so.ch/ : cette plateforme est composée d’anciens espaces de cours, utilisés dans les années précédentes. Cet archivage permet à la plateforme Live d’être plus performante. Chaque année, vos cours seront archivés sur cette plateforme. Vous aurez toujours accès pour afficher les cours des années précédentes et voir leurs contenus.
Il est maintenant possible de déplacer, cacher, dupliquer ou supprimer plusieurs activités/ressources d’un espace de cours en même temps. Il faut pour cela cliquer sur le bouton Modifier par lots, se trouvant en dessus de l’administration du cours à droite. Une barre d’outils s’affiche au fond de votre écran. Après avoir sélectionné les activités/ressources en question, cliquez sur l’action que vous souhaitez effectuer.
L’activité Test étudiant permet aux étudiant·es de créer leurs propres pools de questions en mode collaboratif dans Moodle. L’activité calcule la contribution et les progrès d'apprentissage de chaque étudiant·e et les compare avec ceux de la communauté. Les questions créées font partie de la banque de questions de Moodle et peuvent être réutilisées dans d'autres quiz Moodle. "Test étudiant en une minute" .
1. Activez le mode Édition en haut à droite
2. Rendez-vous à l’endroit souhaité
3. Cliquez sur le symbole + qui apparait lors du survol de l’espace de cours
4. Sélectionnez l’activité Paquetage SCORM
5. Paramétrez l’activité selon votre besoin
Lorsque l’étudiant·e clique sur une tuile, le contenu de la tuile (section) s'affiche sous la tuile avec une transition animée. Au sein de chaque tuile, les activités peuvent également être affichées sous forme de sous-tuiles. Pour chaque tuile, l'enseignant·e peut choisir une icône parmi un ensemble prédéfini ou télécharger une photo d'arrière-plan.
Pour disposer de ce format de cours, cliquez sur Paramètres en haut de cours, puis dans le menu Format, choisissez Format Tuiles, définissez les paramètres souhaités.
Enregistrez au bas de la page. Une fois ce format défini, vous pourrez personnaliser chaque tuile en activant le mode édition, puis en accédant à sa modification via les trois points verticaux à droite du nom de la tuile.¨
Exemple du format Tuiles
1. Allez dans l’application Web SWITCH edu-ID : https://eduid.ch/.
2. Cliquez sur le bouton « Créer un compte ».
3. Introduisez au minimum votre nom et une adresse pérenne et valide pour créer votre compte.
4. Choisissez un mot de passe fort et confirmez-le.
5. Acceptez les conditions d’utilisation, remplissez le captcha et cliquez sur « Créer un compte ».
6. Un e-mail contenant un jeton de vérification (lien) vous sera envoyé à votre adresse e-mail. Cliquez sur le lien qu’il contient pour activer votre compte.
7. Après la création du compte, pour vous connecter sur Cyberlearn, choisissez simplement Switch EDU-ID sur la page suivante : Moodle HES-SO: Se connecter sur le site et entrez vos informations de connexion
La ressource « Etiquette » change de nom et devient la zone texte et média. Elle sert à séparer des ressources ou des activités dans un espace de cours. On peut y insérer du texte, des images, des fichiers mp3, des vidéos ou même du code HTML. On peut utiliser une zone texte et média pour afficher des bannières.
L'outil Quiz Group sur la plateforme Cyberlearn vous permet de créer des évaluations pour des groupes spécifiques d'étudiant·es. Cela peut être utile pour adapter les évaluations aux différents niveaux d'apprentissage ou aux différents thèmes d'un cours.
Voici quelques étapes pour utiliser efficacement l'outil Quiz Group :
1. Commencez par définir les groupes d'étudiant·es dans votre cours. Vous pouvez le faire en fonction des besoins spécifiques de votre cours.
2. Utilisez l’activité Test pour créer votre quiz. Vous pouvez choisir parmi une variété de types de questions, paramétrer des options spécifiques pour chaque question, et même définir des conditions de réussite.
3. Une fois que vous avez créé votre quiz, vous pouvez l'attribuer à un groupe spécifique d'étudiant·es. Vous pouvez attribuer le même quiz à plusieurs groupes, ou créer des quizzes différents pour chaque groupe.
4. Choisissez les paramètres de votre quiz, tels que la date de début, la date de fin ou la durée.
5. Une fois que vous avez terminé de configurer le quiz, vous pouvez le lancer. Les étudiant·es du groupe auquel le quiz a été attribué pourront alors le voir et y participer dans leur espace de cours.
6. Utilisez l'outil de suivi de Cyberlearn pour suivre les progrès des étudiant·es dans le quiz. Vous pouvez voir combien d'étudiant·es ont commencé le quiz, combien l'ont terminé, et leurs scores.
7. Après que le quiz a été complété, vous pouvez fournir des retours aux étudiant·es. Cela peut inclure une explication des bonnes réponses, des commentaires sur leurs performances, et des suggestions pour des améliorations futures.